- •Прикладная электроника
- •230113 Компьютерные системы и комплексы
- •Содержание
- •Введение
- •1.1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
- •1 РабоЧая програмМа учебной дисциплины
- •1.1 Паспорт программы учебной дисциплины Прикладная электроника
- •1.1.1. Область применения программы
- •230113 Компьютерные системы и комплексы
- •1.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
- •1.2 Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ______Прикладная электроника______
- •1.3 Условия реализации программы дисциплины
- •1.3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •1.3.2 Информационное обеспечение обучения
- •Методические указания по изучению учебного материала
- •Раздел 1 Элементы электронных схем
- •Тема 1.1 Электронно-дырочный переход.
- •Тема 1.2 Полупроводниковый диод
- •Тема 1.3 Биполярные транзисторы
- •Тема 1.4. Униполярные транзисторы (полевые)
- •Тема 1.5. Тиристоры
- •Тема 1.6. Фото- и светоэлементы
- •Тема 1.7. Оптроны
- •Тема 1.8. Полупроводниковые и гибридные интегральные микросхемы
- •Тема 1.9. Цифровые интегральные микросхемы [1]1.5, д[3]3.4
- •Тема 1.10. Операционный усилитель (оу)
- •Раздел 2 Аналоговые электронные устройства.
- •Тема 2.1 Усилительные каскады переменного тока.
- •Тема 2.2. Усилители постоянного тока.
- •Тема 2.3 Генераторы.
- •Тема 2.4. Выпрямительные устройства.
- •Тема 2.5. Сглаживающие фильтры.
- •Тема 2.6. Стабилизаторы. [1]2.6, [2]6.2,6.3, д[3]2.8
- •Раздел 3. Цифровые электронные устройства.
- •Тема 3.1. Электронные ключи и формирователи.
- •Тема 3.2. Генераторы релаксационных колебаний.
- •Тема 3.3. Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи.
- •3 Задания для выполнения контрольной работы
- •3.1 Указания по выбору варианта и определение заданий для контрольной работы.
- •Теоретические вопросы и практические задания
- •Задачи для контрольной работы.
- •Основные формулы и уравнения
- •Типовые задачи с решениями
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Электронные усилители основные формулы и уравнения
- •Типовые задачи с решениями
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Электронные выпрямители. Основные формулы и уравнения
- •Типовые задачи с решениями
- •Задачи для самостоятельного решения
Тема 1.4. Униполярные транзисторы (полевые)
Студент должен:
знать:
- устройство, работу, обозначение, характеристики, области применения различных типов полевых транзисторов;
уметь:
- снимать характеристики полевых транзисторов;
выбирать приборы с требуемыми параметрами с помощью справочников.
В данной теме особое внимание следует обратить на особенности работы полевых транзисторов и сравнительную характеристику полевых и биполярных транзисторов.
Вопросы для самопроверки:
В чем отличие в принципе действия между биполярными и полевыми транзисторами?
На какие типы делятся полевые транзисторы по способу создания канала?
В чем преимущества полевых транзисторов в сравнении с биполярными?
Литература: [1]1.4, [2]1.5,1.6,Д[3]1.3-1.4
Тема 1.5. Тиристоры
Студент должен:
знать:
- устройство, работу, обозначение, характеристики, способы применения различных типов тиристоров;
уметь:
- снимать характеристики различных тиристоров:
- выбирать приборы с требуемыми параметрами с помощью справочников.
При изучении данной темы следует обратить внимание на принцип работы управляемых тиристоров.
Вопросы для самопроверки:
Чем вызван переход тиристора из закрытого состояни в открытое?
Как можно снизить напряжение открывания у управляемых тиристоров?
Где примняются тиристоры?
Литература: [1]1.3, [2]1.7, Д[3]1.5
Тема 1.6. Фото- и светоэлементы
Студент должен:
знать:
- устройство, работу, обозначение, характеристики и области применения фото- и светоэлементов;
уметь:
- снимать характеристики фото- и светоэлементов;
- выбирать приборы с требуемыми параметрами с помощью справочников.
При освоение данной темы следует обратить внимание на основной принцип работы фотоэлементов различных типов, а так же области применения свето- и фотоэлементов.
Вопросы для самопроверки:
Назвать основные типы фотоэлементов?
В чем состоит основной принцип работы фотоэлементов?
Основные области применения фото- и светоэлементов.
В чем заключается принципиальная разница работы фото- и светоэлементов?
Литература: [1]1.5-1.6, [2]1.8,Д[3]1.6
Тема 1.7. Оптроны
Студент должен:
знать:
- устройство, работу, обозначение, характеристики и области применения различных типов оптронов;
уметь:
- снимать характеристики оптронов;
- пользуясь справочниками, выбирать приборы с требуемыми параметрами.
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на принцип работы оптопар, а так же на основные преимущества использования оптронов в электронных схемах.
Вопросы для самопроверки:
Назвать основные типы оптопар.
В чем заключаются основные преимущества использовании оптронов.
Назвать основные характеристики оптопар.
Литература: [1]1.5-1.6, [2]1.8,Д[3]1.6
Тема 1.8. Полупроводниковые и гибридные интегральные микросхемы
Студент должен:
знать:
- конструктивные варианты исполнения полупроводниковых интегральных микросхем; их достоинства и недостатки, обозначение;
- конструктивные варианты гибридных интегральных микросхем; их достоинства и недостатки, обозначение;
- области их применения, основные параметры.
При освоении данной темы следует обратить внимание на технологические варианты построения микросхем.
Вопросы для самопроверки:
Назовите преимущественные показатели ИМС перед дискретными схемами.
Поясните технологии изготовления ИМС полупроводниковых и гибридных.
В чем разница между аналоговыми и логическими ИМС?
Поясните, что называют БИС? Что такое степень интеграции?
Какую роль выполняет подложка (основание) ИМС? Из каких материалов она изготавливается?
Литература: [1]1.5-1.6, [2]1.8,Д[3]1.6
