- •1.Визначте яке значення має вивчення курсу «Історія України» у вищому навчальному закладі. Охарактеризуйте наукову періодизацію історії України хх ст.
- •2. Охарактеризуйте стан українських земель в роки Першої світової війни. Утворення усс.
- •2.Визначте особливості перебудовних процесів в Україні. Створення політичних партій і громадських організацій (80-ті р. Хх ст.).
- •2.Охарактеризуйте проголошення незалежності України. Державотворчі процеси в Україні у 1992-1994 рр.
- •2.Окресліть суспільно-політичне та соціально-економічне життя України у 1994-2004 рр. Л.Кучма.
- •2.Визначте перебіг помаранчева революція» 2004-2005 рр. Та її вплив на суспільно-політичне становище України.
- •2.Охарактеризуйте здобутки і проблеми в сучасній зовнішній політиці України.
- •2.Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток України у середині 60-х – 80-х рр. Хх ст. Наростання кризових явищ.
- •2. Охарактеризуйте стан культури в Україні у 50-х – 80-х рр. Хх ст. Посилення русифікації. Рух дисидентів.
- •2. Охарактеризуйте голод 1921—1923 рр. Впровадження непу в Україні.
- •2.Охарактеризуйте військово-політичну обстановка в Західній Україні у другій половині 40-х років хх ст. Завершення радянізації західноукраїнських земель.
- •2. Окресліть особливості відбудови народного господарства в повоєнний період.Голод 1946-1947 рр.
- •2.Визначте наслідки і уроки Другої світової війни для України.
- •2.Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток західноукраїнських земель у хіх ст. Розкажіть про реформи 40-60-х років хіх ст. В Австрії.
- •2.Розкажіть про приєднання західноукраїнських земель до срср наприкінці 30-х р. Хх ст. Політика радянізації західних областей України..
- •2.Визначте сутність і цілі німецького окупаційного режиму в Україні.
- •2.Окресліть напад фашистської Німеччини на срср. Військові дії на території України у 1941-1942 рр.
- •2.Розкажіть про приєднання західноукраїнських земель до срср наприкінці 30-х р. Хх ст.
- •2. Охарактеризуйте правовий статус Східної Галичини та українських північно – західних земель у складі Польщі.
- •5. Товариство української мови ім.Т.Шевченка виникло у:
- •1. Охарактеризуйте утворення Директорії. Відновлення унр в умовах збройного конфлікту з радянською Росією. С. Петлюра.
- •2. Визначте характер переходу до суцільної колективізації. Розкуркулення.
- •Державне будівництво
- •Економічна стабілізація і робітниче питання
- •Аграрне питання
- •Національно-культурна політика
- •2. Окресліть суть хлібозаготівельної кризи 1927—1929 рр.
- •2. Визначте суть індустріалізації в Україні: хід і наслідки.
- •1. Під час окупації Галичини в роки Першої світової війни російський уряд проводив тут:
- •2. Визначте наслідки колективізації в Україні в 1930-х роках:
- •I Універсал
- •[Ред.]Умови
- •[Ред.]II Універсал
- •[Ред.]Умови
- •[Ред.]III Універсал
- •[Ред.]Умови
- •2. Визначте політичне і соціально-економічне становище України у 1927-1939 р. Р.
- •2. Сутність і цілі німецького окупаційного режиму в Україні.
- •2.Розкрийте політичне і соціально-економічне становище України у 1927-1939 р. Р.
- •1. У Маніфесті до українського народу Головна українська рада висловилась:
- •2. Про кого йдеться?
- •2. Розкрийте основні риси референдуму і виборів Президента України. Створення снд.
- •2.Охарактеризуйте соціально-економічне і політичне становище України в 20-х роках хх ст. Визначте характерні риси неПу.
- •Українські землі на першому етапі Другої світової війни (вересень 1939 — червень 1941 р.)
- •2.Розкрийте характер соціально-економічних і політичних процесів в Україні у 50-х – першій половині 60-х рр. Хх ст.
- •2.Охарактеризуйте діяльність більшовиків у сфері культури 1917-1921рр.
2.Визначте перебіг помаранчева революція» 2004-2005 рр. Та її вплив на суспільно-політичне становище України.
Помара́нчева револю́ція — кампанія протестів, мітингів, пікетів, страйків і інших актів громадянської непокори в Україні, організована і проведена прихильниками Віктора Ющенка, основного кандидата від опозиції на президентських виборах у листопаді — грудні 2004 року, після оголошення Центральною виборчою комісією попередніх результатів, згідно з якими переміг його суперник — Віктор Янукович. Акція почалася 22 листопада 2004, як реакція на масові фальсифікації, що вплинули на результат виборів.
Основною базою об'єднаної опозиції стали західні і центральні регіони країни, у той час як Віктора Януковича підтримав Схід і Південь України. Громадська думка західних країн була переважно на боці української опозиції.
Основним результатом революції було призначення Верховним судом повторного другого туру президентських виборів (не передбаченого прямо законодавством). Внаслідок компромісу, досягнутого фракціями Верховної Ради, після призначення повторного другого туру виборів були прийняті зміни до Конституції, які отримали назву Конституційна реформа 2004. Конституційна реформа зменшила повноваження президента, і, таким чином, знизила рівень значущості спірних президентських виборів.
За результатами голосування у повторному другому турі виборів перемогу одержав Віктор Ющенко.
Зміна правлячої еліти України, що відбулася в результаті «Помаранчевої революції», і пов'язана з цим переорієнтація внутрішнього й зовнішньополітичного курсу країни дали привід багатьом спостерігачам говорити про чергу «кольорових» революцій, що почалася зі зміни влади в Сербії та продовжилася в Грузії, Україні та Киргизстані, намагатися знайти аналогії між ними та визначити ті держави, у яких можливе повторення «кольорових» революцій. Зі свого боку, влади країн, які називалися як потенційні об'єкти застосування «революційного досвіду», почали певні контрзаходи для недопущення цього.
Тестові завдання.
1. Які з наступних тверджень, на Вашу думку, є правильними?
2) у червні 1921 р. УГА провела проти переважаючих польських військ блискучу наступальну операцію, яка увійшла в історію під назвою Чортківська офензива; 4) на початку 1920 р. Україна втретє опинилася під контролем більшовиків;
2. Українську академію наук було засновано:
2) у 1918р. за Гетьманату;
3. Колективізація на західноукраїнських землях у повоєнний період проводилася:
2) насильницькими методами і супроводжувалася збройною боротьбою та масовою висилкою населення у східні райони СРСР;
4. Л.Кучма обраний президентом України:
в) 1994 р.
5. «Косигінські реформи» в СРСР передбачали:
а)приватизацію промислових підприємств;
Білет № _6__
1. Охарактеризуйте соціально-економічний та культурний розвиток західноукраїнських земель у 1939-1941 р. р.
Прихід Червоної армії у вересні 1939 р. на західноукраїнські землі викликав піднесення серед більшості місцевого населення. Воно висловлювало свою щиру вдячність за звільнення від польського гноблення та за омріяне возз'єднання українських земель. На честь "визволителів" у містах і селах зводилися тріумфальні арки, нерідко прикрашені синьо-жовтими прапорами, їх вітали хлібом І сіллю, квітами, церковними процесіями а хоругвами та Іконами, Однак у процесі утвердження тоталітарного режиму первісний ентузіазм західних українців почав згасати. Позитивні соціально-економічні та культурно-освітні зміни на ново приєднаних землях супроводжувалися масовими репресіями, які спрямовувалися проти всіх, "хто міг би" чинити опір новим порядкам. Згідно з інструкцією НКВС, до категорії "ворогів народу" зараховувалися всі члени колишніх політичних партій, організацій та товариств, землевласники, чиновники, учасники визвольних змагань, служителі релігійних культів та ін. Згодом до них приєднали селян, які виступали проти насильницької колективізації.Загалом за 1939—1941 рр. жертвами репресій — депортацій, ув'язнень, розстрілів — став чи не кожен 10-й мешканець Західної України. В одній лише Галичині, за підрахунками дослідників, за той період населення зменшилося майже на 700 000 осіб, Тільки за один рік до 90 000 осіб було репресовано за політичними ознаками на Буковині та в Бессарабії. Ці дані свідчать, що репресії комуністичного режиму як у цілому по Україні, так і на ново приєднаних західноукраїнських землях, мали масовий характер і були спрямовані на знищення та асиміляцію української нації. Порятунком для багатьох західних українців від комуністичних репресій стали втечі у німецьку зону окупації — т.зв. Генеральне губернаторство, до якого належала й частина етнічних українських земель. Протягом 1939—1940 рр. сюди втекли до ЗО тис. осіб, передусім члени політичних партій, діячі кооперації, науки і культури. Тут виникали українські громадсько-культурні організації, відкривали школи, комітети самодопомоги, кооперативні, молодіжні та спортивні організації тощо. Навесні 1940 р. для захисту соціально-економічних інтересів українців у Генерал-губернаторстві було створено координаційний орган під назвою Український центральний комітет, який очолив відомий учений В. Кубійович. Ті українці, що залишилися під радянським режимом, намагалися протистояти зростаючим безчинствам. Активною була позиція церкви, насамперед греко-католицької на чолі з митрополитом А. Шептицьким, яка надавала значну моральну підтримку населенню та відкрито протестувала проти численних насильств з боку нової влади, апелювала до вищого державного керівництва. Чинити опір намагалася також молодь, насамперед студентська, відмовляючись вступати до комсомолу та відвідувати лекції з марксизму-лєнінізму, розповсюджуючи антирадянські листівки. Єдиною політичною силою, що не лише зберегла свою структуру, а й значно розширила її, стала ОУН. Отже, приєднання західноукраїнських земель до УРСР було визначною подією, важливим етаном у боротьбі за соборність, у результаті якого вперше за 1 кілька століть історії переважна більшість українців об'єдналася в межах однієї держави. Однак реалізація цієї акції мала окупаційний характер, оскільки була наслідком злочинної змови двох диктаторів та завдала невимовних страждань великій частині населення Західної України, серед якого у результаті запанували антикомуністичні та антирадянські настрої. До того ж, приєднуючи західноукраїнські землі, радянський режим переймався не інтересами українського народу, а прагненням назавжди покінчити там із національно-визвольним рухом.
