- •П рактичне заняття № 1
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Дата: Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок Завдання до самостійної роботи студентів:
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •Г. Завдання успішного навчання:
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •П рактичне заняття № 2
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •Г. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •Практичне заняття № 3 т ема: "Лікарські засоби з рідким дисперсійним середовищем
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •Практичне заняття № 4 т ема: "Лікарські засоби з рідким дисперсійним середовищем
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •Г. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •Практичне заняття № 5 т ема: "Лікарські засоби з рідким дисперсійним середовищем
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •Практичне заняття № 6 т ема: "Лікарські засоби з рідким дисперсійним середовищем
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завданння успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •В. Завдання успішного навчання
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ і Підготовка до практичного заняття Теоретична основа знань (тоз)
- •Розділ іі Хід практичного заняття
- •Д ля нотатків
- •Б. Формування практичних умінь та навичок
- •Поміркуйте! Розділ ііі. Контроль набутих знань, умінь та навичок а. Тести
- •Б. Ситуаційні професійні задачі
- •В. Завдання успішного навчання
- •А. Тести
- •Б. Ситуаційна задача
- •В. Завдання успішного навчання
- •Розділ іv. Корекція набутих знань
- •Розділ V. Домашнє завдання.
- •Додатки
- •Кількість крапель у 1,0 та у 1мл рідких лікарських препаратів при 200с
- •Ємкість ложок за фармакопеями деяких держав
- •Відхилення , допустимі в загальному об'ємі рідких лікарських форм, при виготовленні масо-об'ємним способом
- •Коефіцієнти збільшення об'єму водного розчину при розчиненні лікарських речовин (дфу-1.2, с.216)
- •Дані розрахунків для приготування 1л концентрованого розчину в масо-об'ємній концентрації (дфу – 1.2, с.215)
- •Терміни і умови зберігання екстемпоральних нестерильних лікарських засобів (дфу – 1.2)
Б. Ситуаційні професійні задачі
Задача 1. Фармацевт приготував краплі складу: Rp.: Solutionis Atropini sulfatis 0,1% - 10ml
Da. Signa: по 8крапель 2 рази на день
Яку технологію обрав фармацевт для виготовлення цього розчину ?
Задача 2. В аптеку надійшов рецепт на виготовлення серцевих крапель складу:
Rp.: Mentholi 0,1
Tincturae Belladonnae 5ml
Tincturae Valerianae 20ml
Misce. Da. Signa: по 30 крапель 2рази на день
Фармацевт у склянку для відпуску відміряв 20мл настоянки валеріани, розчинив ментол і додав 5мл настоянки беладони. Чи правильно виготовив краплі фармацевт?
Задача 3. При виготовленні олійного розчину ментолу для назальних крапель фармацевт поставив розчиняти ментол на водяну баню. Оцініть і обґрунтуйте дії фармацевта.
Задача 4. При виготовленні вушних крапель складу: фенол, олія соняшникова фармацевт відважив олію соняшникову і додав краплями рідкий фенол, взявши його на 10% більше. Оцініть дії фармацевта.
Задача 5. Фармацевт при виготовленні крапель складу: Rp.:.Kalii bromidi 2,0
Adonisidi 5ml
Tincturae Valerianae
Tincturae Convallariae aa 10ml
Misce. Da.
Signa: по 30крапель 2 рази на день
у склянку для відпуску відміряв по 10мл настоянок валеріани і конвалії, додав 5мл адонізиду і розчинив натрію бромід. Чи правильну технологію обрав фармацевт?
Задача 6. При виготовленні вушних крапель складу: Rp.: Acidi borici 0,3
Solutionis Hydrogenii peroxydi
Spiritus aethylici aa 5ml
Misce. Da.
Signa: вушні краплі
фармацевт використав 96% спирт етиловий. Оцініть дії фармацевта.
Задача 7. Для приготування 10мл 0,1% розчину атропіну сульфату фармацевт у 10мл води очищеної розчинив 0,01 атропіну сульфату. Чи правильно вдіяв фармацевт?
Задача 8. За нижче наведеним прописом перевірити дози настоянки беладони:
Rp.: Tincturae Belladonnae 10ml
Tincturae Convallariae 30ml
Misce. Da.
Signa: по 20крапель 3 рази на день
Задача 9. При виготовленні назальних крапель протарголу фармацевт розчинив протаргол у склянці дл відпуску при збовтуванні. Оцініть дії фармацевта.
Задача 10. Для приготування назальних крапель складу:
Rp.: Ephedrini hydrochloridi 0,2.
Dimedroli 0,05
Natrii chloridi 0,09
Aquae purificatae 10ml
Misce. Da.
Signa: по 2 краплі в обі ніздрі 3рази на день
фармацевт у робочу підставку відміряв 10мл води очищеної, розчинив у ній ЛЗ і процідив крізь промитий вою тампон вати у склянку для відпуску. Чи правильну технологію обрав фармацевт?
Задача 11. Фармацевт готує розчин перекису водню 10мл в кості ушних крапель. Для цього він відміряв 10мл концентрованого розчину перекису водню. Чи правильно зробив фармацевт?
Задача 12. Для приготування розчину протарголу в якості назальних крапель фармацевт у склянку для відпуску відміряв воду, додав протаргол і сильно струсив. Оцініть дії фармацевта.
