- •Методические рекомендации к практическим занятиям……………….. 19
- •История русской литературы
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Требования к освоению дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Примерный тематический план
- •Содержание и интерактивное сопровождение дисциплины Тема 1. Русская литература 1870—1890-х гг. Введение. Периодизация литературного процесса 1870—190-х гг.
- •Тема 2. Писатели-народники.
- •Тема 3. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
- •Тема 4. Глеб Иванович Успенский.
- •Тема 5. Николай Семенович Лесков.
- •Тема 6. Федор Михайлович Достоевский.
- •Тема 7. Лев Николаевич Толстой.
- •Хронология
- •Тема 8. Антон Павлович Чехов.
- •Тема 9. Всеволод Михайлович Гаршин.
- •Тема 10. Владимир Галактионович Короленко.
- •Тема 11. Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк.
- •Критерии оценивания знаний студентов по дисциплине
- •Формирование балльно-рейтинговой оценки работы студента
- •6 Семестр
- •Критерии оценивания знаний студентов на экзамене
- •Критерии оценивания работы студента по дисциплине
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Задание № 1
- •Аллегория и символ в прозе в. М. Гаршина.
- •Литература
- •1. Литературный энциклопедический словарь. М., 1987. С.378-379.
- •2. Порудоминский в. Гаршин. М., 1962.
- •Поэтика эпических жанров в прозе в. Г. Короленко.
- •Своеобразие поэтики эпических жанров в прозе д.Н.Мамина—сибиряка.
- •Поэзия второй половины XIX века.
- •Примерная тематика коллоквиумов
- •Рабочие тетради введение
- •М.Е.Салтыков-щедрин
- •Запутанное дело
- •Примерная тематика эссе, рефератов, презентаций
- •Примеры тестовых заданий Примеры закрытых тестовых заданий
- •Примеры открытых тестовых заданий
- •Примеры тестовых заданий на установление правильной последовательности
- •Примеры тестовых заданий на установление соответствия
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации студенту
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
По каждой теме дисциплины предполагается проведение аудиторных занятий и самостоятельной работы. Предусматриваются активные и интерактивные формы обучения.
Подготовка и проведение лекций, практических занятий должны предусматривать определенный порядок.
Для подготовки студентов к практическим занятиям преподаватель определяет основные вопросы и проблемы, выносимые на обсуждение, рекомендует дополнительную учебную и периодическую литературу.
Методы проведения практических занятий весьма разнообразны и могут применяться в различных сочетаниях. Наиболее распространенными являются: вопросно-ответные, научных сообщений по отдельным вопросам темы, решение практических задач и упражнений, решение тестов, и другие.
Методические рекомендации студенту
При работе над темами, определенными для самостоятельного изучения, необходимо прочитать литературно-критические источники, установленные программой курса; проработать соответствующий раздел учебника и методических пособий, сделать необходимые минимальные выписки.
Практическое занятие включает в себя, как правило, теоретический и практический блоки заданий, которые в отдельных случаях дополняются еще и блоком творческих заданий, лабораторные занятия основываются только на практическом материале. Помимо вопросов и заданий теоретического и практического характера, к занятию предлагается план его проведения, даются методические комментарии, алгоритмы, схемы или таблицы, образцы выполнения того или иного задания, список литературы, а также (по возможности) фрагменты работ литературоведов.
Текущий контроль выполнением контрольных работ по результатам каждого лекционного занятия, заполнением рабочих тетрадей по каждой теме дисциплины, выполнения тестов, проверяющих знания студентами содержания основных произведений русской классической литературы, изучаемого периода.
Промежуточный контроль осуществляется участием в 3 коллоквиумах после изучения каждой темы.
Итоговый контроль за 6 семестр осуществляется в форме выполнения по итогам изучения дисциплины эссе или презентации на выбранную тему, сдачи экзамена, на котором студенты отвечают на теоретический вопрос и выполняют практическое задание.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для проведения аудиторных занятий:
Наименование специализированных аудиторий и лабораторий |
Перечень оборудования |
Ауд. № 440 «Лекционная аудитория»
|
1.Интерактивная доска – 1 2. Мультимедийный комплекс – 1
|
Ауд. № 447 «Компьютерный класс» |
Стационарный класс ПК в составе: - компьютеров – 12
|
Ауд. № 449 «Лаборатория инновационных педагогических технологий» |
1. Телевизор – 1 2. Видеомагнитофон – 1 3. Музыкальный центр –1 4. Мультимедийный комплекс – 1 5. Учебно-наглядные пособия |
Для самостоятельной работы студентов: компьютерные классы (с выходом в Интернет), библиотека (с выходом в Интернет).
