- •Щоденник пропедевтичної педагогічної практики
- •Організація практики
- •Мета і завдання пропедевтичної практики
- •Зміст роботи студента-пратиканта:
- •Настановна конференція
- •Індивідуальний план роботи
- •Щоденне виконання індивідуального плану
- •Організаційна робота знайомство з навчальним закладом
- •Знайомство з _____________класом
- •Розклад уроків ______ класу
- •Психолого-педагогічна робота план виховної роботи __________класу на період практики
- •Педагогічне спостереження за класним колективом
- •Характеристика індивідуальних особливостей учня
- •Навчально-виховна робота з предметів: допомога у підготовці позакласного заходу
- •Оцінка за проведений виховний захід
- •Спостереження уроків мистецького циклу
- •Методична робота календарно-тематичне планування з фахового предмету_________________________________ на період практики
- •Дидактичний матеріал для предметного кабінету
- •Спостереження за поточною виховною роботою вчителя музики
- •Інші види виконаних робіт
- •Підсумки педагогічної практики
- •Характеристика роботи студента в школі
- •Рейтингове оцінювання пропедевтичної педагогічної практики студентів
Організаційна робота знайомство з навчальним закладом
Тип навчального закладу __________________________________________________________________
Кількість учнів:
а) початкова школа ________б) основна _________; в) старша ___________
Кількість учителів _________
З них: мають кваліфікацію
Спеціаліст __________ Спеціаліст І категорії __________ Спеціаліст ІІ категорії __________ Спеціаліст вищої категорії __________ |
Старший вчитель________________
Вчитель-методист _______________
|
Режим роботи школи __________________________________________________________________
Основні напрями навчально-виховної роботи (згідно річного плану роботи школи)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа застосовує в своїй роботі такі інновації:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дитячі організації, органи самоврядування __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Матеріальна база школи __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мої перші враження про навчальний заклад:
приміщення, подвір’я ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
кабінети (порядок та оформлення) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
дисципліна та атмосфера __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
нас зустріли ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
