1. Бочарова н.И., Тихонова о.Г. Организация досуга в семье: учеб.-мет. Пособие. М.: Академия, 2001. – 201 с.

2. Васильова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. Высш. Учебн. Заведений. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – 160 с.

3. Воловик А.Ф., Воловик, В.А. Педагогика досуга: учеб.-мет. пособие. М.: Флинта, 1998. – 240 с.

4. Голуб А.М. Формирование ценностных ориентаций молодежи в процессе досуговой деятельности // Сацыяльна-педагагічная работа. – №4. – 2009. С. 53-57.

5. Зацепина М.Б. Организация культурно-досуговой деятельности дошкольников. Учебно-методичексое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2006. – 144 с.

6. Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: ВЛАДОС, 2004. – 221 с.

7. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: уч. пособие. М.: 1998. – 247 с.

8. Мелешко Ю.В., Лежнева Ю.А. Ребенок и социум/ сост. Ю.В. Мелешко, Ю.А. Лежнева. – Минск.: Красико-Принт, 2007. – 128. – (Деятельность классного руководителя)

9. Хаткевич О.А. Не рядом, но вместе – Минск: Красико-Принт., 2007. – 176 с.

УСР

Влияние средств массовой информации на формирование культурных предпочтений и интересов разных групп населения. Роль социального педагога в организации процесса информационного обеспечения социально-культурной деятельности.

ДИСЦИПЛИНА «СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Семинарское занятие № 7

ТЕМА

Планирование в социально-культурной деятельности. Основные направления культурно-воспитательной работы.

1. Планирование в социально-педагогической деятельности.Основные подходы в планировании. Основные требования к составлению плана.

2. Условия применения методов, выбора формы, средств социально-культурной деятельности.

3. Формы социально-культурной деятельности. Динамика трансформаций формы и содержания, традиционные и инновационные формы.

4. Средства социокультурной деятельности. Классификация средств, особенности их применения в различных направлениях и сферах деятельности.

5. Информационное обеспечение социально-культурной деятельности. Функции информационного сопровождения социально-культурной деятельности.

6. Планирование тематической недели, тематического дня, тематического комплекса.

ЛИТЕРАТУРА

1. Бочарова Н.И., Тихонова О.Г. Организация досуга в семье: учеб.-мет. пособие. М.: Академия, 2001. – 201 с.

2. Васильова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. Высш. Учебн. Заведений. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – 160 с.

3. Воловик А.Ф., Воловик, В.А. Педагогика досуга: учеб.-мет. пособие. М.: Флинта, 1998. – 240 с.

4. Грыгаровіч Я.Д. Прыкладная культуралогія: вуч. дап. для студэнтаў. Мн.: Адукацыя і выхаванне, 2005. – 216 с.

5. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: уч. пособие. М.: 1998. – 247 с.

6. Жарков А.Д. Организация культурно-просветительской работы: учебное пособие. М.: Просвещение, 1989. - 269 с .

7. Киселева Т.Г., Красильникова, Ю.Д. Основы социокультурной деятельности: уч. пособие. М.: 1995. – 307 с.

8. Кукшин В.С. Теория и методика воспитательной работы. Ростов/Дону, 2003. - 354 с.

ДИСЦИПЛИНА «СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»