- •1.Понятие о биосфере и ее пределах. Св-ва живого в-ва и его ф-ии.
- •2.Понятие о среде обитания. Экологические ф-ры.
- •3.Понятие о биоценозах. Типы взаимоотношений живых организмов в биоценозах.
- •4.Понятие о жизненных формах растений и животных. Жизненные формы растений
- •6.Голосеменные,папоротники.Особ. Строения и размножения.
- •7.Покрытосеменные.Особ. Строения и размн.
- •5 Семейств:
- •8.Грибы.Распростр.,роль в природе и жизни чел.
- •11.Пресмыкающиеся.Особенности строения, размножения. Образ жизни основных представителей
- •10. Земноводные.Особ. Строения и размн.Образ жизни.
- •12. Рыбы. Особенности строения, размножения и образа жизни.
- •13.Птицы. Особенности строения, экологические группы.
- •14. Млекопитающие. Особенности строения и размножения. Характеристика отряда хищных зверей, грызунов.
- •15. Трофические связи в биоценозах. Экологические пирамиды. Круговорот веществ и энергии в природе.
- •16. Почва как гетерогенная система, роль живых организмов в ее образовании
- •17. Биоценоз пресного водоема, его состав, взаимосвязь организмов
- •18. Лесные биоценозы. Состав хвойных, лиственных и смешанных лесов. Взаимосвязи организмов
- •20.Культурн биоценозы. Дея-ть чел-а,измен-ая биоценоз. Хар-ка сорных раст.
- •21. Охрана животного и растит-го мира на соврем-м этапе. Красная книга рб. Заповедники, заказники, памятники природы Беларуси.
- •24. Особенности отношения дошк-ов к природе, роль взрослого в этом процессе.
- •25. История приобщения ребенка дошк возраста к природе в трудах выдающихся педагогов и мыслителей прошлого.
- •26. Идея ознакомл-я дет. С прир в теории и практике сов-го дошко-го восп-я.
- •27. Метод проектов в экологическом воспитании дошкольников.
- •29. Экологич восп дет дошк возр на соврем этапе
- •30. Общая хар-ка Зн дошк о прир
- •31. Принципы отбора содержания природ-их знан для дет дошк возр
- •32. Знач уголка прир в доу. Требов к подбору и размещ растен и животн в уголк природы разн возр групп
- •33. Содержание и уход за растениями уголка природы
- •34. Особенности содержания животн(в террариумах, вольерах и клетках) в соотв с их биологией
- •35.Цветочно-декоративное озеленение участка. Требования к подбору и размещению растений.
- •36. Экологизация предметной среды в дошкольном учреждении
- •2 Напр-ния работы:
- •37. Главный метод эколог в* - создание и поддержание необход условий для живых существ
- •38.Сущность наблюдения как деят-ти и как метода ознаком. Дошк. С прир. Требования к наблюден.
- •3. Соблюде стр-ры наблюд.:
- •39. Циклическая организация наблюдений за объектами природы
- •41. Использование опытов и экспериментов в процессе ознакомления дошкольников с природой
- •42. Беседы как метод ознакомления дошкольников с природой
- •43. Типы бесед
- •44. Игра как метод ознакомления дошкольников с природой
- •45. Специфические методы экологического воспитания дошкольников
- •46. Занятие как ф-ма ознаком. Дошк. С природ.
- •47. Виды занятий по ознак-ю дошкольников с природой
- •48. Использование экскурсий в процессе ознаком. Дошк. С природой
- •49.Терет. Подготов пе-га к экс в осен лес
- •50. Ознаком дошк с прир в повседневной жизни
- •51. Планирование работы по ознакомлению дошкольников с природой.
- •52. Методическая работа с педагогическим коллективом детского сада по вопросам экологического воспитания дошкольников
- •53. Диагностика экологической воспитанности дошкольников
- •54. Взаимодействие детского сада и семьи в экологическом воспитании дошкольников
5 Семейств:
- крестоцветные (3 тыс) - травы, кустарники (капуста, редис, рапс, репа, горчица)
- розоцветные (3 тыс) - многолетн деревья, кустарн, травы (черемуха, груша, яблоня, малина)
- бобовые (мотыльковые) - 12 тыс - однолетн, многолет травы (клевер, люпин, горох, бобы, акация, горошек душистый)
- пасленовые (2тыс) - томаты, картофель, табак, баклажаны, перец
- сложно-цветные (астроцвет) - 20-25 тыс - травян раст, реже кустарн, деревья - ромашка, василек, одуванчик, осот, подсолнечник.
Характ. особ-тью покрытосем. явл-ся пр. двойного оплодотворения,в рез-те кот. обр-ся диплоидная зигота,дающая начало зародышу,и триплоидная клетка,из кот. появл-ся питат. ткань-эндосперм.У голосем. эндосперм обр-ся в семяпочке до оплрдотв.У покрытос. парал. разв. зародыша и эндосперма протекает более сбалансиров. и позволяет избежать ненужной траты пластич. вещ-в,если не обр-ся зигота.
8.Грибы.Распростр.,роль в природе и жизни чел.
- 80-100 тыс видов
- грибы- эукариоты, утратившие хлофилл (не сп-ны к фотосинтезу).
По сп-бу пит-я: - паразиты (живут на жив орг-х, со смертью хозяина погибают. Паразит-т на раст); - сапрофиты - пит-ся мертвыми орган вещ-ми (мукор, шампиньон, белый гриб); - симбионты (шляпочные - подосиновики). Набл-ся взаимовыгодн сожит-во (симбиоз) мицелия гриба с корнем раст (микориза).
По сп-бу размнож-я (при пом спор):
- спорангий - если споры образ внутри особых вместилищ (спорангий)
- у шляп гр споры образ в плодов телах (на пластинках нижн повер-ти шляпки) - пластинчатые
- у белых гр (маслят) споры образ в узких трубочках шляпки - трубчатые.
Дрожжи- одноклет гр, овальн ф-мы, мицелий не образ. разв-ся на сахар. среде и выз-ют спитровое брожение.Их исп-ют в виноделии,хлебопечении.Пивные дрожжи приписыв-ют больным гиповитаминозом.В сельском хоз-ве испол-ют кормовые дрожжи.
Знач-е: огромное:
- разлаг-т растит остатки
- пищев продукты, сырье для промыш-ти, пригот-е лекарств
- разруш древесину, портят пищев продукты, от них загнив овощи и фрукты.
- вызыв тяжел заболев (лишайники)
Грибы-гр. гетеротр. орг-ов,сочет-их признаки раст. и жив.От раст они взяли:хорошо выраж. клет. стенка;неподвижн. в вегетат. сост.;размнож. спорами;неогранич. рост;поглащение пищи путём осмоса.От жив.:гетеротрофность;наличие в стенке хитина;отсут-е пластид и фотосинт-их пигментов;накаплив. гликогена;образов. и выде-е мочевины.Тело гриба пред-но мицелием(грибница) и сост. из нитей,кот. наыв-ся гифами.Для них хар-но вегетат.,бесполое и половое размн.Вегетат проис-ит почкован.,частями мицелия.Бесполое осущ-ся посредством эндогенных или экзогенных спор.Эндогенн. обр-ся внутри спец. клетках-спорангиях,экзогенные-открыто на выростах мицелия(конидиеносцы).Половое размн. закл-ся в слиянии половых кл.-муж. и жен.,в ре-те чего обр-ся зигота.
Значение: Многие шляпоч. грибы съедобные и явл-ся продуктом пита-я чел.Они содержат много мин. солей и витаминов.Из шляп. грибов искуст-но разводят шампиньёны и вешенки.Нужно отличать ядов. грибы(поганка,мухомор,ложные опята).Паразиты пос-ся на всех частях раст.,снижают их урож-сть.На злак. встр-счя спорынья и головня.Фитифтора пораж. картофель.Все грибк. заболев. распр-ся очень быстро.Домовой гриб и трутовик разр-ает древесину через поврежд. ствола,ветвей и прораст.Нек. виды грибов явл-ся возбуд. заболев. чел.Это стригущий лишай,параша.У жив. и птиц грибы пораж. внтр. органы.Из кул-ур нек. грибов получают антибиотики(пенициллин,стрептомицин).
9. Насекомые.Особенн. строения и размн.Отряды насекомых. Отлич. черта-3 пары ножек.Объед-ют 1 млн. видов,кот обитают на суше,в почве,водоёмах и океянах.Многие паразит. на теле чел. и жив.В теле насек. различ. голову с рот. конечн.,и усиками,грудь(3 пары конечн. и крылья),брюшко.Дышат они с пом. развл. си-мы трахеей.Разв. насек. происх. со сменой 2-3 стадий.Насек. раздельнополые жив.:из оподотв. яиц разв-ся личинки.После ряда линек он превр-ся в неподвижн. куколку,а она во взр. особь.Разм-ся они с неполн. превр-ем(яйцо-личинка-взр. особь.) и с полным прев-ем(яйцо-личинка-куколка-взр. особь).Отряды насек.:
разм-ние с неполным превращением: (яйцо-личинка-взр особь)
- прямокрылые (2 пары крыльев,1 пара плотная;грызучий рот. аппарат;саранча,кузнечик)
- стрекозы (2 пары крыльев, грыз. рот ап-т; пред-ли - большое коромысло, красотки, стрелки)
- полужесткокрылые (клопы) - крылья редуцированы, колюще-сос. рот. ап-т, многие им. пахучую железу(поэт. неприятн.запах им)- клопы-черепашки, постельный клоп
с полным превр-ем: (яйцо-личинка-куколка-взр особь)
- жёсткокрылые (жуки) (2 пары крыльев,жёсткие,есть надкрылья;грыз. рот аппарат;майский,колорад.,божья коровка),
- чешуекрылые(бабочки) (2 пары покрыты чешуйками;сосущий рот. аппарат;капустная белянка,боярышница),
- двукрылые(1 пара крыльев;колюще-лижущий рот. аппарат(мухи) и кол-сос (комары);мухи,комары, оводы, москиты, слепни)
- перепончатокрылые (2 пары крыльев;грызущ-лижущий,грызущий рот. аппарат;пчёлы,осы, шмели, муравьи, некот. им. жало, пред-щее измененный яйцеклад).
Насек. явл-ся опыл. разл. раст.Личинки их уча-ют в почвообр. пр.Продукты жизнед-сти многих служит пищей для чел.(мёд),получ. лекарств(прополис).Но многие приносят и вред чел.,являясь переносчиком заболев(малярия-комар).Многие насек. явл-ся причиной снижения урожая.
