Тема 3. Язык и мышление

План:

1. Постановка проблемы. Основные понятия: язык – речь, мышление – сознание.

2. Взаимообусловленность языка и мышления.

3. Соотношение языковых и мыслительных категорий.

4. Язык и сознание. Языковая картина мира.

5. Лингвистические науки о мышлении.

6. Морфология речи в мозгу человека. Нейролингвистика.

7. Выводы.

Литература

1. Нечитайло И.Н. Введение в языкознание. Пособие для иностранных студентов-филологов.– К.: Издательский центр КНЛУ, 2004. – Раздел 1.3.2.

Вопросы для самоконтроля:

• Что такое мышление?

• Типы мышления.

• Что такое сознание?

• Возможен ли язык без мышления?

• Возможно ли мышление без языка?

• В речевой деятельности:

  • Мышление предшествует речи?

  • Они параллельны?

  • Речь предшествует мышлению?

• Как зависит сознание от языка?

• Что такое концептуальная картина мира? Что такое языковая картина мира?

• В чем суть гипотезы Сепира-Уорфа?

• Приведите иллюстрации к гипотезе Сепира-Уорфа на материале родного и русского языков.

• Что изучает когнитивная лингвистика?

• Что изучает психолингвистика?

• Что изучает этнопсихолингвистика?

• Что изучает нейролингвистика?

• Назовите речевые зоны в мозгу человека.

Домашнее задание

1. Переведите термины на родной язык:

Мышление – _____________________________________________________________________

Сознание – ______________________________________________________________________

Понятие – ______________________________________________________________________

Суждение – _____________________________________________________________________

Умозаключение – ________________________________________________________________

Когнитивная лингвистика – _______________________________________________________

Менталингвистика – _____________________________________________________________

Концептуальная картина мира – ___________________________________________________

Языковая картина мира – _________________________________________________________

Гипотеза Сепира-Уорфа – ________________________________________________________

Нейролингвистика – _____________________________________________________________

2. Переведите на родной язык предложения и разберите их по членам предложения:

Мальчик читает книгу. __________________________________________________

Книга интересная. ______________________________________________________

Мне жарко. ___________________________________________________________

Цыплят по осени считают. _______________________________________________

3. Найдите «пусте места»:

3.1. В родном языке на фоне русского.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3.2. В русском языке на фоне родного.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Аудиторная работа

1. Тестовые вопросы:

1.1. В речевой деятельности:

а) мышление предшествует речи?

б)  они параллельны?

в) речь предшествует мышлению?

1.2. Языковая картина мира – это:

а) совокупность знаний о мире, запечатленных в языке

б) словарь в сознании человека

в) словарь и грамматика

1.3. Назовите 3 типа мышления: ____________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1.4. Назовите 3 основные единицы абстрактного мышления: ____________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1.5. Назовите 3 основные единицы речи: _____________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Дайте развернутые ответы на вопросы:

2.1. Как зависит сознание от языка?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.2. Возможно ли мышление без языка?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.3. Что такое языковая картина мира?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.4. Какие речевые зоны в мозгу вы знаете?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________