- •Рабочая тетрадь по введению в языкознание
- •Раздел 1. Язык как социально-исторический феномен
- •Тема 1. Предмет языкознания. Сущность языка
- •Литература
- •Домашнее задание
- •Переведите термины на родной язык:
- •Переведите термины на родной язык:
- •2. Опишите историю формирования родного литературного языка.
- •Тема 2. Язык и общество. Формы и типы языка
- •Литература
- •Домашнее задание
- •Тема 3. Язык и мышление
- •Литература
- •Домашнее задание
- •Переведите термины на родной язык:
- •Переведите на родной язык предложения и разберите их по членам предложения:
- •3. Найдите «пусте места»:
- •Тема 4. Происхождение языка
- •Литература
- •Домашнее задание
- •1. Переведите термины на родной язык:
- •2. Подготовьте письменное сообщение по теме: «Как описано происхождение языка в Священных книгах Вашого народа?»
- •Тема 5. Развитие языков. Генеалогическая классификация языков
- •Литература
- •Домашнее задание
- •1. Переведите термины на родной язык:
- •3. Выучите наизусть генеалогическую классификацию индоевропейской семьи языков. Генеалогическая классификация языков индоевропейская семья языков
- •Тема 6. Письмо
- •Литература
- •Домашнее задание
- •Переведите термины на родной язык:
- •Опишите историю письма родного языка.
- •Напишите алфавит родного языка и русскую транслитерацию.
- •Раздел 2. Фонетика
- •Тема 7. Фонетика. Характеристика звуков
- •Литература
- •Домашнее задание
- •Переведите термины на родной язык:
- •Тема 8. Членение речевого потока. Изменение звуков в потоке речи. Фонема
- •Литература
- •Домашнее задание
- •Переведите термины на родной язык:
- •3. Приведите 3 примера ассимиляции _____________________________________________
- •4. Приведите 3 примера редукции _________________________________________________
- •5. Приведите 2 примера диссимиляции ____________________________________________
- •Раздел 3. Лексика и фразеология
- •Тема 9. Лексикология. Понятие о слове
- •Литература
- •Домашнее задание
- •Переведите термины на родной язык:
- •2. Сравните название родственников в русском и родном языке. Найдите «пустые места».
- •Тема 10. Развитие словарного состава языка
- •Литература
- •Домашнее задание
- •1. Переведите термины на родной язык:
- •Тема 11. Фразеология
- •Литература
- •Домашнее задание
- •1. Переведите термины на родной язык:
- •2. Определите значение и подберите в родном языке эквиваленты для русских фразеологизмов, в скобках дайте буквальный перевод:
- •4. Опишите устройство фразеологических словарей.
- •Тема 12. Лексикография
- •Литература
- •Домашнее задание
- •1. Перевести термины на родной язык:
- •2. Опишите словарь родного языка или словарь русского языка (по выбору).
- •Раздел 4. Грамматический строй языка
- •Тема 13. Грамматика. Введение. Морфемная структура слова. Словообразование
- •Литература
- •Домашнее задание
- •Переведите термины на родной язык:
- •2. Разберите слова по составу, определите способ образования:
- •Тема 14. Грамматическая форма слова. Способы выражения грамматических значений
- •Домашнее задание.
- •1. Переведите термины на родной язык:
- •Тема 15. Грамматические категории. Части речи
- •Литература
- •Домашнее задание
- •Переведите термины на родной язык:
- •Тема 16. Синтаксис
- •Литература
- •Домашнее задание
- •1. Переведитетермины на родной язык:
- •Раздел 5: классификация языков
- •Тема 17. Классификация языков мира
- •Литература
- •Домашнее задание
- •Переведите термины на родной язык:
Раздел 4. Грамматический строй языка
Тема 13. Грамматика. Введение. Морфемная структура слова. Словообразование
План:
Грамматический строй языка. Разделы грамматики.
Структура слова. Понятие о морфеме. Классификация морфем.
Словообразовательные модели и типы.
Литература
Нечитайло И.Н. Введение в языкознание. Пособие для иностранных студентов-филологов.– К.: Издательский центр КНЛУ, 2004. – Раздел 10.1, 10.4.1, 10.5.
Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.: Аспект Пресс, 1998. – § 43, 47, 48.
Вопросы для самоконтроля:
Различие между лексическим и грамматическим значением.
Основные единицы грамматики.
Что такое морфема?
Что такое морф?
Что такое словообразовательная модель?
Что такое корень?
Что такое основа?
Что такое аффикс?
Что такое флексия?
Назовите виды аффиксов с примерами.
Что такое моносемичная морфема?
Что такое полисемичная морфема?
Домашнее задание
Переведите термины на родной язык:
Грамматика – ___________________________________________________________________
Морфология – ___________________________________________________________________
Словообразование – ______________________________________________________________
Синтаксис – ____________________________________________________________________
Морфема – _____________________________________________________________________
Морф – _________________________________________________________________________
Корень – ________________________________________________________________________
Основа – ________________________________________________________________________
Аффикс – _______________________________________________________________________
Постфикс – _____________________________________________________________________
Префикс – ______________________________________________________________________
Суффикс – ______________________________________________________________________
Флексия – _______________________________________________________________________
Интерфикс – ____________________________________________________________________
Инфикс – _______________________________________________________________________
Трансфикс – _____________________________________________________________________
Конфикс – ______________________________________________________________________
Нулевая морфема – _______________________________________________________________
Аудиторная работа
1. Дайте определение понятию.
1.1. Суффикс – это _______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.2. Префикс – это ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.3. Морфема – это ______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.4. Флексия – это _______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
