Учебно-методическая карта для студентов I курса

№ недели

Тема занятия

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа студентов

Форма контроля

Мин. кол-во баллов

Макс. кол-во баллов

Факт.баллов

Лекции

Практ. (сем.)

Лаб.

Содержание

Часы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ВХОДНОЙ МОДУЛЬ

1

Вводная лекция Предмет и особенности курса «Теория и технологии развития детской изобразительной деятельности»

2

Доработка конспекта лекции

Составление терминологического словаря

Составление схемы связи «ТиТРДИзоД» с другими дисциплинами

4

Пилотный тест

1

3

Посещение

1

1

Проверка конспекта

0

1

Защита схемы

0

1

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (обязательные виды учебной деятельности)

2

Становление методики развития детской изобразительной деятельности дошкольников

2

2

Конспектирование материала учебного пособия Казаковой T.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества. – М., 2006.- С.21-32

2

Посещение

1

1

Экспресс-опрос

1

1

3

Взгляды зарубежных исследователей на проблему развития детской изобразительной деятельности дошкольников

2

2

Конспектирование материала учебного пособия Казаковой T.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества. – М., 2006.- С.47-52

2

Посещение

1

1

Защита конспекта

1

2

Выступление на семинарском занятии и участие в обсуждении

2

3

4

Современные проблемы в теории и методике изобразительной деятельности дошкольников

2

2

4

Конспектирование материала учебного пособия Казаковой T.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества. – М., 2006.- С.32-47

2

Посещение

1

1

Защита конспекта

1

2

Выступление на семинарском занятии и участие в обсуждении

2

3

5

История изобразительного искусства

2

4

4

Написание рефератов:Искусство Древнего Египта. Искусство Древней Греции. Искусство Средневековья. Искусство Византии. Искусство эпохи Возрождения. Современное искусство Европы и Америки. Древнерусское искусство. Искусство Петровской эпохи. Классицизм и романтизм. Передвижники. Современное изобразительное искусство

2

Посещение

1

1

Конкурс рефератов

1

4

Экспресс-опрос

1

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

6

Концептуальные подходы к пониманию и развитию художественного воспитание и образование дошкольников

2

2

Составление терминологического словаря

Сделать подборку статей из журналов «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду» по теме занятия

2

Посещение

1

1

Защита конспекта (картотеки статей)

1

2

Тестирование

1

3

ВСЕГО

12

12

8

32

40

70

Дополнительные виды учебной деятельности

1

Составить кроссворд (15-20 слов) на тему занятия

2

Подготовить презентацию на тему занятия (10-15 слайдов)

3

Самостоятельный подбор и конспектирование статей из журналов по дошкольному образованию

ИТОГОВЫЙМОДУЛЬ

Экзамен (зачет)

15

30

ВСЕГО

15

30

ИТОГО

100