27. Свойства бумаги и картона.

Знание основных свойств наиболее часто используемых на уроках труда видов и сортов бумаги не только поможет правильному выбору материала для определенного изделия, но и подскажет приемы его обработки. При подборе бумаги необходимо принимать во внимание различные ее качества:

1. Структурно-размерные физические показатели: толщина, гладкость, пористость, водопроницаемость.

• Гладкость определяется визуально

• Пористость влияет на состояние поверхности

• Водопроницаемость определяется степенью противостояния пропусканию воды

2. Способность бумаги изменяться (изгибаться или уплотняться) при нагрузке и восстанавливать первоначальную форму и размеры после снятия нагрузки называется упругостью или гибкостью.

3. Композиция бумаги – состав по волокну и наличие различных компонентов. (однородная, неоднородная, с продольным направлением волокон, с поперечным направлением волокон).

4. К оптическим показателям относятся цвет, белизна, прозрачность, светопроницаемость( то есть устойчивость цвета бумаги при воздействии на нее дневного света и солнечных лучей).

5. Жиропроницаемость, воздухопроницаемость, негорючесть.

При рассмотрении места разрыва бумаги через лупу можно обнаружить, что бумага состоит из мелких волокон. В процессе движения бумажной массы на бумагоделательной машине значительная часть волокон располагается по направлению движения сетки. В результате некоторые механические и физические свойства бумаги, например прочность на разрыв, способность деформироваться при смачивании, упругость в различных направлениях, получаются разными. Эти особенности бумаги имеют большое практическое значение и учитываются при изготовлении изделий как в промышленности, так и в школе на уроках труда.

28. Разметка и контроль в процессе обработки бумаги и картона.

Разметка – исходная производственная операция. Это нанесение на бумагу или картон при помощи чертежно-измерительных инструментов или на глаз всех контурных и вспомогательных линий, деталей, выкроек. Разметка ведется карандашом, тонкими легкими линиями. Карандаш для разметки необходим мягкий (М) или полумягкий (ТМ). Он должен быть хорошо очинен. Дерево снимается на 3 см, а грифель затачивается на 7 мм, что позволяет быстро восстановить его остроту в ходе работы. В работах с бумагой применима разметка складыванием (при изготовлении звезды, делении листа на несколько равных частей).

Графическую разметку на глаз называют разметкой рисованием. Она применяется, например, при заготовке деталей для орнаментальной или тематической аппликации. Разметка по трафаретам и шаблонам применяется при изготовлении деталей сложной формы или при заготовке большого количества одинаковых деталей любой формы. Шаблон – это приспособление, выполненное из плотной бумаги, картона, тонкой фанеры или другого прочного листового материала, которое имеет форму необходимой для работы детали или выкройки, и используемое для разметки по внешнему контуру. Контуры шаблонов могут быть прямолинейными и криволинейными. Шаблон может быть сплошным, иметь на своей плоскости вырезы или небольшие отверстия. Трафареты также являются приспособлениями для разметки, которая осуществляется по внутреннему контуру. Разметка по клетчатой бумаге - один из способов разметки на самых начальных стадиях обучения детей. Разметка способом перевода осуществляется с помощью копировальной бумаги или кальки на оконном стекле. Разметка бумаги и картона с помощью измерительных инструментов: для этого используют линейку, угольник, циркуль чертежный, циркуль-измеритель. Линейку надо брать деревянную или пластмассовую, линии по линейки следует проводить слева направо, они должны быть тонкими. При работе с измерительными инструментами детей сначала нужно научить ставить точки. Окружности при помощи циркуля строятся на центровых линиях, иголка и карандаш должны быть установлены на одном уровне, держать циркуль нужно за головку.

При осуществлении разметки бумаги и картона необходимо помнить о правилах экономии материала. Если лист имеет прямой угол, то разметку можно производить от края листа. Когда угол не прямой, его нужно проверить, исправить по угольнику и далее производить нужную операцию. Если лист неправильной формы и нет угольника, можно построить на листе правильный прямоугольник. Детей нужно приучать думать и о размере остатка. Разметка бумаги выполняется преимущественно на ее изнаночной стороне.