Анкета результатів іншомовної освіти дошкільників

1. Прізвище, ім’я, по батькові.

2. Назва навчального закладу (спеціальність, курс, група), де навчається студент.

3. Терміни педагогічної практики, протягом якої студент виконував функції вчителя дошкільного навчання англійської мови (вказати конкретні дати).

4. Назва, номер дошкільного навчального закладу, де студент проходив практику.

5. Якою програмою Ви користувалися під час навчання дошкільників англійській мові (вказати автора, назву програми).

6. Якими навчальними посібниками Ви користувалися для проведення занять з АМ? (вказати автора, назву посібника).

7. Назва групи, в якій Ви проходили практику (молодша, середня, старша, різновікова; прізвище, ім’я, по батькові вихователя).

8. Кількість дітей в групі, які вивчають АМ, кількість дітей, з якими проводилася індивідуальна робота (вказати імена, прізвища дітей, з якими проводилася індивідуальна робота).

9. Заняття з яких тем (циклів) були проведені? Вказати теми, типи занять.

10. Скільки занять було проведено? Якого типу?

11. Які інші види робіт з АМ Ви проводили? Вкажіть найвдаліші. Проаналізуйте роботу дітей.

12. Чи можна стверджувати, що в дітей сформована елементарна англомовна комунікативна компетенція?

13. Проаналізуйте загальну картину сформованості елементів англомовної комунікативної компетенції та оформіть у вигляді діаграми, в якій вказується рівень сформованості фонетичних навичок, рецептивних мовних навичок, продуктивних мовних навичок, навичок монологічного мовлення та уміння вести діалог АМ.

14. Чи сприяло проведення занять, ігор, фізкультхвилинок і т.д. загальному розвитку дітей? В чому це виражалося? Чи впливали ці види робіт на формування загальнолюдських якостей у дітей?

15. Чи задоволені батьки тим, що їхні діти відвідували Ваші заняття? Хто з батьків висловлював стурбованість тим, що дитина відвідує заняття?

№ з/п	Прізвище, ім’я, по батькові	Позитивне ставлення до занять з АМ та інших видів робіт (%)	Негативне ставлення до занять з АМ та інших видів робіт (%)
1
2
3
4
5

16. Чи є у ДНЗ спеціально відведене місце (куточок, зона, кабінет) для навчання дошкільників АМ?

17. Чи виготовляли Ви дидактичні та наочні посібники до занять та інших видів робіт? Які?

18. Чи задоволені Ви результатами своєї роботи?

19. Чи хотіли б Ви у майбутньому пов’язати свою професійну діяльність із роботою вчителя АМ у ДНЗ?

20. Скільки занять та інших видів робіт були відвідані методистом ДНЗ? Які оцінки Ви отримали?

21. Що викликало труднощі у роботі? З якими причинами це пов’язано?

22. Чи задоволені Ви рівнем підготовки до цього виду педагогічної діяльності, який забезпечує Ваш навчальний заклад?

23. Що б Ви побажали для поліпшення стану підготовки студентів та організації практики зі спеціалізації?