- •1.Понятие маркетинга. Цели, функции маркетинга.
- •2.Современные концепции маркетинга. Принципы маркетинга.
- •3 Миссия и стратегические цели фирмы.
- •4.Принципы организации службы маркетинга.
- •5.Кадры маркетинга. Принципы подбора кадров. Требования к личностным качествам.
- •6.Маркетинговая информация. Виды маркетинговой информации.
- •7.Маркетинговые исследования. Методы. Этапы проведения.
- •8.Опрос как метод маркетинговых исследований.
- •10.Модель покупательского поведения. Теория покупки.
- •11.Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей.
- •9.Тестирование как метод маркетинговых исследований.
- •12.Внутренние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •13.Понятие и стратегии целевого рынка
- •14.Сегментация рынка. Признаки сегментации конечных потребителей.
- •15.Понятие товара. Отношение потребителей к различным видам товаров.
- •16.Упаковка товара. Требования, предъявляемые к упаковке товара.
- •18.Система маркетинговых коммуникаций. Цели, структура смк.
- •19.Реклама как маркетинговая коммуникация
- •20.Маркетинговые коммуникации. Прямой маркетинг.
- •21.Маркетинговые коммуникации. Паблик рилейшнз
- •22.Маркетинговые коммуникации. Стимулирование сбыта.
- •23.Маркетинговые коммуникации. Брендинг.
- •24.Маркетинговые коммуникации. Участие в выставках и ярмарках
- •25.Интегрированные маркетинговые коммуникации в местах продажи
- •26.Понятие рекламы в психологии. Функции, классификации.
- •27.Российская реклама в конце XX – начале XXI вв. Роль и значение рекламы в современных условиях.
- •28.Реклама как коммуникация
- •29.Психологическое воздействие в рекламе. Основные методы воздействия
- •30.Суггестивный и маркетинговый подходы в рекламе.
- •31.Психические процессы в условиях рекламных коммуникаций. Ощущения. Восприятие. Эмоции.
- •32.Психические процессы в условиях рекламных коммуникаций. Внимание. Память. Мышление.
- •33.Использование бессознательных мотивов в рекламе. Теория личности з.Фрейда
- •34.Стиль жизни и стремление к превосходству в рекламе. Теория личности а. Адлера.
- •35.Использование в рекламе особенностей характеров экстра- и интроверта. Психологические типы к.Г. Юнга, г. Айзенка.
- •36.Реклама позиционированная на женщин. Теория личности к. Хорни.
- •37.Использование в рекламе принципов подкрепления и научения. Теория личности а. Бандуры.
- •38.Использование в рекламе подростковой стадии психосоциального развития человека. Теория личности э. Эриксона.
- •39. Реклама как элемент культуры.
- •40. Миф в рекламе как социально-психологический феномен.
9.Тестирование как метод маркетинговых исследований.
Тестированием называют совокупность методов, в процессе которых потребитель изучает и пытается использовать товар. Основные виды этого метода – home-test (буквально «домашний тест») и hall-test (буквально «тест в зале.).
Home-test - это методика, которая предполагает тестирование товара в домашних условиях. Home-test состоит из трех этапов.
1. Сначала выбирают респондентов - людей, которые будут участвовать в исследовании. Home-test предполагает, что респонденты принадлежат к целевой группе, то есть к той группе потребителей, которые могут использовать товар.
2. Затем респондентам предлагают испытать товар в домашних условиях. Товар предлагается так, чтобы респондент не мог определить его марку, производителя и т.д., то есть выдается без этикеток, а возможно, и в других емкостях или упаковках.
3. Спустя несколько дней респондента спрашивают о том, что ему понравилось в товаре, а что не понравилось. Такой опрос следует проводить с опорой на анкету. Hall-test - метод исследования, при котором достаточно большая группа людей в специально отведенном для этого помещении тестирует товар или какие-то его элементы, а затем отвечает на вопросы, помещенные в анкете. В рамках hall-test может также испытываться реклама (печатные материалы, видеоролики и т. д.).
10.Модель покупательского поведения. Теория покупки.
Поведение потребителей - совокупность действий людей в процессе выбора, покупки и использования продуктов и услуг для удовлетворения собственных потребностей и желаний. Изучение поведения потребителей предлагает ответы на вопросы о том, что покупают, почему покупают, когда покупают, где покупают, как часто покупают, каким образом покупают. Отправной точкой всех этих усилий является модель, представленная схематически:
Процесс принятия решения состоит из следующих этапов:
1.Осознание проблемы. Исходной точкой принятия решения о покупке является раскрытие проблемы или нужды. Исходя из предшествующего опыта индивид обращается к товарам, в которых он испытывает нужду. Происходит опредмечивание потребности.
Нужда → потребность → запрос
(желание сладкого → торт → пирожное)
Нужда - это ощущаемый человеком недостаток в чем-либо. Потребность - эту нужда, которая приняла определенную форму. Запрос - это потребность с учетом существующих ограничений:
2. Поиск информации.
Информационный поиск включает в себя внутренний и внешний поиск.
3. Оценка вариантов. Происходит на основе ранжирования выбранных товаров по значимым для потребителя качествам.
4. Решение о покупке.
5. Реакция на покупку. Купив товар, потребитель будет либо удовлетворён, либо неудовлетворён им.
11.Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей.
В рамках влияния окружения на поведение потребителей рассмотрены следующие группы факторов:
Культура - набор духовных, материальных ценностей, идей и других значащих символов, которые помогают индивидам общаться, а также интерпретировать и оценивать друг друга как члена общества. Этот фактор оказывает наибольшее влияние на поведение потребителя. Культуру подразделяют на два уровня: макрокультуру и микрокультуру. Под макрокультурой понимают ценности и символы, касающиеся общества в целом. Микрокультура включает ценности и символы ограниченной группы людей.
Социальные классы и статус человека. Под общественными классами понимают сравнительно стабильные группы в рамках общества, располагающиеся в иерархическом порядке и характеризующиеся наличием у их членов схожих ценностных представлений, интересов и поведения.
Референтные группы - группы, оказывающие прямое (т.е. при личном контакте) или косвенное влияние на отношения или поведение человека. Выделяют три формы влияния референтных групп: Нормативное влияние - подчинение групповым нормам или согласие с ними. Нормативное влияние состоит в побуждении индивидуума следовать групповым нормам.
Ценностное влияние имеет место, когда индивид использует групповые нормы и ценности как руководство для собственных суждений и ценностей. Желаемый результат -улучшенный имидж в глазах окружающих. Поэтому индивид использует группу как образец, точку опоры для формирования собственного имиджа. Информационное влияние сказывается при выборе товара или услуги, когда потребитель пользуется информацией других людей и относится к ней как к заслуживающей доверия.
Ситуация. Поведение потребителей формируется под воздействием ситуационных факторов.
