- •Методические рекомендации к практическим занятиям……………….. 19
- •История русской литературы
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Требования к освоению дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Примерный тематический план
- •Содержание и интерактивное сопровождение дисциплины Тема 1. Русская литература 1870—1890-х гг. Введение. Периодизация литературного процесса 1870—190-х гг.
- •Тема 2. Писатели-народники.
- •Тема 3. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
- •Тема 4. Глеб Иванович Успенский.
- •Тема 5. Николай Семенович Лесков.
- •Тема 6. Федор Михайлович Достоевский.
- •Тема 7. Лев Николаевич Толстой.
- •Хронология
- •Тема 8. Антон Павлович Чехов.
- •Тема 9. Всеволод Михайлович Гаршин.
- •Тема 10. Владимир Галактионович Короленко.
- •Тема 11. Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк.
- •Критерии оценивания знаний студентов по дисциплине
- •Формирование балльно-рейтинговой оценки работы студента
- •6 Семестр
- •Критерии оценивания знаний студентов на экзамене
- •Критерии оценивания работы студента по дисциплине
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Задание № 1
- •Аллегория и символ в прозе в. М. Гаршина.
- •Литература
- •1. Литературный энциклопедический словарь. М., 1987. С.378-379.
- •2. Порудоминский в. Гаршин. М., 1962.
- •Поэтика эпических жанров в прозе в. Г. Короленко.
- •Своеобразие поэтики эпических жанров в прозе д.Н.Мамина—сибиряка.
- •Поэзия второй половины XIX века.
- •Примерная тематика коллоквиумов
- •Рабочие тетради введение
- •М.Е.Салтыков-щедрин
- •Запутанное дело
- •Примерная тематика эссе, рефератов, презентаций
- •Примеры тестовых заданий Примеры закрытых тестовых заданий
- •Примеры открытых тестовых заданий
- •Примеры тестовых заданий на установление правильной последовательности
- •Примеры тестовых заданий на установление соответствия
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации студенту
Рабочие тетради введение
О чем свидетельствуют полярные оценки творчества великих русских писателей, например, революционно-демократической критики и В.В.Розанова творчества М.Е.Салтыкова-Щедрина, В.В.Соловьева и В.Набокова творчества Ф.М.Достоевского?
Как проявилось усиление личностного начала в историко-литературном процессе 1870-90-х годов? Дайте объяснение и приведите примеры.
Каждый из крупных писателей создавал не только свой эстетический мир, но и вырабатывал собственный комплекс мировоззренческих идей. Докажите, что это так.
Почему мы имеем право говорить, что литература в этот период, становясь средоточием национальной духовной жизни, перестает быть ... литературой, беллетристикой?
Какие роды и жанры литературы развиваются в этот период? Дайте их характеристику.
Какие типы романа развиваются в русской литературе на протяжении 1870-90-х годов?
Какие черты свойственны социально-политическому (демократическому) роману? Назовите авторов и их произведения. Литература: Соколов Н.И. Литература 1870-х годов // История русской литературы в 4 т. Т.3. Л., 1982.
Какие черты свойственны психологическому роману? Литература: Фридлендер Г.М. Национальное своеобразие и мировое значение русского романа // История русского романа. Т.2. М.;Л., 1965.
Какие типы очерка вы знаете? Литература: Литературный энциклопедический словарь.М.,1987.
М.Е.Салтыков-щедрин
Каковы особенности сатиры в литературе? Как проявились они у Салтыкова-Щедрина?
Своей природной способностью «схватывать смешные стороны предмета и возводить их до гротеска» Салтыков-Щедрин походил на................., творчество которого очень любил, и в их взгляде на жизнь было много общего. О ком идет речь? Докажите правильность тезиса.
О каком двуединстве сатиры писал Салтыков-Щедрин в рецензии на «Новые стихотворения А.Н.Майкова»? Прокомментируйте мысль сатирика.
Запутанное дело
Как проявляются гоголевские традиции в повести «Запутанное дело»?
Найдите и выпишите черты идиллии в повести «Запутанное дело». Какую художественную функцию они выполняют?
Покажите, что уже в первых повестях («Запутанное дело») писатель от сентиметально-романтических и натуралистических переходит к ярким гротескным средствам.
ГУБЕРНСКИЕ ОЧЕРКИ
Когда были созданы «Губернские очерки»? Покажите сложность жанрового состава этого произведения.
Каков основной композиционный принцип «Губернских очерков»? Чьи традиции продолжает писатель?
По какому принципу развивается макросюжет произведения в сравнении с микросюжетами отдельных очерков, его составляющих?
Черты каких жанров проявились в очерках «Отставной солдат Пименов», «Пахомовна», «Аринушка»? Почему писатель ориентировался именно на эти жанры?
Какую художественную функцию выполняет поэтический образ дороги в произведении?
ИСТОРИЯ ОДНОГО ГОРОДА
Что такое гротеск в культуре и искусстве? Дайте подробное объяснение.
Как проявляется гротескный стиль в «Истории одного города» Салтыкова-Щедрина? Как определяется жанр этого произведения?
Объясните гротескную природу образов Органчика, Прыща, Угрюм-Бурчеева. В чем разница между ними?
Найдите и выпишите черты гротескного стиля из очерка «Фантастический путешественник». Прокомментируйте их.
Г.И.УСПЕНСКИЙ
Как проявляются черты физиологического очерка в сюжете и композиции «Нравов Растеряевой улицы»?
Раскройте содержание авторской позиции в циклах «крестьянских» очерков?
Раскройте символическое содержание образа Венеры Милосской в очерке «Выпрямила»? С кем и почему полемизирует Успенский?
