- •Тема 1. Загальна характеристика педагогічної професії
- •Завдання для студентів:
- •Література
- •Тема 2. Розповідь учителя як фрагмент педагогічної діяльності
- •Обговорення основних теоретичних положень:
- •Тема 3. Оволодіння технологією й технікою мовлення майбутнім учителем
- •1. Обговорення основних теоретичних положень:
- •Завдання для студентів:
- •Завдання для студентів:
- •Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень.
- •Література
- •1. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I. А. Зязюн, л. В. Крамущенко, I. Ф. Кривонос та iн.; За ред. I. А. Зязюна. – к.: Вища шк., 1997 – c. 154-168
- •Література
- •Тема 4. Комунікативні якості професійного мовлення вчителя: виразність мовлення
- •Завдання для студентів:
- •Література
- •1. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I. А. Зязюн, л. В. Крамущенко, I. Ф. Кривонос та iн.; За ред. I. А. Зязюна. – к.: Вища шк., 1997 – c.176-184.
- •Тема 5. Майстерність учителя в керуванні психічним самопочуттям
- •Перевірка головних теоретичних положень з теми:
- •Завдання для студентів:
- •Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень.
- •Література
- •2. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. І переробл. – к.: Вища шк., 2004. – c. 213
- •3. Абрамян в.Ц. Театральна педагогіка. – к.: Лібра, 1996. – c. 111-128
- •Тема 6. Конкурс майстерності вчителя в педагогічній розповіді
- •Хід конкурсу
- •Завдання для студентів:
- •Література
- •2. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. І переробл. – к.: Вища шк., 2004. – c. 258-260.
- •Тема 7. Комунікативність учителя
- •Перевірка головних теоретичних положень з теми:
- •Завдання для студентів:
- •Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень.
- •Література:
- •Тема 8. Увага та спостережливість учителя
- •Завдання для студентів:
- •Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень.
- •Література:
- •Тема 9. Уява вчителя у спілкуванні к.Р. № 1
- •Завдання для студентів:
- •1. Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень.
- •Література:
- •2. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. І переробл. – к.: Вища шк., 2004. – c.286-290.
- •3. Абрамян в.Ц. Театральна педагогіка. – к.: Лібра, 1996. – c.128-137.
- •Тема 10. Вибір учителем стратегії взаємодії
- •Завдання для студентів:
- •Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень.
- •Література:
- •2. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. І переробл. – к.: Вища шк., 2004. – c.318-322.
- •3. Основы педагогического мастерства: Учеб. Пособие для пед. Спец. Высш. Учеб. Заведений / и.А.Зязюн, и.Ф.Кривонос, н.Н.Тарасевич и др.; Под ред. И.А.Зязюна. – м.: Просвещение, 1989. – c.142-152
- •Тема 11. Педагогічний такт учителя
- •Завдання для студентів:
- •1. Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень.
- •Література
- •1. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. І переробл. – к.: Вища шк., 2004. – c. 304-316
- •2. Основы педагогического мастерства: Учеб. Пособие для пед. Спец. Высш. Учеб. Заведений / и.А.Зязюн, и.Ф.Кривонос, н.Н.Тарасевич и др.; Под ред. И.А.Зязюна. – м.: Просвещение, 1989. – c. 146–152.
- •Тема 12-13. Організація і проведення індивідуальної бесіди
- •План заняття
- •Завдання для студентів
- •Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень.
- •Література:
- •2. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. І переробл. – к.: Вища шк., 2004. – c.1
- •3. Основы педагогического мастерства: Учеб. Пособие для пед. Спец. Высш. Учеб. Заведений / и.А.Зязюн, и.Ф.Кривонос, н.Н.Тарасевич и др.; Под ред. И.А.Зязюна. – м.: Просвещение, 1989. – c.286-292.
- •Тема 14. Конкурс майстерності педагогічного спілкування у діалозі
- •Хід конкурсу
- •Завдання для студентів:
- •Література:
- •2. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. І переробл. – к.: Вища шк., 2004. – c.325-327.
- •Тема 15. Взаємодія вчителя з учнями під час перевірки знань. Техніка активного слухання вчителя на уроці. К.Р. № 2
- •Завдання для студентів:
- •1. Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень.
- •Література
- •2. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. І переробл. – к.: Вища шк., 2004. – c. 382-391.
- •Тема 16. Вивчення передового педагогічного досвіду вчителів- шлях до педагогічної творчості
- •Завдання для студентів:
- •1. Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень:
- •Література
- •3. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. І переробл. – к.: Вища шк., 2004. – c. 404-415, 256-258
Тема 5. Майстерність учителя в керуванні психічним самопочуттям
Мета: формування уявлень про сутність саморегуляції та її роль у професійній діяльності вчителя. Оволодіння засобами психологічного настроювання вчителя на наступну діяльність, створення установки на самостійну роботу з удосконалення засобів психофізичної саморегуляції.
Опорні поняття: психологічне настроювання на наступну діяльність, робоче самопочуття, саморегуляція, м’язовий затискач, релаксація, аутогенне тренування, музикотерапія, бібліотерапія, трудотерапія, мажор, імітаційна гра.
Обладнання: записи сеансу аутогенного тренування та музикотерапії, магнітофон.
План
Діагностика рівня емоційної стабільності і здатності до керування психологічним самопочуттям за допомою системи запитань Айзенка.
Перевірка головних теоретичних положень з теми:
2.1. Поняття саморегуляції та психологічного настроювання. Роль психологічного настроювання як елемента педагогічної техніки вчителя.
2.2. Психологічна гімнастика в роботі вчителя. Засоби психологічного настроювання.
2.3. Засоби керування психічним станом (музикотерапія, бібліотерапія, трудотерапія, імітаційна гра, аутогенне тренування). Можливості використання їх для професійного самовдосконалення вчителя.
Виконання вправ на розвиток умінь психофізичної саморегуляції, настроювання на наступну діяльність.
Моделювання педагогічної ситуації: розповідь учителя (розробка програми психологічного настроювання на виконання педагогічної розповіді в аудиторії).
Завдання для студентів:
Опрацювати рекомендовану літературу, підготуватися до обговорення основних теоретичних положень.
Підготуватись до виконання і коментування вправ на формування вмінь зняття м’язового напруження, контролю та регуляції дихання (вправи 1-5 [1; 2]), психологічно настроюватись на наступну роботу (вправа 7 [1; 2]).
Вибрати тему виховної години (наприклад, “Наркоманія – проблема століття”, “Любов очима підлітків” тощо) і розробити варіант власної програми психологічного настроювання до її проведення (за планом, вказаним у [1, с. 178; 2, с. 221]).
Література
1. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А.Зязюна. – К.: Вища шк., 1997 – C. 168-176.
2. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. І переробл. – к.: Вища шк., 2004. – c. 213
3. Абрамян в.Ц. Театральна педагогіка. – к.: Лібра, 1996. – c. 111-128
4. Водейко Р.Й., Мазо Г.Є. Як управляти собою // Педагогiчна майстернiсть: Хрестоматія / Упоряд.: I. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич, Т. Г. Дмитренко та iн.; За ред. I. А. Зязюна. – К.: Вища шк., 2006. – C. 62-65.
5. Дубровський О.О. Поради вчителеві щодо запобігання роздратованості // Педагогiчна майстернiсть: Хрестоматія / Упоряд.: I. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич, Т. Г. Дмитренко та iн.; За ред. I. А. Зязюна. – К.: Вища шк., 2006. – C. 67-69.
6. Львова Ю.Л. Деякі питання психології праці вчителя. – К., 1972. – C.25-35
7. Сухомлинський В.О. Сто порад учителеві // Педагогiчна майстернiсть: Хрестоматія / Упоряд.: I. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич, Т. Г. Дмитренко та iн.; За ред. I. А. Зязюна. – К.: Вища шк., 2006. – C. 57-62.
8. Томан Їржі. Як удосконалити самого себе // Педагогiчна майстернiсть: Хрестоматія / Упоряд.: I. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич, Т. Г. Дмитренко та iн.; За ред. I. А. Зязюна. – К.: Вища шк., 2006. – C. 65-67.