19.Специфика девиаций в разных подгруппах детского возраста.

Детская возрастная группа делится на подгруппы от нуля до трех лет, от трех до пяти, от пяти до начала младшего подросткого возраста. В процессе роста и перехода из одной возрастной подгруппы в другую у ребенка меняется фокус внимание внутри группы взрослых занимающихся его воспитанием.

Подгруппа до трех лет. Основная фигура для ребенка в данном возрасте фигура матери. Именно нарушение в общении с ней и будут являться тем фактором в результате которого могут возникнуть поведенческие девиации. Основными видами девиаций является различного вида страхи. Это все говорит о дисфункциональном отношении матери к ребенку. Основными видами дисфункциональных отношений являются 1)дефицит общения.2)переизбыток общения.3)формальное общение.4)неравномерное общение. В возрасте примерно трех лет ребенок обнаруживает фигуру отца. Для него он становится главным человеком который является связью с внешнем миром. Отно шения с отцом становиться определяющими в дальнейшем развитии ребенка. В этом возрасте между отцом и ребенком могут произойти теже отношения что и с матерью в возрасте до трех лет. Примерно с пяти лет ребенок начинает воспринимать родителей как некое неделимое целое. Понятие семья становится определяющим и формирующим. Девиации данного возраста это частые соматические заболевание, поведенческие проблемы, низкая успеваемость. Здесь нужна помощь специалиста.

20.Концепция школьных типов п.Ф. Лесгафта.

Великий русский педагог Пётр Францевич Лесгавт разработал концепцию школьных типов поведения и выделил такие: лицемерный тип. является «любимчиком» учителя, но не любим своими товарищами. Признаками ребёнка такого типа будут: ложь, во всех её видах, непривычка рассуждать, хвастовство, хитрость, отсутствие глубоких чувствований и понятия о правде, исключительное соблюдение личной выгоды. Честолюбивый тип. Уверенный и спокойный ребёнок. Прилежен в учёбе. Трудно переносит неудачи. Наказание, в котором есть тень несправедливости могут привести к апатии и даже дойти до самоубийства. Характеризуется тип отсутствием всего святого и идеального, узкий эгоизм, бесхарактерность, нахальство, грубость. Теряется при всяком новом деле требующем видоизменение привычных действий. Добродушный тип. Ребёнок тихий, спокойный. Очень добрый и любящий ребёнок, всегда сильно привязан к лицам, с которыми вырос. Не уживается с ложью и насилием. У него нет ни тени жадности, не ищет никакой выгоды. Провинившись, всегда искренне сознаётся. Недостаток – несоответствие между умственным и физическим трудом, а именно преобладание первого. Мягко-забитый тип. Ребёнок забит внешней животной лаской. Находится в под покровительством другого товарища. К занятием относится равнодушно, исполняя всё что требуется, но и не прочь «увильнуть» от дела. Оставаясь один, он теряется. Такой ребёнок ничего не начинал сам, ему всегда говорили, что делать и куда идти, поэтому у него нет ни инициативы, ни самостоятельности. Злостно-забитый тип. Ребёнка развлекает мучение и истязание животных, оскорбление людей или нанесение физического вреда. Плохо сходится с товарищами. При увеличении запретов добивается своего тайком, не гнушаясь методами. Бывают и добрые порывы, может отнестись с мягкостью к другому ребенку, который подвергается несправедливым оскорблениям. К занятиям относится вяло, охотно от них отделываясь. Угнетенный тип. Ребёнок бледный, слабый, отличается тихим нравом. Не выражает ярко свои эмоции. Во всёх неудачах винит себя. Огромная стойкость и настойчивость. Религиозность ребёнка искренна и глубока. Часто аттестует себя с невыгодой стороны, указывая на свою неспособность. Отказывается от занятий требующих инициативы и самостоятельности. Этот тип развивается в бедной семье, в которой добрые и трудолюбивые родители всё делят со своими детьми и всегда отдают им лучшую часть. Нормальный тип (идеал). Гармония между умственным и физическим развитием. Доложен отличаться простым искренним отношением к другим. Не ставить свои личные требования выше требований других. Никогда ни прибегнет к насилию. Нормальный тип должен соединить в себе хорошие качества добродушного и угнетённого.