- •Тезисы лекций История России XVIII – ххi вв
- •Раздел 1. Российская империя в XVIII веке. Лекция 1. Петр I и его реформы.
- •Лекция 2. Россия от Петра I до Екатерины II
- •Лекция 3. Екатерина II и политика «просвещенного абсолютизма»
- •Лекция 4. Русское государство в период правление Павла I.
- •Раздел 2. Российская империя на пути к индустриальному обществу. Кризис и крах самодержавия. Лекция 1. Россия в эпоху Александра I . Реформы и борьба с нашествием Наполеона
- •Лекция 2. Движение декабристов и восстание 1825 г.
- •Лекция 3. Правление Николая I. Усиление реакции.
- •Лекция 4. Общественные движения и культура России в первой половине XIX века.
- •Лекция 5. Реформа 1861 г. И отмена крепостного права в России.
- •Лекция 6. Государственные, социальные и политические реформы 1860-70-х гг.
- •Лекция 7. Развитие России в пореформенный период.
- •Вопрос 1. Экономическое, социальное и внешнеполитическое развитие России во второй половине XIX века.
- •Лекция 8. Культура, общественные и политические движения в России в пореформенный период.
- •Лекция 9. Первая русская революция.
- •Вопрос 1.Нарастание противоречий и революционные события 1905 г.
- •Лекция 11. Россия в 1907-1914 гг.
- •Вопрос 1.Политическое развитие и и реформирование государственной жизни в период после первой русской революции
- •Лекция 13. Первая мировая война и свержение царизма.
- •Вопрос 1.События первой мировой войны
- •Лекция 14. Обострение революционного кризиса в к. 1916 - н.1917 г. Февральская революция
- •Раздел 3. Советское государство (1917 г. – нач. 40-х г. XX века) Лекция 1. Политическая борьба за различные пути развития России.
- •Вопрос 1.События октября 1917 г.
- •Лекция 2. Гражданская война и события 1918-20 гг. В России
- •Лекция 3. Политика военного коммунизма
- •Лекция 4. Развитие России в 1920-е гг.
- •Лекция 5. Нэп. Переход к политике индустриализации и кооперации в 1920-е гг.
- •Лекция 6. Внутрипартийная борьба в ссср в 1920-е гг.
- •Лекция 7. Советское государство 1930-х гг.: создание тоталитарной системы
- •Вопрос 1. Формирование режима личной власти Сталина и террор 1930-х гг. В ссср
- •Лекция 8. Внешняя политика ссср в 1930-е гг. Борьба за создание «системы коллективной безопасности».
- •Раздел 4. Великая Отечественная война Советского Союза (1941 -1945 гг.). Лекция 1. Начало и ход боевых действий в1941-1943 гг. Подвиг тыла.
- •Лекция 2. Окончание войны и послевоенный мир
- •Раздел 5. Советская Россия в 50-е -80-е гг. XX века Лекция 1. Политическая борьба и политические преобразования в ссср в начале 1950-х гг. Рождение и крах «оттепели».
- •Лекция 2. Экономические и социальные и культурные реформы 1950-х гг.
- •Лекция 3. Международное положение и внешняя политика ссср в 1950-е гг.
- •Раздел 6. Советский Союз в условиях системного кризиса (1964-1991 гг.) Лекция 1. Советское государство от «оттепели» к «застою»
- •Лекция 2. Политическая жизнь в ссср в период «застоя».
- •Лекция 3. Перестройка в ссср
- •Раздел 7. Постсоветское государство (тенденции, противоречия, трудности) Лекция 1. Россия 1991-1996 гг.: формирование новой государственной модели
- •Вопрос 1. Углубление национального кризиса 1990 - 93 гг.
- •Лекция 2. Политика радикальных реформ
- •Лекция 3. Россия в конце 1990-х –сер. 2000 - х гг.
- •Раздел 8. Россия в современном мире. Лекция 1. Россия - один из центров многополярного мира.
Лекция 11. Россия в 1907-1914 гг.
Вопрос 1.Политическое развитие и и реформирование государственной жизни в период после первой русской революции
3 июня 1907 г. издан манифест о роспуске II Думы и вышло положение о следующих думских выборах на основе нового избирательного закона. Срок открытия новой Думы был назначен на 1 ноября 1907 г. Это решение было принято в обход самой Думы. Тем самым был нарушен Манифест 17 октября 1905 г., бука закона. По сути, это был реакционный переворот. За решением создать новую Думу стоит сложная борьба в верхах, обусловленная страхом перед народом. I и II Дума не отвечали чаяниям верхов. П.А. Столыпин надеялся, что в Думе удастся сколотить приемлемый «центр», состоящий из кадетов, октябристов и правых сил. Когда обнаружилось, что это невозможно, возникла идея нового избирательного закона. Эту идею поддержали монархисты и крайне правая часть буржуазии. Возникло много проектов нового избирательного закона. Все они включали мысль о том, что необходимо ограничить права избирательные крестьян и рабочих. Предполагалось устранить преобладание крестьянского населения в выборах, предоставить избирательное право в городе только тем, кто имеет достаточно высокий имущественный ценз и квартиру. Для создания нового избирательного закона создана была комиссия из высшего дворянства. В этой комиссии работал и П.А. Столыпин.
Переворот долго готовился, обсуждались техника его проведения и сроки. Государственный Совет опубликовал воззвание, в котором признавал незаконность переворота, но считал это необходимостью. В итоге Дума крестьянская превращалась в Думу господскую. Избирательного права были лишены целые народы и обширные территории. Общее число членов Думы сократилось примерно на 20%. Думский справочник 1910 г. приводил следующие цифры:
-дворяне ( менее 1% населения) в 3 Думе получали 43% мест
-крестьяне 15%
-купцы и промышленники 7,5%
-интеллигенция 19,5 %
-священники 10%
-рабочие около 2%
Русское население в III Думе составляло 77% , а представители всех остальных наций-23%.
«Авторство» III Думы приписывают П.А. Столыпину. Главной особенностью закона 3 июня был антидемократизм и бонапартизм, т.е. создание возможности лавировать между правым и левым крылом в Думе. Закон не позволял создать в Думе какое-либо отдельное большинство. Это был запланированный результат. III Дума начала свою работу 1 ноября 1907 г. Она стала единственной в истории дореволюционной России Думой, которая отработала весь положенный ей срок- 5 сессий.
Партийный состав III Думы достаточно пестрый. Она насчитывала 147 представителей монархических и крайне правых партий, 154 октябриста, 28 прогрессистов, 54 кадета, 26 представителей национальных партий, 13 трудовиков, 19 представителей социал - демократии. Характерно, что примерно одинаковый партийный состав имела и IV Дума. Так или иначе, большинство в Думе получали октябристы и крайне правые. Фактически это была игра, с помощью которой подавлялось недовольство населения, и делалась попытка предотвратить революцию. Основные вопросы, стоявшие перед Думой - аграрный, национальный, рабочий – так и не были окончательно решены. Варианты решений, принятых Думой, носили ограниченный и половинчатый характер.
Россия после тяжелых событий первой революции искала выход из кризиса. Этим были озабочены многие государственные деятели, в том числе и П.А. Столыпин. Им был задуман пакет либеральных реформ, который не затрагивал основ, но позволял развиваться государству по буржуазному пути. На заседании III Думы П.А. Столыпин заявил, что основной задачей правительства являются не реформы, а борьба с революцией. Обращаясь к левому, наполовину социалистическому составу II Думы, П.А. Столыпин сказал: «Вам нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия». Для того, чтобы предотвратить возможность новых общественных явлений, П.А.Столыпин предложил ввести ряд крайне реакционных нововведений, например, отменить закон о несменяемости судей. С помощью П.А. Столыпина был проведен аграрный закон 9 сентября 1906 г. Частная собственность признавалась неприкосновенной. Создавалась мелкая личная собственность. Разрешен был выход из общины и принят ряд мер по улучшению землепользования. Проблему крестьянского малоземелья предполагалось решить через политику переселения крестьян на свободные земли в Сибирь и продажу земель через Крестьянский банк. С 1907 по 1915 г. система крестьянского землепользования претерпела значительные изменения. На 1 января 1916 г. из общины вышло более двух миллионов домохозяев, которым принадлежало 14, 1 млн. десятин земли. Часть из них выходили на хутора и отруба, а другие – продавали свой надел и переселялись в город. В начале века городское население резко возросло за счет вышедших из деревни крестьян.
П.А. Столыпиным были также задуманы реформы местного самоуправления, просвещения и страхования рабочих, подготовлен проект закона о свободе вероисповедания, о гражданском равноправии, о подоходном налоге и полицейской реформе, но на деле осуществиться эти реформы не успели. Самодержавие задержало проведение этих реформ, а сам П.А. Столыпин вскоре был убит террористом Д.Г. Богровым.
Проводить реформы в России становилось тяжело. Дума оставалась фактически бесправной. Из ее ведения изымались крупные финансовые и другие важные дела. Постепенно слабела вера в царя главной опоры трона- крестьянства. Дума мельчала, занимаясь решением ничтожных дел (например, рассматривался вопрос об этикетках на водочных бутылках, об устройстве виноторгового двора в г. Сосновицы и т.д.). Дума не укрепила положения в стране. Закон 3 июня 1907 г. не мог долго оставаться в неизменности.
С большим трудом самодержавие шло на некоторые прогрессивные шаги. Проведена была военная реформа. Из армии были удалены ряд высшего дворянства, скомпрометировавший себя в русско-японской войне.
Внимание общества в этот период сконцентрировалось на проведении аграрной реформы. Эта реформа была направлена на разрушение общины и создание в России сети фермерских хозяйств. П.А.Столыпин полагал, что фермеры станут основой империи. При обсуждении реформы в Думе против нее выступали сами крестьянские делегаты, которые требовали не улучшения положения, а предоставления им помещичьей земли. П.А. Столыпин предложил переселить крестьян, нуждающихся в угодьях, на свободные государственные земли в Сибирь. Для переселенцев предполагалось ввести вспомоществование - мелкие ассигнования, ссуды в банке. 14 июня 1910 г. вышел новый закон. По сути, это был прогрессивный закон, развивающий капитализм в деревне. Но он был обречен на провал. Крестьяне гибли при переселении, в банках ссуды давались помещикам, разорялись мелкие собственники- крестьяне. Шло расслоение деревни.
В Думе рассматривался рабочий вопрос. Обсуждалось право рабочих на стачку, поднималась проблема больничного страхования, продолжительности рабочего дня и т.д. Но антирабочая позиция правых в Думе способствовала тому, что положение рабочих не получили даже малейшего улучшения. В этом была заинтересована буржуазия.
Рос крайний национализм. Был принят ряд законов, принижающих права национальных меньшинств. В дело вводился лозунг П.А. Столыпина «Россия для русских». Начало ХХ века ознаменовалось ростом антисемитизма. Резко увеличилось число еврейских погромов. Жертвы среди еврейского населения в ходе погромов начала века обусловили приток еврейской молодежи в тайные революционные организации и это объясняет столь большой процентный состав представителей еврейской нации в революционных социал-демократических партиях.
Реформы, задуманные П.А.Столыпиным и прогрессивной частью общества, не удались. Они были забаллотированы в Думе. Назревал новый революционный кризис. Революционный подъем начался с 1910 г. Страну всколыхнул расстрел рабочих на Ленских приисках. На эту акцию, в которой погибло 202 человека и 170 было ранено, рабочий класс ответил взрывом политической активности. Число участников политических стачек в 1912 г. практически сравнялось с аналогичным показателем высшего пика первой русской революции в 1905 году.
Лекция12. Общественное движение и культура России в начале ХХ века
Все политические партии в России в начале века решали вопрос о возможности и необходимости новой революции. Обсуждались шансы мирного конституционного реформаторского пути развития России. Таким путем была эволюция политической системы в направлении буржуазной монархии.
Эти вопросы стали основными в борьбе и деятельности трех лагерей в 1907-1914 гг. Либералы отрицали идеи социальной революции, но допускали ее возможность при «негибкости правительства» (кадеты). Но они были уверены, что в ближайшее время революция стране не грозит (октябристы). По мнению либералов, Россия вступила в период конституционного развития. Прогресс был возможен на основе уже полученной системы, и либералы искренне считали, что он должен развиваться медленно и постепенно, не затрагивая основ крупной частной собственности. Игнорировалась роль народа в выборе исторического пути. Партия прогрессистов была более революционно настроена: ее представители считали, что дворянство должно передать пальму первенства буржуазии и предоставить ей определять пути развития страны. Позиция кадетов совпадала с позицией легальных марксистов и базировалась на вере в прогрессивность буржуазного развития на данном этапе. Все партии, представляющие либеральное крыло в Думе, призывали забыть о революционной борьбе и перейти к конституционной работе в Думе. Крайне правые и монархические партии не ограничились призывами. С их помощью было проведено решение о введении военного положения для «подавления мятежа», усилены ассигнования на полицию, жандармерию и сыск.
С 1911 г. начинается реакция. В ответ в стране начинается новый революционный подъем. Идет работа в массах. В этих условиях осенью 1912 г. проходят выборы в IV Государственную Думу. На выборах большинство получили представители монархических и черносотенных партий (184 из 442 депутатов), далее следовали октябристы (99), кадеты (58), прогрессисты (47), социал-демократы (14) , трудовики (10) и другие делегаты. Правительство не допускало до Думы важные законы, и это предопределило ее малую роль в жизни страны. Дума не могла принимать судьбоносные для страны решения. Подавляющая часть неугодных правительству проектов законов блокировалась Государственным Советом. Но в ходе начавшейся мировой войны в Думе сложилась антиправительственная оппозиция. В итоге развернувшегося революционного кризиса к власти пришло Временное правительство, которое 6 октября 1917 г. приняло решение о роспуске IV Государственной Думы. V Думу было решено созвать в декабре 1917 г., но начавшаяся октябрьская революция не дала этим планам сбыться.
В 1913 г. разразился общенациональный политический кризис. В результате большая часть буржуазии «полевела» и перешла на более радикальные позиции. Они составили костяк будущего Временного правительства. В понимании прогрессивной буржуазии выходом из кризиса могла стать передача реальной власти думским партиям. В 1913-14 гг. большинство либеральных буржуазных партий проводит всевозможные конференции, обсуждая вопрос передачи власти от царизма к Думе. Поднимается идея бойкота правительства. Это является показателем сформировавшейся зрелой политической оппозиции. В России усилился кризис верхов. Упал авторитет власти. Правительство не желало проводить реформы, а продолжало политику репрессий. Были закрыты многие газеты, отнят ряд прав у самой Думы. Часто менялись министры внутренних дел, бывшие в основном реакционерами. Кризис 1913-14 гг. привел к тому, что царь распускает IV Думу. Было принято решение о выборах в V Думу. Но развитие политической системы задержала начавшаяся в 1914 г. мировая война.
Начало ХХ века- время бурного развития русской науки и культуры. В этот период расцвели все виды творческой деятельности, были созданы выдающиеся художественные произведения, сделаны крупные научные открытия, появились новые направления творческого поиска, были открыты новые имена, ставшие гордостью не только русской, но и мировой культуры. Все это позволило назвать указанный период «серебряным веком» русской культуры.
Уровень образования в России в начале века соответствовал общеевропейским стандартам. 30% детей регулярно обучалось в школе, государственные расходы на образование с 1900по 1915 год увеличились более чем в 5 раз. Росло число гимназий и реальных училищ, появились новые высшие учебные заведения. В 1914 г. в России насчитывалось около 100 высших учебных заведений, в которых обучалось 130.000 человек. В 1908 г. в Москве на средства либерального деятеля народного образования генерала А.Л. Шанявского был открыт народный университет, куда принимали всех желающих с 16 лет, без предъявления какого-либо свидетельства о предыдущем образовании. По количеству издаваемой литературы Россия вышла на ведущее место в мире. В 1913 г. в России издавалось 874 газеты и 1263 журнала. Возникла сеть библиотек. Крупнейшие издатели- А.С.Суворин и И.Д. Сытин наводняли читательский рынок России литературой различного рода.
Россия внесла свой вклад в развитие мировой науки. Начиная со второй половины XIX века, неуклонно растет прогресс в области естественных и технических наук. Физик П.Н. Лебедев сделал открытия в области волн, В.И. Вернадский вложил большой вклад в развитие геохимии, биохимии, радиологии. Его учения составили основу современной экологии. Русский физиолог И.П. Павлов создал учение о высшей нервной деятельности, об условных рефлексах. В 1904 г. ему была присуждена Нобелевская премия за исследования в области физиологии пищеварения. В 1908 г. Нобелевскую премию получил И.И. Мечников за труды по иммунологии и инфекционным заболеваниям. Русские ученые К.А. Тимирязев и И.В. Мичурин внесли большой вклад в развитие ботаники.
В начале века в России происходит технический бум. Сделан ряд выдающихся открытий. В теории и практике самолетостроения достиг высот Н.Е. Жуковский, фундаментальные разработки в области ракетостроения сделаны К.Э. Циолковским. Он обосновал возможность орбитальных полетов и создания искусственных космических станций, сформулировал принципы функционирования систем жизнеобеспечения межпланетного корабля. Большой вклад в кораблестроение сделан А.Н. Крыловым. Б.Л. Розинг проводил опыты создания телевидения с электронно-лучевой трубкой. В 1911 г. он продемонстрировал передачу и прием изображений геометрических фигур. В 1902 г. П.А. Фрезе испытал первый троллейбус.
В русской литературе продолжают развиваться традиции критического реализма. Ведущие позиции занимают Л.Н. Толстой, А.П. Чехов, В.Г. Короленко, Д.М. Мамин-Сибиряк. На смену им приходят А.И. Куприн, М. Горький. Зачинателем нового направления в искусстве стали поэты- символисты, утверждавшие, что вера, религия-это то, с чего начинается человеческое бытие и искусство.
На русскую литературу и искусство оказывает влияние западный авангардизм. Русские авангардисты, футуристы В. Маяковский, В. Каменский, Д. Бурлюк представляли движение протеста в русском обществе начала века. Огромных высот достигла живопись. Русская поэзия начала века, получившая название поэзии «серебряного века», вобрала в себя такие течения, как символизм, футуризм, эстетизм, модерн. Глубокий социальный кризис русского общества отразился в произведениях литераторов этого периода - А. Белого, К. Бальмонта, А. Ахматовой, И. Северянина, Б. Пастернака и многих других.
Традиции передвижников наследовали И.Е. Репин, В.И. Суриков, С.А. Коровин. Но подлинными законодателями моды стали представители стиля модерн, объединенные в обществе «Мир искусства». Наиболее активными членами общества были А. Бенуа, Н. Рерих, К. Сомов. Уникальные, авторские работы создают В. Кандинский, М. Шагал, П. Филонов.
Не отстают от художников русские музыканты и композиторы. Начало ХХ века- это время творческого взлета великих русских композиторов- новаторов А. И.Скрябина, И. Ф.Стравинского, С. В.Танеева, С.В.Рахманинова. Русская вокальная школа была представлена именами выдающихся певцов- Ф.И. Шаляпина, Н.В. Неждановой, Л. В. Собинова.
Русская балетная школа дала миру ряд блестящих артистов- А. Павлову, Т. Карсавину, В. Нижинского и других. Театральные новации режиссеров К.С. Станиславского, В.И. Немировича-Данченко, Е. И. Вахтангова прославили русский театр в начале века.
Русские архитекторы продолжали творить в стиле модерн, но функциональное назначение проектируемых зданий выходит на первый план и доминирует над декором. Это проявляется в зданиях Ярославского вокзала (Ф.О. Шехтель), Казанского вокзала (А.В. Щусев), Третьяковской галереи (В.М. Васнецов).
Зарождается русский кинематограф. Первые русские актеры немого кино – В. Холодная, И. Мозжухин внесли большой вклад в развитие мирового киноискусства.
Литература:
Аврех П.А. Столыпин и судьба реформ в России. М.,1991.
Зырянов П.Н. Петр Столыпин: политический портрет. М., 1992
Шелохаев В.В. Идеология и политическая организация российской либеральной буржуазии. 1907-1914 гг. М., 1991
