- •Методы управления предприятиями торговли
- •080507 «Менеджмент организации» и
- •080505 «Управление персоналом» всех форм обучения
- •1 Цель, задачи и предмет изучения дисциплины
- •2 Требования к уровню освоения дисциплины
- •3 Содержание курса
- •Раздел 1 Понятие методов управления
- •Тема 1 Методы управления: понятие, сущность, виды
- •Раздел 2 Экономические методы управления предприятиями торговли
- •Тема 3 Сущность, место и роль экономических методов
- •Управления предприятиями торговли
- •Тема 4 Управленческий экономический анализ
- •Тема 5 Планирование и его роль в управлении предприятиями торговли
- •Тема 2 Методы управления предприятиями торговли и их типология
- •Тема 6 Нормирование как метод управления предприятиями торговли
- •Тема 7 Ценообразование и его применение в управлении предприятиями торговли
- •Тема 8 Бюджетирование и управленческий учет использования финансовых средств предприятий
- •Тема 9 Инвестирование и его роль в системе экономических методов управления
- •Тема 10 Стимулирование как метод управления предприятиями торговли
- •Раздел 3 Специальные методы управления предприятиями торговли
- •Тема 11 Методы групповой динамики в управления
- •Предприятиями торговли
- •Тема 12 Методы коммуникаций в организации
- •Тема 13 Институциональные методы управления предприятиями торговли
- •Тема 14 Методы управления персоналом предприятия торговли
- •Тема 15 Административные методы управления предприятиями торговли
- •Тема 16 Методы событийного менеджмента
- •4 Содержание практических занятий
- •(Практическое занятие - 2 часа)
- •Управления предприятиями торговли (практическое занятие – 2 часа)
- •Тема 3 Нормирование как метод управления Предприятиями торговли (практическое занятие – 2 часа)
- •Тема 4 Ценообразование и его роль в управлении предприятиями торговли (практическое занятие – 2 часа)
- •Тема 5 Бюджетирование как метод управления (практическое занятие - 2 часа)
- •Тема 6 «Управленческий учет» (практическое занятие - 2 часа)
- •Тема 7 «Инвестирование как метод управления предприятиями торговли» (практическое занятие - 2 часа)
- •Тема 8 «Стимулирование как метод управления» (практическое занятие - 4 часа)
- •Тема 9 Методы групповой динамики (практическое занятие – 4 часа)
- •Часть 1 -2 часа
- •Часть 2 - 2 часа
- •5 Задания для самостоятельной работы студентов
- •6 Тематика контрольных работ
- •7 Вопросы для подготовки к зачету
- •8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1 Литература
- •8.2 Задание для самопроверки
- •8.3 Глоссарий
- •Пассивное ценообразование – метод управления, основанный на установлении цен с учетом поведения конкурентов. Иначе называется конкурентным ценообразованием.
- •Раздел 1
- •Раздел 2 Рабочая тетрадь (задачи с алгоритмом решения)
- •Метод эталонного тестирования
- •Метод «интеллектуальный штурм»
- •Метод «6-3-5»
- •Метод «цветок лотоса»
- •1 Метод «наполеона»
- •2 Метод «многократного видения»
- •Содержание
Тема 14 Методы управления персоналом предприятия торговли
Методы мотивации, виды и средства мотивации, рыночные ситуации, требующие применения определенных методов мотивации на предприятиях торговли. Экономические методы управления персоналом на предприятиях торговли как приемы и способы воздействия на исполнителей с помощью соизмерения затрат и результатов. Материальное стимулирование, санкции, финансирование, кредитование, издержки обращения, прибыль, цена как основные инструменты стимулирования. Элементы негативного стимулирования и возможности их применения.
Организационно-распорядительные методы управления персоналом на предприятиях торговли. Методы прямого воздействия, носящие директивный и обязательный характер – дисциплина и способы ее обеспечения, ответственность и способы ее установления, власть, нормативно-документальном закреплении функций.
Социально-психологические методы (мотивация, моральное поощрение, социальное планирование и т. п.).
Системы мотивации на предприятиях торговли.
Методы аргументации, методы убеждения, методы побуждения, методы увещевания, методы стимулирования в управлении предприятиями торговли.
Тема 15 Административные методы управления предприятиями торговли
Разработка внутренних стандартов предприятия. Виды внутренних стандартов предприятия. Система менеджмента качества (СМК) как инструмент управления. Цели применения СМК в торговых в организациях. Семейства стандартов, лежащие в основе формирования СМК. Семейство стандартов ИСО 9000, ГОСТ Р ИСО 90001-2008. Основные элементы СМК на предприятиях торговли. Всеобщий менеджмент качества (TQM) на предприятиях торговли. Рабочие группы и кружки качества и их роль в управлении. Администрирование и его формы. Документирование процедур управления. Метод директив.
Тема 16 Методы событийного менеджмента
Методы управления продвижением товаров в системе методов управления предприятиями торговли. Роль ярмарок и выставок в продвижении товаров. Промоушн и пост-промоушн в управлении предприятиями торговли. Виды событий, метод организации событий в системе методов управления предприятием торговли. Организация и проведение исторических и организовываемых корпоративных событий для достижения целей предприятий торговли. Методы экспомаркетинга - мерчендайзинг, gap-маркетинг, P.O.S.-маркетинг, holiday - маркетинг, event-маркетинг, sampling & promotion. Рыночные ситуации, требующие применения методов событийного менеджмента. Способы расчета бюджетов событий – сравнительный, сметный, аналоговый, целевой, экспертный.
4 Содержание практических занятий
Тема 1 Классификация методов управления
(Практическое занятие - 2 часа)
Цель: приобретение навыков идентификации применяемых методов управления и бизнес-ситуаций, в которых требуется применение тех или иных методов, зоны их применения и эффективности.
Часть 1 – изучение бизнес-ситуаций;
Проведение занятия основывается на технологии case-study,
т. е. на самостоятельном изучении студентами конкретной бизнес-ситуации.
Задание: изучив предложенную бизнес-ситуацию идентифицировать в соответствии с той или иной классификацией применяемые в рассматриваемой ситуации методы управления.
Часть 2 - самостоятельная работа.
Форма самостоятельной работы – подготовка десятиминутного сообщения по итогам изучения case-study.
Форма участия группы слушателей – дискуссия под руководством преподавателя.
Литература - 6, 10, 15, 16, 20, 31, 32, 35, 38, 39
Тема 2 Планирование как метод
