Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Вопросы к госэкзамену по матем. 2011-2012.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
108 Кб
Скачать
☆

9. Проективная плоскость и ее модели. Основные факты проективной геометрии и их приложение к решению задач.

Дать определения проективной плоскости (аксиоматическое), интерпретации данной системы аксиом, модели. Рассмотреть различные модели проективной плоскости. Сформулировать принцип двойственности на проективной плоскости. Сформулировать и доказать теорему Дезарга. Сформулировать и доказать обратную теорему.

Сформулировать определения сложного отношения четырех точек прямой и четырех прямых пучка; гармонической четверки точек и прямых; полного четырехвершинника и его элементов. Свойства полного четырехвершинника. Сформулировать теоремы Паскаля и Брианшона и обратные теоремы.

Рассмотреть приложение теорем Дезарга, Паскаля, Брианшона или свойств полного четырехвершинника (на выбор) к решению задач.

10. Параллельное проектирование и его свойства. Изображение плоских и пространственных фигур в параллельной проекции.

Дать определения параллельной проекции точки, фигуры; параллельного проектирования одной плоскости на другую. Свойства параллельного проектирования. Понятие ортогонального проектирования.

Определение изображения фигуры. Требования, предъявляемые к изображениям. Сформулировать и доказать теорему об изображениях плоских фигур в параллельной проекции. Рассмотреть применение этой теоремы к построению изображений плоских фигур (треугольника, параллелограмма, трапеции, четырехугольника, n-угольника (n > 4), окружности).

Сформулировать теорему Польке-Шварца. Рассмотреть построение изображений пространственных фигур (тетраэдра, пирамиды, параллелепипеда, призмы, цилиндра, конуса). Изображение шара.

11. Полные и неполные изображения. Позиционные задачи.

Дать понятие заданных элементов изображения (точки, прямой, плоскости), полного и неполного изображения. Доказать, что изображение плоской фигуры, призмы, пирамиды, цилиндра, конуса является полным. Привести примеры неполных изображений.

Дать определение позиционной задачи. Сформулировать критерий однозначной разрешимости позиционной задачи. Рассмотреть пример позиционной задачи с решением (например, построение линии пересечения двух плоскостей).

Задачи на построение сечений многогранников и основные методы их решения (метод внутреннего проектирования и метод следов). Рассмотреть пример.

12. Метрически определенные изображения. Метрические задачи.

Дать определения декартова репера, метрической задачи, метрически определенного изображения плоской и пространственной фигуры. Привести примеры метрически определенных изображений и изображений, не являющихся метрически определенными.

Сформулировать критерий однозначной разрешимости метрической задачи. Основные методы решения метрических задач (метод учета метрических и проекционных свойств оригинала и метод эффективного использования оригинала). Рассмотреть примеры решения метрической задачи на плоскости и в пространстве.

13. Система аксиом Вейля трехмерного евклидова пространства и следствия из нее. Непротиворечивость аксиоматики Вейля трехмерного евклидова пространства.

Указать основные (неопределяемые) понятия и отношения аксиоматики Вейля. Сформулировать аксиомы пяти групп. Знать, что аксиомы первых трех групп составляют аксиоматику аффинного, а первых четырех − аксиоматику евклидова векторных пространств. Дать определения некоторых геометрических понятий в аксиоматике Вейля, сформулировать и доказать по выбору основные следствия из каждой группы аксиом.

Знать определения модели, интерпретации системы аксиом, содержательной и внутренней непротиворечивости как обязательного требования к аксиоматике и указать способ их доказательства. Построив арифметическую модель аксиоматики Вейля трехмерного евклидова пространства, доказать, что аксиоматика Вейля внутренне непротиворечива, если внутренне непротиворечива арифметика действительных чисел.