Вопросы семинарского занятия

1. Педагогический конфликт. Конфликтная педагогическая ситуация. Общие и специфические причины возникновения педагогического конфликта.

2. Типо­логия педагогических конфликтов. Функции и последствия педагогических конфликтов. Особенности педагогических конфликтов.

3. Конфликтогенные факторы в отечественном образовании: социально-политические, экономические, ценностные, мотивационные, профессиональные, социально-психологические и другие.

4. Специ­фические причины конфликтов: «учитель-администратор», «учитель-учитель», «ученик-ученик», «учитель-родитель», «организационные» (структурные).

5. Психологический анализ конфликтных ситуаций (опорные схемы).

Литература:

Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Проблема конфликта: аналитический обзор, междисциплинарный библиографический указатель. - М., 1992.

Воронин ГЛ. Конфликты в школе //Социологические исследования, 1994. - № 3.

Гусева АС, Васильев А.А., Козлов В.В. Хомяков Б.В. Педагогический конфликт: теория и технология. М., 1997.

Гусева АС, Козлов В.В. Конфликт: структурный анализ, консультативная помощь, тренинг. М., 1998.

Рыбакова ММ. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. М., 1991.

Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. Вып. 12. - Российское образование: перед лицом кризиса. М., 1997

Темы рефератов

1. Этика деятельности психолога по урегулированию педагогических конфликтов.

2. Особенности педагогических конфликтов.

3. Основные технологии урегулирования педагогических конфликтов.

Контрольные задания

1. Педагогический конфликт можно рассматривать как … .

2. Совокуп­ность объективных и субъективных условий, возникающих в школьном социуме и создающих определенное психологическое напряжение, по причине которого ослабляется рациональный контроль субъектов общения и активизируется их эмоциональное восприятие сложившихся противоречий, называется - ….

3. Добавьте пропущенное:

К объективным факторам относятся:

- неблагоприятная экономическая и социально-политическая обстановка в стране и регионе;

- непоследовательность соблюдения принципов государственной политики в образовании;

- содержательное и методическое несовершенство учебно-воспитательно­го процесса;

4. Добавьте пропущенное:

К специфическим причинам конфликтов в социально-педагогическом процессе относятся:

- организация труда учителей;

- конфликты, обусловленные необъективностью оценки педагогами знаний учащихся, их поведения.

5. Перечислите основные типы педагогических конфликтов. Тематика рефератов и докладов

1. Анализ конфликтной ситуации и прогнозирование выхода из нее

2. Социально – психологические характеристики конфликтных личностей

3. Мотивы социальных конфликтов и проблема их типологии

4. Гендерные аспекты конфликтного противоборства

5. Основные характеристики социальных конфликтов и их взаимосвязь

6. Основные формы социальных конфликтов и их особенности

7. Функции социальных конфликтов

8. Конфликтоустойчивость как вид психологической устойчивости

9. Конфликт как тип трудных ситуаций

10. Политические конфликты: типы и формы политических конфликтов

11. Внутриличностные конфликты и их особенности

12. Особенности восприятия конфликтной ситуации

13. Типичные межличностные конфликты у супругов

14. Конфликты во взаимодействии родителей и детей

15. Психологическое консультирование конфликтных семей

16. Внутригрупповой конфликт и проблема сплоченности группы

17. Информационные конфликты в организации.

18. Формирование «образа врага» в процессе конфликта

19. Социально-психологические условия профилактики конфликтов

20. Технология предупреждения конфликтов

21. Способы и приемы воздействия на поведение оппонента

22. Методы психокоррекции конфликтного поведения

23. Этика деятельности психолога по урегулированию конфликтов

24. Особенности педагогических конфликтов

25. Основные технологии урегулирования конфликтов

Рекомендуемая литература

Основная

1. Андреев В. И. Конфликтология: Искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. - М, 1995.

2. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Проблема конфликта: аналитический обзор, междисциплинарный библиографический указатель. - М., 1992.

3. Бородкин Ф.М., Коряк П.М. Внимание: конфликт. - Новосибирск, 1989

4. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб, 2004.

5. Мириманова М.С. Конфликтология. - М: Академия, 2004.

6. Хасан Б.И. ,Серголматов П.А. Психология конфликта и переговоры – М: Академия, 2005.

7. Конфликтология: Хрестоматия / сост. Н.И.Леонов.- М.: издательство НПО «МОДЭК», 2005.

Дополнительная

1. Авксентьев В.А. Этническая конфликтология. В 2-х частях, Ставрополь, 1996.

2. Анискевич А.С. Политический конфликт. Владивосток, 1994.

3. Аршба О.И. Этнополитический конфликт: сущность и технология управления. М., 1996.

4. Баныкина С. В. Педагогическая конфликтология: состояние, проблемы исследования и перспективы развития // Современная конфликтология в контексте культуры мира. Москва, 2001.

5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - СПб. 1992.

6. Воронин Г.Л. Конфликты в школе / Социологические исследования, 1994.- №3.

7. Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебное пособие. М., Гардарики, 2000.

8. Дмитриев А.В., Кудрявцев И.П., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М.. 1993

9. Дружинин В.Н. Психология семьи. - М., 1996.

10. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. - М., 1995.

11. Краснов В.Н. Конфликты в обществе // Социально-политический журнал. - 1992.-№ 6.

12. Козер Л. Функции социального конфликта. М., 2000.

13. Майерс Д. Социальная психология - СПб.: Питер, 2005.

14.Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности: Учебное пособие. СПб., 1999.

15. Преториус Р. Теория конфликта // Политические исследования. - 1991 - №5.

16. Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействия в педагогическом процессе. — М., 1991.

17. Степанов Е.И. Конфликтология переходного периода: Методологические, теоретические, технологические проблемы. М., 1996.

18. Сысоенко В.А. Супружеские конфликты - М,. 1989.

19. Шугуров М.В. Социальный конфликт и самоосуществление личности - Саратов, 1994

20. Шуман С.П., Шуман В.П. Семейные конфликты - Брест. 1992.

21. Фанталова Е.Б. Об одном методическом подходе к исследованию мотивации и внутренних конфликтов // Психологический журнал – 1992 – Т. 13., №1.