- •Немецкий язык
- •Учебно-методическое пособие Составитель
- •I.Грамматический справочник
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- •1.Person Plural (Wir-Form)
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- •Mit/ohne zu
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- •In, an, auf, vor, hinter, über, unter, neben, zwischen
- •Степени сравнения прилагательных
- •II. Grammatisches Kapitel
- •Variante 1
- •1.Stellen Sie die fehlenden Verbformen in die Tabelle ein! Übersetzen Sie die Sätze!
- •Variante 2
- •2. Bilden Sie von folgenden Verben die 2. Und 3. Person Singular und 2. Person Plural im Präsens!
- •3. Bilden Sie die Sätze im Präsens, beachten Sie dabei die trennbar- und untrennbaren Verben!
- •4. Ergänzen Sie die passenden Modalverben und im Präsens!
- •5. Dativ oder Akkusativ?
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche
- •Test:Deklination der Substantive
- •Variante 1
- •Test: Deklination der Substantive
- •Variante 2 Wählen Sie eine richtige Variante und übersetzen Sie!
- •Variante 1
- •Variante 2
- •Variante 3
- •Variante 4
- •Variante 1
- •Variante 2
- •Variante 3
- •Variante 4
- •III. Lexikalisches Kapitel
- •1. Wiederholen sie bitte den Artikelgebrauch bei geographischen Namen. Setzen Sie den Artikel richtig ein!
- •I.Finden sie Äquivalente folgender Wörter und Wendungen im Text !
- •II. Welche Wörter passen zu den folgenden Erklärungen?
- •III. Welche Wörter passen zusammen?
- •Variante 1
- •Variante 2
- •Internationalisierung des Finanzhandels
- •Vorbereitungsdienst
- •Variante 1
- •1. Lesen Sie bitte die untenstehenden Texte und übersetzen Sie die! Machen Sie bitte kurze Nacherzählung!
- •2. Beantworten Sie bitte die Fragen!
- •3. Setzen Sie im Passiv ein! Bestimmen Sie Prädikat und Formen vom Passiv! Übersetzen Sie die Sätze!
- •5. Übersetzen Sie die Sätze!
- •Variante 2
- •1. Lesen Sie bitte die untenstehenden Texte und übersetzen Sie die! Machen Sie bitte kurze Nacherzählung!
- •2. Beantworten Sie bitte die Fragen!
- •Variante 3
- •Variante 4
- •Variante 5
- •Variante 6
- •2. Bilden Sie 4 Fragen mit Fragewörtern zum Inhalt des Textes!
- •4. Bilden Sie Attributsätze! Übersetzen Sie die Sätze!
- •5. Setzen Sie Konditionalsätze in konjunktionslose Sätze ein! Übersetzen Sie die Sätze!
- •6.Übersetzen Sie die Sätze! Berücksichtigen Sie die Vieldeutigkeit von Präpositionen!
- •7. Bilden Sie Adjektive mit Präfix -bar! Übersetzen Sie Adjektive!
- •8. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche!
- •Variante 7
- •1. Lesen Sie bitte die untenstehenden Texte und übersetzen Sie die! Machen Sie bitte kurze Nacherzählung!
- •2. Bilden Sie 4 Fragen mit Fragewörtern zum Inhalt des Textes!
- •4. Bilden Sie Attributsätze! Übersetzen Sie die Sätze!
- •5. Setzen Sie Konditionalsätze in konjunktionslose Sätze ein! Übersetzen Sie die Sätze!
- •6.Übersetzen Sie die Sätze! Berücksichtigen Sie die Vieldeutigkeit von Präpositionen!
- •7. Bilden Sie Adjektive mit Präfix -bar! Übersetzen Sie Adjektive!
- •8. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche!
- •Variante 8
- •1. Lesen Sie bitte die untenstehenden Texte und übersetzen Sie die! Machen Sie bitte kurze Nacherzählung!
- •2. Bilden Sie 4 Fragen mit Fragewörtern zum Inhalt des Textes!
- •4. Bilden Sie Attributsätze! Übersetzen Sie die Sätze!
- •5. Setzen Sie Konditionalsätze in konjunktionslose Sätze ein! Übersetzen Sie die Sätze!
- •6.Übersetzen Sie die Sätze! Berücksichtigen Sie die Vieldeutigkeit von Präpositionen!
- •7. Bilden Sie Adjektive mit Präfix -bar! Übersetzen Sie Adjektive!
- •8. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche!
- •Variante 9
- •1. Lesen Sie bitte die untenstehenden Texte und übersetzen Sie die! Machen Sie bitte kurze Nacherzählung!
- •2. Bilden Sie 4 Fragen mit Fragewörtern zum Inhalt des Textes!
- •4. Bilden Sie Attributsätze! Übersetzen Sie die Sätze!
- •5. Setzen Sie Konditionalsätze in konjunktionslose Sätze ein! Übersetzen Sie die Sätze!
- •6.Übersetzen Sie die Sätze! Berücksichtigen Sie die Vieldeutigkeit von Präpositionen!
- •7. Bilden Sie Adjektive mit Präfix -bar! Übersetzen Sie Adjektive!
- •8. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche!
- •Variante 10
- •1. Lesen Sie bitte die untenstehenden Texte und übersetzen Sie die! Machen Sie bitte kurze Nacherzählung!
- •2. Bilden Sie 4 Fragen mit Fragewörtern zum Inhalt des Textes!
- •3. Bilden Sie ein erweitertes Attributt! Übersetzen Sie die Sätze!
- •4. Bilden Sie Satzgefüge mit in Klammern stehenden Konjunktionen! Übersetzen Sie die Sätze!
- •5. Ergänzen Sie (k)einer, (k)eines, (k)eine in richtiger Form!
- •7. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche!
- •Variante 11
- •1. Lesen Sie bitte die untenstehenden Texte und übersetzen Sie die! Machen Sie bitte kurze Nacherzählung!
- •2. Bilden Sie 4 Fragen mit Fragewörtern zum Inhalt des Textes!
- •3. Bilden Sie ein erweitertes Attributt! Übersetzen Sie die Sätze!
- •4. Bilden Sie Satzgefüge mit in Klammern stehenden Konjunktionen! Übersetzen Sie die Sätze!
- •5. Ergänzen Sie (k)einer, (k)eines, (k)eine in richtiger Form!
- •7. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche!
- •Variante 12
- •1. Lesen Sie bitte die untenstehenden Texte und übersetzen Sie die! Machen Sie bitte kurze Nacherzählung!
- •3. Bilden Sie ein erweitertes Attributt! Übersetzen Sie die Sätze!
- •4. Bilden Sie Satzgefüge mit in Klammern stehenden Konjunktionen! Übersetzen Sie die Sätze!
- •5. Ergänzen Sie (k)einer, (k)eines, (k)eine in richtiger Form!
- •7. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche!
- •Variante 13
- •1. Lesen Sie bitte die untenstehenden Texte und übersetzen Sie die! Machen Sie bitte kurze Nacherzählung!
- •2. Bilden Sie 4 Fragen mit Fragewörtern zum Inhalt des Textes!
- •2. Bilden Sie 4 Fragen mit Fragewörtern zum Inhalt des Textes!
- •3. Bilden Sie ein erweitertes Attributt! Übersetzen Sie die Sätze!
- •4. Bilden Sie Satzgefüge mit in Klammern stehenden Konjunktionen! Übersetzen Sie die Sätze!
- •5. Ergänzen Sie (k)einer, (k)eines, (k)eine in richtiger Form!
- •7. Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche!
Test: Deklination der Substantive
Variante 2 Wählen Sie eine richtige Variante und übersetzen Sie!
1. Die Lehrerin lobt _____ für seine Antwort.
den Schüler
der Schüler
dem Schüler
2. Die Dissertation _______ ist sehr gut.
der Aspirant
dem Aspiranten
den Aspiranten
3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er ________ viel Interessantes.
die Freunde
der Freunde
den Freunden
4. Die Straßen ________ sind breit und lang.
des Stadtes
die Stadt
der Stadt
5. Die Mutter hilft__________ beim Basteln.
dem Kind
das Kind
den Kind
6. Die Antworten _______ gefallen _______ nicht.
die Studenten /der Professor
der Studenten /den Professor
der Studenten /dem Professor
7. An der Ecke sehe ich _______ __________.
das Auto der Nachbar
den Auto der Nachbar
das Auto des Nachbarn
8. Am Ufer _______ steht __________ _______.
des Fluss / das Häuschen des Jägers
der Fluss / das Häuschen der Jäger
des Flusses / das Häuschen des Jägers
9. Der Vater kauft _______ zum Geburtstag ein Fahrrad.
dem Junge
dem Jungen
den Jungen
10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon _______ .
dem Tisch
der Tisch
den Tisch
11. Die Industrie und die Landwirtschaft ___________ sind hochentwickelt.
des Land
das Land
des Landes
12. Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken _______ Blumen.
die Frauen
der Frauen
den Frauen
13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder _________ .
der Saal
den Saal
dem Saal
14. Das Fell ______ ist warm und weich.
des Bärs
des Bären
des Bärens
15. Der Beruf _____ ist sehr schwer.
des Arztes
des Arzten
der Arzt
16. In der Gemäldegalerie bewundern ______ ________ der deutschen Maler.
die Touristen/die Kunstwerke
der Touristen/die Kunstwerke
die Touristen/der Kunstwerke
17. Das Zimmer _______ ist hell und warm.
des Bruder
des Bruderes
des Bruders
18. Die Bibliothekarin empfählt _______ neue Bücher und Zeitschriften.
dem Schüler
die Schüler
den Schülern
19. Der Inhalt ________ ist sehr interessant.
der Roman
des Romans
des Roman
20. Die Kinder _______ sind noch klein, sie gehen in den Kindergarten.
meiner Cousine
meine Cousine
meines Cousinen
Kontrollarbeit zum Thema „Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt“
Variante 1
Setzen Sie bitte folgende Verben im Imperfekt ein und übersetzen Sie die Sätze!
1. Der Sommer (sein) zu Ende und die Vögel (fliegen) nach dem Süden.
2. Das Kind (sich benehmen) gut.
3. Ich (verbringen) diese Sommerferien bei den Großeltern auf dem Lande.
4. Kurt (laufen) vorbei und (sehen) mich nicht.
5. Meine Schwester (abnehmen), früher (wiegen) sie viel mehr.
Übersetzen Sie bitte ins Deutsche(Präteritum)!
В детстве он жил в Петербурге.
Мама испекла к моему дню рождения пирог.
Диван мы поставили рядом со столиком.
На почте Лена купила и отослала своей подруге открытку к Рождеству.
5. Мы долго искали это слово в словаре.
Biden Sie bitte Partizip II der untenstehenden Verben, füllen Sie bitte eine Tabelle aus und übersetzen Sie:
ohne Präfixe |
trennbare Verben |
untrennbare Verben |
missbrauchen... 2. antworten ... 3. entlarven ... 4. retten ... 5. reden ... 6. leisten ...
Haben oder sein? Übersetzen Sie bitte die Sätze!
1. Der Herbst ... gekommen und die Blätter ... von den Bäumen hingefallen.
2. Ich ... gestern ins Kino gegangen, aber der Film ... mir nicht gefallen.
3. Am Samstag ... unsere Tante Paula zu uns gekommen, wir ... sie sehr lange nicht gesehen.
Setzen Sie bitte in Klammern stehenden Verben im Perfekt ein und übersetzen Sie die Sätze!
1. Olaf ... der Großmutter die schwere Einkaufstasche ... (nehmen) und in die Wohnung ... (tragen).
2.... ihr im Museum schon ... (sein), ... ihr die neue Bilderausstellung ... (sich ansehen)?
3. In der Kindheit ... wir mit Oleg in die gleiche Schule ... (gehen) dann ... ich ihn aus dem Auge ... (verlieren).
Übersetzen Sie bitte ins Deutsche (Perfekt)!
Я сегодня встал в 7 часов, умылся, почистил зубы, оделся, позавтракал и побежал в школу.
2. Этим летом мы все вместе провели две недели на Балтийском море.
3. Петер не выполнил домашнего задания и получил плохую оценку.
4. Где ты вчера вечером был, я тебе звонил, но никто не ответил.
Setzen Sie bitte in Klammern stehenden Verben im Plusquamperfekt ein und übersetzen Sie die Sätze!
1. Der Freund (empfehlen) mir den Roman von Erich Maria Remarque „Drei Kameraden" und ich las ihn mit großem Vergnügen.
2. Es (schneien) gestern stark und am Morgen lag auf dem Boden viel Schnee.
3. Als ich ihn anrief, (weggehen) er schon.
Übersetzen Sie bitte ins Deutsche (Plusquamperfekt)!
1. После того как он окончил школу, прошло много лет.
2. Когда Анна вернулась домой, мама еще не пришла с работы.
3. Мы сдали экзамены и поехали потом на природу.
Setzen Sie bitte folgende Verben im:
a) Präsens, в) Präteritum,
c) Perfekt, d) Plusquamperfekt, e) Futurum ein
und übersetzen Sie die Sätze!
1. Maria (gefallen) dieses moderne Kleid, sie (anprobieren) es in der Kabine und (bezahlen) dann an der Kasse.
2. Ich (sich vorbereiten) gründlich zur Kontrollarbeit und (schreiben) sie ausgezeichnet.
3. Es (werden) kalt und wir bleiben zu Hause.
4. Der Onkel (mitteilen), er (ankommen) mit dem Flugzeug am Morgen und ich (abholen) im Flughafen.
Kontrollarbeit zum Thema „Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt“
