Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина Б3.В.ОД8.

Профессиональный цикл

Вариативная часть.

Современное состояние профессиональной подготовки требует значительного улучшения художественного образования и эстетического воспитания подрастающего поколения. Актуальным становится необходимость развития детской изобразительной деятельности дошкольников. Осознание выпускниками вуза теоретических положений и педагогических технологий, конструирование и варьирование методов, приемов и средств работы с детьми возможно лишь на основе освоенных ими основных теоретических и методических положений, современных концепций художественного образования и воспитания, их гуманистической и культурологической направленности.

Данная дисциплина логически связана с базовой дисциплиной Б3.Б.03 «Методика обучения и воспитания детей дошкольного возраста» и с дисциплинами вариативной части Б3.В.ОД.01 «Дошкольная педагогика» и Б3.В.ОД.02 «Детская психология» и раскрывает особенности применения технологий развития детской изобразительной деятельности дошкольников.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучающийся бакалавров следующих компетенций:

• способности понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

• способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

• способности решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся (ПК-2);

• готовности применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-3).

В результате освоения дисциплины обучающийся бакалавр должен:

Знать: образовательные программы и учебники, систему работы по развитию детской изобразительной деятельности: обновление содержания образования; создание условий для эстетического воспитания; основные методы, приемы, средства, формы организации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении.

Уметь: применять современные технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества образовательного процесса по развитию детской изобразительной деятельности, современные методы диагностирования достижений воспитанников в области художественного творчества и познания (конструктивная деятельность).

Владеть: логически верной устной и письменной речью; основами речевой профессиональной культуры; способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.).

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля): интерактивная доска; мультимедиапроектор; компьютерный класс.