- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема №1: Общая рецептура. Структура рецепта, общие принципы выписывания рецепта на различные лекарственные формы - 1.
- •3. Задачи обучения:
- •5. Задания по теме:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 2: Основные фармакологические эффекты адренергических и антиадренергических средств. Показания к применению, побочные эффекты. – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Астана, 2011г.
- •Тема 4: Психотропные средства (нейролептики, транквилизаторы, седативные средства, психостимуляторы). – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Вопросы тестового контроля
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 3: Рубежный контроль: коллоквиум – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 5-6: Противовоспалительные средства. Противоаллергические средства – 2
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 8-9: Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 10: Средства, влияющие на функции органов дыхания – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 11: Средства, влияющие на функции органов пищеварения – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •5. Задания по теме
- •7. Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 12: Рубежный контроль: коллоквиум – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 13: Противоспирохетозные, противогрибковые средства. – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 15: Рубежный контроль: коллоквиум. – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме:
- •Литература:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема 7: Витамины и коферментные препараты-1.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема №14: Основные принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами-1
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Тема: Рубежный контроль: коллоквиум.
Количество часов: 1
Курс: 2
Специальность: 5В 110400 «медико-профилактическое дело»
Составитель: Бекенова А.О.
Астана, 2011г.
Тема 12: Рубежный контроль: коллоквиум – 1
Цель: Дать представления и возможность получить знания:
о механизмах действия и особенностях применения средств, влияющих на функции исполнительных органов.
о показаниях и противопоказаниях к применению средств, влияющих на функции исполнительных органов.
о побочных и токсических эффектах средств, влияющих на функции исполнительных органов.
выписывать рецепты на основные препараты средств, влияющих функции исполнительных органов.
правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
Задачи обучения:
Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики средств, влияющих на функции исполнительных органов.
Указать основные фармакологические эффекты средств, влияющих на функции исполнительных органов.
Обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику средств, влияющих на функции исполнительных органов.
Форма проведения: устное собеседование, выписывание рецептов.
Задания по теме
Противовоспалительные средства. Стероидные противовоспалительные средства. Механизм действия. Применение.
Нестероидные противовоспалительные средства. Механизм противовоспалительного, анальгетического и жаропонижающего действия. Применение. Побочные эффекты.
Средства, применяемые при аллергических реакциях замедленного типа: показания, побочные эффекты.
Средства, применяемые при аллергических реакциях немедленного типа: механизм противогистаминных средств, применение, побочные эффекты.
Сердечные гликозиды. Фармакодинамика сердечных гликозидов: влияние на силу сокращений, ритм, проводимость, обмен веществ в миокарде, гемодинамику.
Показания к применению и тактика назначения сердечных гликозидов.
Факторы, повышающие опасность применения сердечных гликозидов.
Клинические проявления интоксикации сердечными гликозидами, принципы их лечения и профилактики.
Антиангинальные средства. Принципы устранения кислородной недостаточности при стенокардии. Средства для купирования и профилактики приступов стенокардии.
Антигипертензивные (гипотензивные) средства. Классификация.
Побочные эффекты гипотензивных средств, их предупреждение и устранение.
Средства, применяемые при гипертонических кризах.
Отравления клофелином. Меры помощи.
Стимуляторы дыхания. Основные механизмы стимулирующего влияния веществ на дыхание. Сравнительная характеристика. Пути введения, показания к применению.
Противокашлевые средства центрального и периферического действия. Применение противокашлевых средств. Возможные осложнения.
Отхаркивающие средства. Локализация и механизм отхаркивающего действия. Показания к применению.
Бронхолитические средства. Механизм действия. Показания. Побочные эффекты, противопоказания к применению.
Средства, влияющие на аппетит. Побочные действия. Противопоказания.
Средства, влияющие на секреторную активность желудочно-кишечного тракта. Классификация. Побочные эффекты. Показания и противопоказания к применению.
Антациды. Классификация. Сравнительная характеристика. Побочные эффекты. Показания к применению.
Желчегонные средства. Классификация. Показания и противопоказания к применению.
