Воспитательного мероприятия (составитель – доц., канд. Пед. Наук е.Б. Куракина)

Содержание, ход действия

Реакция учащихся

КРАТКО. Например, "посмотрели сценки из спектакля" (сценарий не нужен или на усмотрение автора данной работы).

положительная – задают вопросы, просят продолжить

работу; отрицательная - занимаются своими делами, разговаривают

Тема

Урок, тип, номер

Задачи урока

Языковой материал

Виды речевой деятельности

Социо-

культурное содержание

Оснащение

Домашнее задание

Фоне-тика

Грам-матика

Лексика

Аудиро-вание

Говоре-ние

Чтение

Пись-менная речь

1.Урок формирования навыков

(ФН)

1. Ознакомить учащихся с новыми Л.Е. (8) по теме «Семья» и тренировать их до уровня репродукции

Ранее изученная, звук

[ θ], рифмо-вка «Thanks Very Much»

Ранее изучен-ная

Cinema

Children

Daughter

Husband Swimming bath Television

To watch Zoo

Речь одно-класс-ников и учителя упр.5 стр.29

УРУ до уровня репро-дукции

Чтение новых слов

Запись новых слов и слово-сочета-ний

Этикетная лексика: вежливое выражение просьбы, благодарности (please, thank you/thanks, you are welcome

Учебник, доска, кассета, дополнительный раздаточный материал

1.составить кроссворд с новыми Л.Е.

2. упр.9 стр.31

3. выучить рифмовку Thanks very much

2.Урок форми-рования навыков

(ФН)

1.

Ознакомить учащихся с новыми Л.Е. (7) по теме «Семья» и тренировать до уровня репродукции

Звуки [ð], [Ө],[w], [v]

Ранее изученная

Brother

Child (children)

Cousin

Father

Mother

Parent

Wife

Речь одно-классни-ков и учителя упр.7 стр.35, упр.1 стр.32

УРУ до уровня репродукции

Чтение новых слов

Запись новых слов и слово-сочета-ний

Типичный состав британской семьи

Учебник, work book, доска, кассета, дополнительный раздаточный материал, компьютер (программа Power Point)

1. multiple choice test

2. упр.19 стр.40 (WB)

3

Урок форми-рования навыков

(ФН)

1. Ознакомить учащихся с новой грамматической структурой The Possessive Case (в ед. ч. и мн. ч.) и тренировать до уровня репродукции

Звуки [z], [s], [iz] в оконча-ниях притя-жатель-ного падежа

Исполь-зование The Posses-sive Case в ед. и мн. ч.

Ранее изученная лексика по теме «Семья»

Речь одно-класс-ников и учителя упр.4 стр.33

УРУ до уровня репро-дукции

Чтение упраж-нений

Запись нового грам-матиче-ского матери-ала

Наиболее распространенные британские имена (полные и краткие формы)

Учебник, work book доска, кассета, дополнительный раздаточный материал

1. упр. 9 стр.36

2. упр.3 стр.27 (WB)

4

Урок форми-рования навыков

(ФН)

1. Ознакомить учащихся с граммати-ческой структурой The Present Simple Tense в утв., отриц. и вопр.. формах и тренировать до уровня репродук-ции

Ранее изучен-ная

The Present Simple в утв., отр. и вопр. предло-жениях

Ранее изученная лексика по теме «Семья»

Речь одно-класс-ников и учителя

упр.2 стр.38

УРУ до уровня репродукции

Чтение упражнений

Запись нового грам-матиче-ского матери-ала

Состав британской королевской семьи; европейские столицы

Учебник, доска, кассета, дополнительный раздаточный материал, проектор

1. упр.7 стр.42

2. упр.8 стр.42

5

Урок формирования и совершенствования навыков

(ФН, СН)

1. Ознакомить учащихся с новым грамматическим материалом Adverbs of time and frequency и тренировать до уровня репродук-ции

2. Научить учащихся высказы-ваться на уровне СФЕ на базе текста для чтения Meet My Family

Ранее изученная

Ранее изученная, использование adverbs of time

Ранее изученная лексика по теме «Семья»

Речь одно-класс-ников и учителя

упр.3

УРУ до уровня репродукции

СФЕ на базе текста для чтения Meet My Family

Чтение текста Meet My Family (упр.6 стр.30)

Запись новых слов и слово-сочета-ний

Типичный состав британской семьи, британская неделя (начало недели с воскресенья)

Учебник, work book, доска, кассета

1. упр.7 стр.29 (WB)

2. упр.5 стр.52

6

Урок совер-шенст-вования навыков

(СН)

1. Научить учащихся высказы-ваться на уровне микродиа-лога на базе текста для аудирова-ния Do It Together (упр.1 стр.43)

Ранее изучен-ная, звук [eə], рифмо-вка Can Your Dog Swim?

Ранее изучен-ная

Раннее изученная лексика по теме «Семья», слова

Hair

Airport

Chair

Mary

Bear

Teddy bear

Речь одно-класс-ников и учителя

диалог Do It Toge-thеr (упр. 1 стр.43)

Микро-диалог на базе текста для аудиро-вания Do It Toge

ther

Чтение упраж-нений и диалога

Запись новых слов и слово-сочета-ний

Националь-ный спорт в Британии

Учебник work book, доска, кассета, дополни-

тельный раздаточный материал, проектор

1. выучить рифмовку Can Your Dog Swim?

2. упр. 17 стр.39 (WB)

7

Урок совер-шенст-вования навыков

(СН)

1. Научить учащихся высказы-ваться на уровне СФЕ на базе текста для чтения The Barkers

Ранее изучен-ная, рифмовка

Ранее изучен-ная

Ранее изученная

Речь одно-класс-ников и учителя

СФЕ на базе текста для чтения The Barkers

Чтение упражнений, текст The Barkers (упр.6 стр.46)

Запись слов и предло-жений из упраж-нений, заполнение табли-цы по тексту

Части Великобритании (Шотландия, Англия, Уэльс, Северная Ирландия)

Учебник work book, доска, кассета, карта Великобритании

1. упр. 13 стр.33 (WB)

2. упр.25 стр. 44 (WB)

8

Урок совер-шенст-вования навыков

(СН)

1. Научить учащихся высказы-ваться на уровне СФЕ на базе текстов для чтения Ron’s Family и Dan’s Family(WB)

Ранее изучен-ная

Ранее изучен-ная

Ранее изученная

Речь одно-класс-ников и учителя

СФЕ на базе текстов для чтения Ron’s Family и Dan’s Family

Чтение упраж-нений, тексты Dan’s Family, Ron’s Family

Популярные способы времяпрепровождения в Британии

Учебник, work book, доска, дополнительный раздаточный материал

1. упр.16 стр.38 (WB)

2. упр.21 стр.41 (WB)

9

Урок разви-тия уме

Ний (РУ)

1. Развивать умения учащихся свободного монологи-

ческого высказыва-ния на основе текста для аудирова-ния Mary (упр.7 стр.53)

Ранее изучен-ная

Ранее изучен-ная

Ранее изученная

Речь одно-класс-ников и учителя

текст для аудирования Mary (упр.7 стр.53)

Речевая ситуа-ция: рассказ о себе на основе текста для аудирования Mary

Чтение упраж-нений

Запись предло-жений о своей семье

Крупные города Британии

Учебник work book, доска, кассета, карта Великобритании

1. упр. 23 стр. 42 (WB)

2. написать письмо другу о своей семье

10

Урок разви-тия умений

(РУ)

1. Развивать умения учащихся свободного монологи-ческого высказыва-ния на основе текста для чтения The Houses (упр. 1 стр. 48)

Ранее изучен-ная

Ранее изучен-ная

Ранее изученная

Речь одно-класс-ников и учителя

Речевая ситуа-ция на основе текста для чтения The Houses

Чтение упраж-нений, текст The Houses

Запись плана

Типичные местожительства британской семьи

Учебник, доска, карта

1. упр.22 стр.41 (WB)

2.расскажите своему английско-му другу, почему вы любите/не любите свой дом

11

Урок разви-тия умений

(РУ)

1. Развивать умения учащихся свободного диалогичес-кого высказыва-ния по предложен-ной ситуации

Ранее изучен-ная

Ранее изучен-ная

Ранее изученная

Речь одно-класс-ников и учителя

Речевая ситуа-ция: диалог

Чтение упраж-нений

Запись предложений по предло-женной теме

Образ жизни англичан

Учебник, work book, доска, дополни-тельный раздаточный

материал

1. упр.26 стр.44 (WB)

2. подготовка к защите проектов

12

Урок разви-тия умений

(РУ)

1. Развивать умения свободного монологи-ческого высказыва-ния на основе предложенной ситуации Everything Must Have a Beginning (Project Work 2, стр.49 WB)

Ранее изученная

Ранее изученная

Ранее изученная

Речь одно-класс-ников и учителя

Речевая ситуация: свободное монологическое высказывание по теме

Защита проектов

Запись инфор-мации

Английская нация

work book, доска, проектор

1. Test 2 стр.45-48 (WB)