- •Тема 1: философия, ее предмет и роль в обществе
- •Философия как мировоззрение
- •2. Важнейшие направления философского знания
- •3. Предмет и функции философии в обществе
- •Тема 2: античная философия
- •1. Возникновение философии
- •2.Становление материализма и идеализма
- •Тема 3: философия европейского средневековья
- •1. Источники средневековой философии
- •3. Рождение диалектики
- •4. Проблема человека и общества в античности
- •2. Основные этапы в развитии средневековой философии
- •3. Важнейшие проблемы средневековой философии и их решение
- •Тема 4: философия возрождения
- •1. Антропоцентризм и гуманизм.
- •2. Натурфилософия и пантеизм
- •3. Социальная философия Никколо Макиавелли
- •Тема 5: философия нового времени и просвещения
- •1. Исторические предпосылки новой философии
- •2. Эмпиризм и рационализм. Проблема научного метода.
- •3. Философия французского Просвещения.
- •Тема 6: немецкая классическая философия
- •1. Переворот и. Канта в философии
- •2. Идеалистическая диалектика г. Гегеля.
- •3. Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •Тема 7. Философия марксизма
- •1. Исторические и духовные предпосылки марксистской философии.
- •2. Принципиальная новизна философии марксизма
- •3. Ленинский этап в развитии марксистской философии и ее историческая судьба
- •Тема 8. Западная философия 2-ой половины XIX – XX веков
- •1. Основные характеристики классических философских традиций и возникновение новых ориентаций.
- •Философия иррационализма.
- •3. Аналитическая философия
- •Тема 9. Русская философия XIX – начала XX веков
- •Исторические предпосылки, характерные черты и проблемы
- •Размышления о судьбе России: п.Я. Чаадаев, славянофилы и западники.
- •3. Религиозно-нравственные искания.
- •4. Космическая ориентация философской мысли
- •Тема 10: философская картина мира
- •1. Специфика философской картины мира.
- •2. Категории бытия и субстанции в философии.
- •3. Материя и ее атрибуты.
- •Тема 11. Диалектика как концепция развития
- •Проблема развития в философии. Диалектика и метафизика.
- •Понятия законов и категории. Особенности законов и категорий диалектики.
- •Закон единства и борьбы противоположностей. Роль противоречий в развитии.
- •Закон взаимопереходов количественных и качественных изменений
- •5, Закон отрицания отрицания.
- •Тема 13: проблема сознания
- •1. Понятие сознания в философии.
- •2. Сознание и бессознательное в жизнедеятельности человека
- •3. Общественно-историческая сущность сознания.
- •4. Общественное сознание, его сущность и структура.
- •Тема 13: познание
- •Проблема познаваемости мира. Гносеологический оптимизм и агностицизм.
- •2. Субъект и объект познания. Роль практики в познании.
- •3. Взаимосвязь чувственной и рациональной сторон познания.
- •4. Проблема истины в философии.
- •Тема 14: научное познание
- •1. Обыденное и научное познание.
- •2. Основные этапы развития науки и ее структура и роль в современном мире
- •3. Уровни, методы и формы научного познания.
- •Тема 15: проблемы социальной философии
- •1. Специфика философского анализа общества и предмет социальной философии
- •2. Идеализм и материализм в понимании общества и его истории
- •Общество и природа
- •3. Общество как саморазвивающаяся система
- •Культура как механизм функционирования и развития общества
- •Тема 16: вопросы философской антропологии
- •О природе и сущности человека
- •2. Предназначение человека, его ценности и смысл жизни
- •3. Личность: свобода и ответственность
2. Основные этапы в развитии средневековой философии
Средневековая христианская философия за более чем за тысячелетие своего развития прошла ряд этапов. Этап с III по IV вв. н. э., характеризующийся как апологетика, связан с деятельностью раннехристианских проповедников, выступивших защитниками гонимых властями Рима первых христиан. В своих письмах–апологиях3 к римским императорам и их представителям в провинциях (прокураторам) они стремились показать, что новая религия не может быть опасна Империи, поскольку призывает прежде всего к смирению перед власть имущими.
Этап с IV по VIII вв. получил название патристики. Это период становления отцами церкви – патристами4 христианской теологии5, разработки ее доктрины и защиты ее от «язычества». В то же время его философские основы используются для обоснования христианства. Этот этап называется патристикой. Его виднейшим и самым авторитетным представителем был Аврелий Августин.
Фаза собственно средневековой философии (с IX по XIV вв.) называется схоластикой6. Её задача состояла в том, чтобы упорядочить уже сложившиеся христианские догмы, толковать их с целью сделать доступными для людей. Впоследствии слово «схоластика» стало синонимом авторитарного мышления, оторванного от жизни. Схоластическое мышление не ищет истины (она уже дана в Откровении). Оно стремится изложить и доказать ее посредством разума, т.е. философии. С помощью разума легче: 1) проникнуть в истины веры и сделать понятным их содержание; 2) придать религиозной истине систематическую форму; 3) используя философские аргументы, исключить критику «святых» истин.
Схоластикой впоследствии стал называться и определенный тип мышления, распространенного и в наши дни, когда вместо действительных научных, экономических, политических или других проблем ставятся и «решаются» далекие от реальных задач научного и общественного развития псевдопроблемы.
В XI-XII вв. на средневековую философскую мысль активно стала влиять арабоязычная философия (Ибн Сина или Авиценна, Ибн Рушд или Аверроэс и др.). Благодаря ей философы европейского средневековья обрели первоначальное знание об Аристотеле и его учении. В связи с этим в середине XIII в. теология объявила, что она нуждается в оздоровлении философией Аристотеля. К христианскому вероучению многие идеи этого философа приспособил Фома Аквинский.
3. Важнейшие проблемы средневековой философии и их решение
Центральными среди этих проблем являлись вопросы об отношении разума и веры, философии и религии, Бога и человека. При этом безусловно утверждалась религиозная вера и, соответственно ее первенство над разумом и научным знанием. Философия стала, по сути, служанкой теологии. Однако последователи Аверроэса (их глава – Сигер Барбантский) обособляли предмет философии, постигаемый разумом, от предмета религии, основанной на вере. Фома Аквинский, борясь с ними, заявил, что между верой и разумом нет противоречия и всегда надо стараться понимать, а не только верить. Философия может даже доказать бытие Бога. В божественном Откровении нет ничего ошибочного, поэтому если разум противоречит вере, то ошибается именно он.
Исключительно важным для схоластики был вопрос о природе универсалий, т.е. используемых нами общих понятий. Первое решение этого вопроса было сделано реализмом7. Его представители утверждали, что универсалии существуют реально, независимо от человеческой мысли и до нее, т.е. в уме Бога. Второе решение давалось номинализмом8, представители которого считали, что универсалии – это только общие имена вещей, которые даются людьми, хотя и по воле Бога. Эти позиции различались и по вопросу, что подлежит изучению – сами вещи или понятия о них? Номинализм содержал тенденции перехода к экспериментальной науке и материализму Нового времени. Реализм же стал основой объективного идеализма Нового времени.
Церковь критиковала оба взгляда, ибо номинализм противоречил догмату о Святой Троице, а реализм вел к отрицанию Святого Духа. Остроту проблемы снял Фома Аквинский. Общие понятия у него существуют трояко: 1) в единичных вещах, как их сущностная форма; 2) до вещей, как их идеальный прообраз в божественном разуме; 3) образуются в человеческом разуме при абстрагировании от единичного. Моменты общего могут быть найдены в любой единичной вещи. По сути, Фома Аквинский один из первых сделал шаг к диалектике общего и единичного.
Устойчивое внимание средневековых философов привлекали проблемы человека, пространства и времени и др.
