Планы семинарских занятий Семинарское занятие № 1.
Тема 1. Экономические потребности и ресурсы
Цель: уяснить понятие экономика, выявить задачи, предмет и объект экономики. Изучить методы экономической теории. Научиться определять экономическую эффективность.
План:
Теоретическая часть: Экономика. Экономическая теория. Хозяйственная жизнь. Позитивная и нормативная экономическая теория. Микро- и макроэкономика. Методы экономической теории: научной абстракции, анализа и синтеза, системный подход, методы моделирования. Экономические потребности и блага. Виды и свойства экономических ресурсов. Рынки экономических ресурсов. Производственные возможности. Теория предельного анализа. Экономическая эффективность
Вопросы для обсуждения:
1.Потребности безграничны при ограниченности ресурсов.
2. Понятие виды и свойства экономических ресурсов.
3.Производственные возможности и их границы.
4. Понятие альтернативной стоимости.
5. Экономическая эффективность.
Задание для самостоятельной работы:
1.Эффективность по Парето (оптимум Парето): условия достижения и недостатки.
2.Понятие, виды и свойства экономических ресурсов.
3. Человек в экономике. Модели человека экономического.
Практическая часть:
Задача 1.
На основе приведенных в таблице 1 данных построить график границы производственных возможностей. Сделать расширенный вывод.
Страна производит только два товара — автомобили и самолеты. Если она сконцентрирует все свои экономические ресурсы на выпуске только автомобилей, она сможет в год выпустить их 10 млн. шт. Если ей надо производить также 1 тыс. самолетов, то это возможно при сокращении выпуска автомобилей до 9 млн шт. (табл. 1)
Таблица 1. Производственные возможности страны
Варианты |
Самолеты, тыс. шт |
Авто, млн. шт |
А |
0 |
10 |
В |
1 |
9 |
С |
2 |
7 |
Д |
3 |
4 |
Е |
4 |
0 |
М
8
4
0 1 2 3 4 Р
Рис. 1.1. Граница производственных возможностей
Где М – количество автомобилей, млн. шт.
Р – количество самолетов, тыс. шт.
Таким образом, для увеличения производства самолетов приходится отказываться от все большего количества автомобилей, Можно сказать, что стоимость выпускаемых самолетов определяется тем количеством автомобилей, от производства которых надо отказываться.
Задача 2.Фирма для увеличения урожая приобретает минеральные удобрения по цене 900 рублей за мешок. Продажная цена пшеницы – 200 рублей за центнер.
-
Количество удобрений, мешки
0
1
2
3
4
5
6
7
Урожай пшеницы, ц
20
25
32
42
51
58
62
62
Рассчитать прирост урожая от внесения каждого мешка удобрений в натуральных и стоимостных единицах. Результаты оформить в виде таблицы. Сделать выводы.
25 - 20 = 5 центнеров прирост урожая при внесении первого мешка удобрений
32 – 25 = 7 центнеров прирост урожая при внесении второго мешка удобрений и т.д.
8.5∙200 = 1000 дополнительный прирост продукции на 1000 рублей при внесении первого мешка удобрений и т д.
-
Количество удобрений, мешки
0
1
2
3
4
5
6
7
Урожай пшеницы, ц
20
25
32
42
51
58
62
62
Прирост урожая, ц
-
5
7
10
9
7
4
0
Прирост урожая, рублей
-
1000
1400
2000
1800
1400
800
0
При внесении первого мешка удобрений прирост урожая составит 5 ц, т.е., затратив на прирост ресурса 900 руб, фирма получила прирост продукции на 1000 руб. При внесении второго, третьего, четвертого, пятого мешков стоимость дополнительно внесенных удобрений по-прежнему меньше стоимости дополнительно полученной пшеницы (хотя уже с четвертого мешка, эта разница начинает уменьшаться). Но при внесении шестого мешка прирост урожая составит всего 4 ц, т.е. 800 руб., что меньше стоимости израсходованного на этот прирост мешка удобрений. Это приведет к тому, что фирма закупит на рынке всего пять мешков удобрений.
Задача 3. Фирма для увеличения урожая приобретает минеральные удобрения по цене 1500 рублей за мешок. Продажная цена пшеницы – 200 рублей за центнер.
-
Количество удобрений, мешки
0
1
2
3
4
5
6
7
Урожай пшеницы, ц
20
25
32
42
51
58
62
62
Рассчитать прирост урожая от внесения каждого мешка удобрений в натуральных и стоимостных единицах. Результаты оформить в виде таблицы. Сделать выводы.
Задача 4. Фермерское хозяйство, которое базируется на труде фермера и его жены платит наемному работнику за сельскохозяйственный сезон 1000 руб., цена пшеницы 200 руб. за центнер.
Количество наемных работников, чел. |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Урожай пшеницы, ц |
20 |
25 |
34 |
41 |
44 |
44 |
Рассчитать прирост урожая от применения каждого наемного работника в натуральных и стоимостных единицах. Результаты оформить в виде таблицы. Сделать выводы.
1.25-20 = 5 центнеров прирост урожая от применения первого наемного работника и т. д.
6. 5 ∙200 = 1000 рублей дополнительный прирост продукции от применения первого наемного работника и т. д.
Количество наемных работников, чел. |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Урожай пшеницы, ц |
20 |
25 |
34 |
41 |
44 |
44 |
Прирост урожая, ц |
- |
5 |
9 |
7 |
3 |
0 |
Прирост урожая, рублей |
- |
1000 |
1800 |
1400 |
600 |
0 |
Применение первого наемного работника дает фирме урожай в 25 ц (прирост урожая на 5 ц), привлечение второго работника доводит урожай до 34 ц (прирост урожая на 9 ц), третьего — до 41 ц (прирост на 7 ц), четвертого — до 44 ц (прирост на 3 ц), а от применения пятого работника прироста урожая нет.
В этом случае фирма должна не принимать на работу уже четвертого работника, так как прирост урожая от его применения — 600 руб.— будет меньше роста издержек фирмы на его заработную плату — 1000 руб.
Задача 5. Фермерское хозяйство, которое базируется на труде фермера и его жены платит наемному работнику за сельскохозяйственный сезон 600 руб., цена пшеницы 200 руб. за центнер.
Количество наемных работников, чел. |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Урожай пшеницы, ц |
20 |
25 |
34 |
41 |
44 |
44 |
Рассчитать прирост урожая от применения каждого наемного работника в натуральных и стоимостных единицах. Результаты оформить в виде таблицы. Сделать выводы.
Задача 6. Рис. 1 изображает кривую производственных возможностей экономики. Она включает в себя производство двух товаров: кинокамер и наручных часов.
кинокамеры
80
60
40
20
наручные
часы
100 200 300 400
Рис. 2.1 Кривая производственных возможностей.
Найдите точки на графике для следующих комбинаций производства этих двух товаров и определите эффективный, неэффективный и невозможный варианты производства:
а) 60 кинокамер и 200 часов;
б) 60 часов и 70 кинокамер;
в) 300 часов и 35 кинокамер;
г) 300 часов и 40 кинокамер;
д) 58 часов и 250 кинокамер
Решение: Вариант производства будет эффективным, если комбинация двух продуктов лежит на кривой производственных возможностей, что означает производство при полном использовании ограниченных ресурсов. Вариант производства будет неэффективным, если ресурсы используются не полностью. В этом случае точка, соответствующая комбинации двух продуктов будет находиться внутри кривой производственных возможностей. Вариант производства будет невозможен, если имеющихся ресурсов будет недостаточно для производства данной комбинации продуктов. В этом случае точка с соответствующими параметрами будет лежать за пределами кривой производственных возможностей.
кинокамеры
200
Д
80
60 Б A
Г
20 В
100 200 300 400 наручные часы
Находим вариант а). Ему соответствуют параметры: 60 кинокамер и 200 часов. Точка с соответствующими координатами лежит на кривой производственных возможностей (A). Следовательно, производство продуктов в данной комбинации эффективно. В варианте б) 60 часов и 80 кинокамер соответствуют точке внутри кривой производственных возможностей (Б). Производство данной комбинации неэффективно. Производство 200 часов и 35 кинокамер (В) также неэффективно и соответствует точке внутри кривой производственных возможностей (В). Вариант г) предполагает производство 300 часов и 40 кинокамер. Данная комбинация лежит на кривой производственных возможностей (Г) и является эффективной. Последняя комбинация (д) является невозможной, так как соответствующая ей точка лежит далеко за пределами линии производственных возможностей (Д).