- •Щоденник пропедевтичної педагогічної практики
- •Організація практики
- •Мета і завдання пропедевтичної практики
- •Зміст роботи студента-пратиканта:
- •Настановна конференція
- •Індивідуальний план роботи
- •Щоденне виконання індивідуального плану
- •Організаційна робота знайомство з навчальним закладом
- •Знайомство з _____________класом
- •Розклад уроків ______ класу
- •Психолого-педагогічна робота план виховної роботи __________класу на період практики
- •Педагогічне спостереження за класним колективом
- •Характеристика індивідуальних особливостей учня
- •Навчально-виховна робота з предметів: допомога у підготовці позакласного заходу
- •Оцінка за проведений виховний захід
- •Спостереження уроків мистецького циклу
- •Методична робота календарно-тематичне планування з фахового предмету_________________________________ на період практики
- •Дидактичний матеріал для предметного кабінету
- •Спостереження за поточною виховною роботою вчителя музики
- •Інші види виконаних робіт
- •Підсумки педагогічної практики
- •Характеристика роботи студента в школі
- •Рейтингове оцінювання пропедевтичної педагогічної практики студентів
Розклад уроків ______ класу
Дні з/п |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
Субота |
Початок уроку |
Кінець уроку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
P.S. Позначте кольором урок, позакласний захід, виховну годину, в яких ви плануєте взяти участь, зазначте дату.
Знайомство з _____________класом
Протягом бесіди з класним керівником та ознайомлення з документацією було виявлено:
характерні особливості класу і учнів ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
основні напрями роботи класного керівника __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
У процесі спостереження за учнями на уроках було виявлено:
рівень дисципліни, працездатності, зацікавленості у навчанні (рівні активності: високий, достатній, низький)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характер взаємостосунків у класному колективі ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
лідер класу __________________________________________________
Мої спостереження було порівняно з думкою класного керівника і в результаті визначено, що __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
