Семинар № 16 (2 часа)9

Тема 14. Защита жилищных прав Игровой судебный процесс

Цель занятия – формирование практических навыков в применении жилищного законодательства в судебном процессе по рассмотрению дела о защите права собственности на жилое помещение посредством предъявления иска вселении, определении долей в праве общей собственности на квартиру и определении порядка пользования жилым помещением.

Участники игрового судебного процесса:

1) федеральный судья районного суда;

2) истец;

3) ответчик;

4) 3-е лицо - представитель органа опеки и попечительства.

5) секретарь судебного заседания;

Фабула дела.

Гр-ка М.Г.Р., действующая в своих интересах и в интересах несовершеннолетнего М.Д.А. обратилась в суд с иском к гр-ну М.А.Р. о вселении, определении долей в праве общей собственности на квартиру и определении порядка пользования жилым помещением. В обоснование заявленных требований указано, что она, ответчик и их несовершеннолетний сын имеют в совместной собственности квартиру, расположенную по адресу: г. Казань, ул. Химиков, д. № _, кв. № _, состоящую из 2-х изолированных комнат. Одна комната площадью 17,3 кв.м., вторая – площадью 10,8 кв.м. Общая площадь квартиры составляет 42,5 кв.м., жилая площадь – 28,1 кв.м. Указанная квартира принадлежит им на основании договора на передачу жилого помещения в собственность граждан № 232 от 9 февраля 2005 года.

В настоящее время брак между истцом и ответчиком расторгнут, ответчик добровольно определить доли в праве общей собственности на квартиру отказывается и поэтому возникла необходимость определения долей для дальнейшего распоряжения долями, принадлежащими собственникам квартиры. Кроме того, ответчик чинит препятствия в пользовании истцом указанным жилым помещением. Поэтому гр-ка М.Г.Р. просит суд определить доли между собственниками в приватизированной квартире № _ дома № _ по ул. Химиков г. Казани, определить порядок пользования жилым помещением и вселить ее с сыном в данную квартиру.

Ответчик иск не признал, указав, что в 2010 году истец получила в порядке наследования двухкомнатную квартиру по адресу: г. Казань, ул. Короленко, д. № _, кв. № _, где проживает в настоящее время вместе с несовершеннолетним сыном.

Алгоритм интерактивного занятия.

1) подготовительные действия: выбор из числа студентов учебной группы кандидатур судьи, истца, ответчика, третьего лица, секретаря; подготовка истцом на основе фабулы дела искового заявления и передача данного документа судье, вручение ответчику не менее чем за 5 дней до проведения игрового судебного заседания. Ответчик вправе представить возражения по иску и предъявить встречный иск.

2) проведение игрового судебного заседания на основе правил, установленных ГПК РФ для искового производства.

3) вынесение судьей решения по данному делу.

4) экспертная оценка проведенного игрового судебного заседания студентами учебной группы (содержания судебного решения, содержания искового заявления, ведения судьей судебного заседания, аргументированности требований истца и возражений ответчика).

Критерий оценки участников интерактивного занятия:

Студент-судья: за ведение судебного заседания, вынесение обоснованного решения – максимальный балл – 5,

студент-истец: за составление искового заявления, аргументацию своих требований в ходе судебного заседания – максимальный балл – 5,

студент-ответчик: за обоснование возражений по исковому заявлению – максимальный балл – 5,

студент-секретарь, студент-третье лицо – максимальный балл – 3,

экспертная оценка студентами игрового судебного процесса максимальный балл – 3.