Тема 2.3 Генераторы.

Студент должен:

знать:

• принцип работы генератора синусоидальных колебаний, условие генерации, способы стабилизации частоты;

уметь:

• составлять принципиальную схему автогенератора синусоидальных сигналов по трехточечной или мостовой схеме.

При изучении материала данной темы особое внимание следует обратить на вопросы построения схем электронных генераторов синусоидальных сигналов. Принципы работы этих устройств следует иллюстрировать временными диаграммами входного и выходного сигналов. Обязательно необходимо знать основные технические характеристики этих устройств.

Вопросы для самопроверки:

1. Дать определение электронного генератора. Виды генераторов.

2. Где применяются электронные генераторы?

3. Какие виды электрических колебаний бывают и как они изображаются на графиках?

4. Изобразите схемы генераторов гармонических колебаний на биполярных транзисторах с самовозбуждением и посторонним возбуждением.

5. Поясните условия самовозбуждения автогенератора.

6. Для чего применяется кварцевая стабилизация частоты в автогенераторах?

7. В чем преимущества и недостатки RC-генератора по сравнению с LC-генераторами?

Литература: [1]3.14-3.18, [2]3.9,Д[3]2.6

Тема 2.4. Выпрямительные устройства.

Студент должен:

иметь представление:

• о классификации выпрямителей;

знать:

• принцип действия однофазных (однополупериодных и двухполупериодных) и трехфазных (с нулевой точкой и мостовых) выпрямителей;

• различие их временных диаграмм;

• внешнюю характеристику выпрямителей.

уметь:

• производить упрощенный расчет выпрямителя с активным сопротивлением нагрузки.

При изучении материала данной темы особое внимание следует обратить на вопросы построения схем выпрямительных устройств без преобразования частоты и с преобразованием частоты. Принципы работы этих устройств следует иллюстрировать временными диаграммами входного и выходного сигналов.

Вопросы для самопроверки:

1. Для чего используются выпрямители?

2. Из каких элементов состоит блок выпрямителя в общем виде? Назначение каждого элемента схемы.

3. Изобразите схемы однофазных неуправляемых диодных выпрямителей и с помощью графиков поясните их работу.

4. Как выбирают диоды в схемы выпрямителей из условий заданного прямого тока и действующего на диод обратного напряжения?

Литература: [1]2.2, [2]3.9,Д[3]2.8

Тема 2.5. Сглаживающие фильтры.

Студент должен:

иметь представление:

• о классификации фильтров;

знать:

• принцип действия емкостных и индуктивных фильтров;

• определения: коэффициент пульсации и коэффициент сглаживания.

уметь:

- исследовать работы выпрямителей и фильтров в лабораторных условиях

При изучении материала данной темы особое внимание следует обратить на вопросы включения схем фильтров в схемы выпрямительных устройств. Принципы работы этих устройств следует иллюстрировать временными диаграммами входного и выходного сигналов и понимать принцип работы фильтров в схемах выпрямителей.

Вопросы для самопроверки:

1. Поясните назначение сглаживающих фильтров с помощью графиков заряда и разряда конденсаторов.

2. Какие типы фильтров могут применятся и как оценивается их работа?

Литература: [1]2.5, Д[3]2.8