Ринолалия

Ринолалия – нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.

В зависимости от нарушения тембра голоса выделяют 3 формы ринолалии:

1) Открытая. Характеризуется усилением носового резонирования при произношении всех звуков. Наиболее страдают [и], [у], шипящие, щелевые, взрывные.

2) Закрытая. Возникает при гиперфункции мягкого нёба, когда патологически усилено ротовое резонирование. Носовые звуки приобретают ротовой характер. Страдает общая внятность.

3) Смешанная. Возникает при патологически уменьшенном носовом резонансе с одновременной утечкой воздуха через нос. Изменяется тембр всех звуков.

Большое значение имеет система логопедической работы, разработанной Ипполитовой. Принципы работы:

1. В основу методики положен принцип использования физиологического дыхания, которое постепенно перевоспитывается в речевое диафрагмальное с ротовым выдохом.

2. Развитие такого типа речевого дыхания проводится одновременно с формированием артикулем звуков речи. Это позволяет на первых занятиях получить правильные звуки речи.

3. При ринолалии наблюдается тотальное нарушение звукопроизношения. Поэтому необходимо формировать правильное произношение всех звуков заново.

4. Последовательность работы над звуками при ринолалии определяется подготовленностью артикуляционной базы.

5. Подготовка артикуляционной базы звука проводится при помощи специальной артикуляционной гимнастики. Тренируются движения, необходимые для определённого звука.

6. При вызывании звука внимание ребёнка направленно на его артикулему. Не следует фиксировать внимание на звуке с привлечением слухового контроля.

7. Правильные речевые навыки закрепляются логопедом, а не родителями дома.

Специально для «Логопеды.ru»

31