- •Введение
- •1. Классификация курсовых работ
- •2. Как написать курсовую работу: что делать, с чего начать?
- •2.1. Выбор темы
- •2.2. Составление плана исследований
- •Примерный план
- •Примерный календарный план
- •2.3. Объект, предмет, цель, гипотеза и задачи исследования
- •1. Тема исследования - «Физическая подготовка учащихся 7-8 классов общеобразовательных школ на основе формирования навыков спортивного ориентирования.
- •3. Тема исследования - «Личностно-развивающий подход в физическом воспитании студентов физическом воспитании студентов вузов».
- •2.4. Методы исследования
- •2. 4. 1. Анализ литературных источников
- •2.4.2. Анализ документальных материалов
- •2.4.3. Беседа, интервью, анкетирование
- •2.4.5. Педагогические наблюдения
- •2.4.6. Хронометрирование и хронографирование
- •2.4.7. Контрольные испытания, тестирование
- •2.4.8. Экспертное оценивание
- •2.4.9. Педагогический эксперимент
- •2.5. Математико-статистические методы обработки полученных результатов исследования
- •2.6. Требования к оформлению материала курсовой работы
- •2.7. Требования к оформлению литературного текста курсовой работы
- •2.7.1. Правила употребления терминов и словосочетаний
- •2.7.2. Использование ссылок
- •2.7.3. Сокращения
- •2.8. Таблицы, рисунки, графики
- •2.9. Правила составления выводов
- •2.10. Список использованной литературы
- •1. Книги, монографии, учебники, учебные пособия:
- •2. Статьи из журналов:
- •3. Статьи из сборников научных трудов и тезисов докладов:
- •4. Описание авторефератов:
- •5. Сссылки на сайты Интернета:
- •3. Подготовка к защите курсовой работы
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Курсовая работа «начальный этап подготовки спортсменов
- •Глава 2. Развитие пауэрлифтинга на современном этапе - теоретический и методическийаспект............................(6-7стр.)
- •Глава 2. Задачи, методы и организация исследования (2-3 стр.)
- •432700, Г.Ульяновск, пл. 100- летия со дня рождения Ленина, 4
2.7. Требования к оформлению литературного текста курсовой работы
2.7.1. Правила употребления терминов и словосочетаний
1. Употребление единообразных терминов должно выдерживаться на протяжении всей работы.
2. Изложение результатов личных исследований не рекомендуется вести от собственного имени (“я утверждаю”, “мною открыто” и т.д.).
3. Нельзя злоупотреблять в начале фразы словосочетаниями - “следует подчеркнуть”, “необходимо заметить”, “представляет интерес” и др.
4. Не рекомендуется часто употреблять одинаковые слова, словосочетания и обороты, дважды в одной фразе использовать слова одного корня (“школа”, “школьники”, “школьная программа”; “показатели”, “показывает” и др.). Одинаковые слова нужно заменить или перестроить предложение.
5. Длинные предложения затрудняют понимание.
2.7.2. Использование ссылок
Одно из важнейших требований к любой научной работе - это наличие ссылок на источники приведенных в тексте высказываний, фактических и статистических данных. Иначе говоря, все цитаты, цифры и факты должны обязательно сопровождаться ссылками на их источники. Согласно современному стандарту, ссылка должна помещаться в квадратные скобки и включать две цифры: номер источника в соответствии со списком использованной литературы и номер страницы, на которой находятся цитируемая фраза или приведенные цифр: например [7, С. 38].
1. После ссылки на источник литературы или после переложения чужих мыслей необходимо в скобках указывать фамилию автора, инициалы, год издания источника. Например: (Петров А.Ю., 1983).
2. Если перечисляются несколько авторов, то они идут в хронологическом порядке (Волков В.М., 1977; Набатникова М.А., 1982).
3. В тех случаях, когда ссылка требует упоминания фамилии в тексте изложения, год публикации дается сразу после фамилии автора в скобках. Например: “ А.А. Гужаловский (1978) утверждает, что...”. Если вы дословно приводите чье-то высказывание, но не помещаете его в кавычки и не делаете сноску - это плагиат. Итак, существует несколько правил цитирования:
Выдержки, которые вы собираетесь подробно разобрать, по объему не должны превышать половину страницы. Если текст кажется вам исключительно важным, но его объем больше указанного, его лучше поместить в приложение.
Выдержки из критической литературы нужны только тогда, когда они подтверждают вашу точку зрения или формулируют новые положения, которые не нуждаются в перефразировании, когда цитата необходима, потому что в ней отражена неповторимая авторская индивидуальность.
В приведенной цитате обратите внимание на многоточие, которое принято называть купюрой. Если цитата слишком длинная и содержит некоторые второстепенные фрагменты, их можно опустить, заменяя пропущенные места многоточиями. Впрочем, этим не стоит злоупотреблять, иначе вы рискуете полностью изменить смысл высказывания. Если вы не согласны с цитируемым автором, вы должны оговорить это до или после приведенного высказывания.
Цитирование должно быть соответствующим образом оформлено, чтобы не оставалось сомнений в том, кто является автором высказывания, и в каком месте цитируемого источника можно найти этот фрагмент текста. Иначе говоря, при цитировании обязательна ссылка на источник. Цитаты следует выделять кавычками. Важно при этом проследить, чтобы кавычки были не только открыты, но и закрыты в соответствующем месте. Очень многие (и даже весьма уважаемые авторы) забывают это сделать, и тогда остается непонятным, где заканчивается чужая и начинается их собственная мысль.
Текст цитаты должен полностью совпадать с источником, из которого она взята. В идеале все цитаты, даже те, которые вы позаимствовали у других авторов, следует перепроверить по первоисточникам. Если вам хочется выделить какое-то важное место, то вы можете это сделать, указав в скобках, что подчеркивание или курсив не автора, а ваши. То же касается и комментариев или уточнений: их можно поместить тут же, не забыв взять в квадратные скобки. Если цитируемый вами автор допускает кажущуюся или действительную ошибку, например, неверно указывает дату исторического события или публикации книги, его высказывание нужно привести дословно, но после сомнительного слова или цифры поставить в квадратных скобках латинское слово sic, что будет означать "именно так".
