- •Тестирование в психологии. История тестирования. Классификация тестов.
- •Надежность и валидность тестов. Методы оценки.
- •Лидерство. Теории и типы лидерства.
- •Наблюдение как метод психологического исследования.
- •Интервью как метод психологического исследования
- •Наблюдение в лай-диагностике
- •Социальное и психологическое в характере. Влияние темперамента и социальных ролей на поведение.
- •Норма, акцентуация и патология характера
- •Свойства нервной системы и психологическая характеристика типов темперамента
- •Способы приспособления темперамента к трудовой деятельности
- •Тест Айзенка на определение типа темперамента
- •Исследование свойств нервной системы по методике Павлова и.П.
- •Подавление и рационализация как виды защитного поведения.
- •Интеллект. Тесты на измерение интеллекта. Коэффициент iq. Патологии интеллекта
- •Б.Ф.Скиннер. Респондентное и оперантное поведение. Режимы подкрепления
- •К.Юнг и коллективное бессознательное. Архетипы
- •Ж.Пиаже и стадии формирования интеллекта
- •Неофрейдизм. Представление о бессознательном (Адлер, Юнг, Фромм).
- •Э. Фромм.Влияние культуры. Механизмы бегства от свободы. Экзистенциальные потребности. Социальные типы характера.
- •Когнитивная психология. Теоретические и экспериментальные положения. Практическое применение.
- •Фрейдизм. Структура личности. Рациональное и защитное поведение. Практическое применение положений фрейдизма.
- •Бихевиоризм, определение предмета психологии в бихевиоризме. Практическое применение положений бихевиоризма.
- •К.Хорни и роль тревоги в формировании невротического поведения.
- •Основные направления психологии 20 века.
- •Кольберг и уровни нравственного развития .
- •Философский этап развития психологической науки (Аристотель, р.Декарт, и.Кант, Дж. Локк).
- •Этапы смены достоверностей в европейской культуре
- •Материалистическая концепция развития психики. Основные этапы эволюции психического отражения.
- •1. Эволюционная теория.Раздражимость.
- •2. Эволюционная теория. Инстинкты.
- •3. Эволюционная теория.Интеллект.
- •4. Эволюционная теория. Сознание.
- •5. Современные представления
- •Воля. Основные признаки волевого поведения. Волевые черты характера.
- •Типы волевого поведения. Патология воли.
- •Эмоции, чувства и состояния человека. Нарушения эмоций.
- •Психические процессы. Общая характеристика.
- •Ощущения. Строение анализатора, пороги чувствительности. Классификация ощущений
- •Нлп как психотехника. Ведущий анализатор.
- •Зрительные и слуховые ощущения. Их роль в деятельности человека. Психологическое воздействие цвета.
- •Восприятие. Основные характеристики восприятия. Патологии восприятия.
- •Внимание, основные свойства внимания. Расстройства внимания.
- •Память, структура, виды, патологии памяти.
- •Способности и задатки. Развитие способностей.
- •Мышление, основные формы мыслительного процесса. Патологии мышления.
- •Оперативное и диагностическое мышление
- •Продуктивность мышления.
- •Психология малых групп. Виды групп. Этапы развития групповых отношений
- •Э. Берн и психология общения.
- •Экономическое поведение. Типологии потребительского, инвестиционного и трудового поведения.
- •Коммуникации в организациях. Основные шаги коммуникативного процесса.
- •Личность и социальное поведение
- •Структура личности в социальной психологии
- •Этапы жизни и психологические кризисы ( по Эриксону)
- •Дж. Морено и социометрия. Социометрический критерий, методика проведения, социограмма
- •51. Ролевое поведение и основные роли в современной экономике
- •52. Ценности. Функции ценностей. Цели и ценности.
- •53. Структура интеллекта по Гилфорду
- •54. Дееспособность, трудоспособность и работоспособность. Динамика работоспособности.
- •57. Стресс. Стадии стресса по г.Селье. Причины стресса на работе. Источники стресса. Физиологические и психологические следствия стресса.
Когнитивная психология. Теоретические и экспериментальные положения. Практическое применение.
Когниции –знания. В основе подхода стремление понять каким образом человек расшифровывает информацию и организует ее с целью принимать решения
Как самостоятельное направление выделилось в 60-е годы ХХ века. Предшественники
Феноменология. Психическое это феноменальное поле.
Теории согласования когниций
Термины «диссонанс», «консонанс» и «иррелевантность» описывают три типа отношений, возникающих между двумя когнитивными структурными элементами. Сила диссонанса зависит от важности взаимодействующих элементов. Когда два когнитивных элемента входят в диссонанс, психологический дискомфорт побуждает индивида к восстановлению консонанса.
Фестингер выделил четыре источника диссонанса:
1) логическая непоследовательность;
2) несоответствие когнитивных элементов культурным образцам;
3) несоответствие когнитивного элемента более широкой системе представлений;
4) несоответствие прошлому опыту.
Путём к исключению диссонанса становится изменение отношения к одному из элементов. Внешне стремление к уменьшению диссонанса может проявляться в изменении поведения, знаний, или в осторожном отношении к новой информации.
Китайцы и американские пленные. Война в Корее.
Этапы эксперимента:
-измеряем исходную установку (отношение к курению)
-отбираем только тех, кто считает, что курить вредно
-действие, противоречащее установке ( лекция).Экспериментальная переменная оплата.
-через три недели снова измеряем установку
Использование когнитивизма
В продажах. Чалдини «Психология влияния».Мерчендайзеры. «Поведение потребителей».
В обучении. Обучение через изменение поведения и контроль за поведением.
В манипулировании сознанием: современные «…медийщики, по существу, озабочены только одним -издать как можно более пронзительный визг чтобы хоть на несколько секунд завладеть человеческим вниманием и успеть загрузить в чужую память проплаченный разной сволочью вредоносный код». В.Пелевин
В терапии:
Тренинг самоинструктирования. При развитии поведенческих навыков инструкции на уровне сознания. После завершения обучения инструкции исчезают из сознания.
Метод скрытого моделирования. Обучение устранению стрессов и тревоги. Предлагают мысленно реконструировать требуемое поведение. Представить что случится и какие действия следует предпринять.
Фрейдизм. Структура личности. Рациональное и защитное поведение. Практическое применение положений фрейдизма.
Фрейд Зигмунд (1856-1939) Австрийский психолог, психиатр и невропатолог, создатель психоанализа. Начав свои исследования как физиолог и врач-невропатолог, пришел к выводу, что источником многих заболеваний являются не осознаваемые больными комплексы. создал концепцию о структуре личности, выделив в ней три уровня: сознание, предсознательное и бессознательное.
Структура личности
Супер - эго, Сверх Я, Сознание, Социальное, нормативное Я, Совесть.
ЭГО, Я - концепция, Личность, Субъект, дискурсивное Я.
ОНО, Id, Инстинкты, Генетические программы, Бессознательное
Защитные механизмы
Подавление-блокирование неприятной информации при выводе ее из памяти в сознание. Информация уже связана с физиологическими вегетативными компонентами. Влияет на поведение. Сущность психоанализа в умении видеть и правильно понимать эти проявления.
Рационализация- собственное поведение выглядит как хорошо контролируемое и не противоречащее объективным обстоятельствам. Захаров –часы.
Фантазии –попытки снизить напряжение от неудовлетворенных потребностей через мечтательность. Обломов.
Уход в болезнь- люди становятся больными чтобы избежать угрожающих ситуаций.
Негативизм- люди рассматривают любое изменение ситуации как угрожающее удовлетворению их потребностей.
Апатия и депрессия- люди в ситуации невозможности удовлетворения потребностей становятся безразличными и равнодушными (апатия). Если агрессия направлена на себя, то депрессия.
Саботаж и забастовки- нанесение ущерба оборудованию и прекращение работы.
Практическое применение:
Психология рекламы.
Психология общения. Эрик Берн – родитель, взрослый, ребенок. «Люди, которые играют в игры».
Влияние на сексуальную мораль общества.
Лечение неврозов. Боязнь воды.