2.1.2. Методические рекомендации преподавателю по осуществлению текущего, и итогового контроля.

Семинарские занятия, имеющие своей целью привитие навыков и умений студентов применять на практике полученные знания по теории, предполагают задания по подготовке к семинарам и, следовательно, самостоятельную работу студентов. Более серьезного внимания заслуживают темы, которые были изучены студентами самостоятельно.

Текущий контроль осуществляется главным образом на семинарских занятиях, на которых выставляется оценка по пятибалльной шкале. При выставлении окончательной оценки учитывается следующее:

• степень владения излагаемым материалом;

• грамотность и чёткость изложения;

• количество использованных при подготовке источников;

• знание соответствующих понятий и категорий и умение сжато донести до слушателей их содержание;

• умение ответить на заданные в ходе обсуждения вопросы;

• умение правильно разобрать практический материал и выявить в нем понятия лексикологии.

Итоговый контроль осуществляется на экзамене, оценка за который выставляется в соответствии с ниже следующими критериями.

Критерии оценки. При оценке знаний на экзамене учитывается:

1. Понимание и степень усвоения теории курса.

2. Уровень знания фактического материала в объеме программы.

3. Правильность формулировки основных понятий и закономерностей.

4. Использование примеров из монографической литературы (статьи, хрестоматии) и авторов – исследователей по данной проблеме.

5. Умение сделать обобщение, выводы.

6. Умение связать теорию с практическим применением.

7. Умение ответить на дополнительные вопросы.

«Отлично»:

1. Глубокое и прочное усвоение знаний программного материала (умение выделять главное, существенное).

2. Исчерпывающее, последовательное, грамотное и логически стройное изложение.

3. Правильность формулировки понятий и закономерностей по данной проблеме.

4. Использование примеров из монографической литературы и практики.

5. Знание авторов-исследователей по данной проблеме.

6. Умение сделать вывод по излагаемому материалу.

7. Верное выполнение практического задания.

«Хорошо»:

1. Достаточно полное знание программного материала.

2. Грамотное изложение материала по существу.

3. Отсутствие существенных неточностей в формулировке понятий.

4. Правильное применение теоретических положений при подтверждении примерами.

5. Умение сделать вывод. Однако:

1. Недостаточно последовательное и логическое изложение материала.

2. Отсутствие знаний взглядов авторов – исследователей по проблеме и примеров монографической литературы.

3. Некоторые неточности в формулировке понятий.

4. Недочеты при выполнении практического задания.

«Удовлетворительно»:

1. Общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений.

2. Формулировка основных понятий, но – с некоторой неточностью.

3. Затруднение в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения.

4. Недостаточно четкое выполнение практического задания.

«Неудовлетворительно»:

1. Незнание значительной части программного материала.

2. Существенные ошибки в процессе изложения.

3. Неумение выделить существенное и сделать вывод.

4. Незнание или ошибочные определения.

5. Невыполнение практического задания.