- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема №1: Общая рецептура. Структура рецепта, общие принципы выписывания рецепта на различные лекарственные формы - 1.
- •3. Задачи обучения:
- •5. Задания по теме:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 2: Основные фармакологические эффекты адренергических и антиадренергических средств. Показания к применению, побочные эффекты. – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Астана, 2011г.
- •Тема 4: Психотропные средства (нейролептики, транквилизаторы, седативные средства, психостимуляторы). – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Вопросы тестового контроля
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 3: Рубежный контроль: коллоквиум – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 5-6: Противовоспалительные средства. Противоаллергические средства – 2
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 8-9: Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 10: Средства, влияющие на функции органов дыхания – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 11: Средства, влияющие на функции органов пищеварения – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •5. Задания по теме
- •7. Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 12: Рубежный контроль: коллоквиум – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 13: Противоспирохетозные, противогрибковые средства. – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме
- •Литература:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •Тема 15: Рубежный контроль: коллоквиум. – 1
- •Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- •Задачи обучения:
- •Задания по теме:
- •Литература:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема 7: Витамины и коферментные препараты-1.
- •2. Цель: дать представления и возможность получить знания:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Астана, 2011г.
- •1. Тема №14: Основные принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами-1
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты для определения групповой принадлежности:
Раздаточный материал: билеты с вопросами и тестами.
Литература:
Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- 734 с.
Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии., М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004.-452с.
Лекция по теме занятия.
Контроль: билеты с рецептами, препараты для определения группововй принадлежности и тестовые.
Препараты для определения групповой принадлежности.
Прозерин, Ацеклидин, Атропина сульфат, Платифиллина гидротартрат, Пентамин, Адреналина гидрохлорид, Эфедрина гидрохлорид, Фентоламин, Сальбутамол, Анаприлин, Ксилометазолин, Беродуал, Ипратропиума бромид, Бускопан, Дипироксим.
Тестовые вопросы.
|
|