1.3. Выдающиеся психологи мира

В конце XIX и в начале XX века, по мере того как выделялась особая сфера научных исследований и особая сфера практической психологической работы, в психологии начали разрабатываться отдельные научные концепции и теоретические направления. Наиболее известными из них стали бихевиоризм, гештальтпсихология, глубинная психология, гуманистическая психология.

Основатель бихевиоризма: американский психолог Джон Уотсон (1878— 1958). Рассматривал психологию как теорию поведения, исключив из изучения субъективные явления и сознание человека. Отрицал сознание как особую форму регуляции поведения. Поведение животных и человека сводилось к связям типа «стимул—реакция». Благодаря бихевиоризму объективные методы изучения психики получили широкое распространение.

Эдвард Торндайк (1874—1949). Первая работа «Ум животных» (1898) стала важной вехой на пути внедрения объективного метода в исследование процесса научения. Американские психологи Э. Толмен и К. Халл также активно развивали идеи бихевиоризма. Классик необихевиоризма Кларк Халл (1884—1952) пытался подойти к анализу поведения строго математически.

Беррес Фредерик Скиннер (р. 1904 - 1990) известен как автор концепции «оперантного» поведения, объясняющей механизмы формирования нового опыта. На этой основе он разрабатывал способы управления поведением человека.

Гештальтпсихология развивалась усилиями немецких ученых М. Вергеймера, К. Коффки, В. Келера, К. Левина. Идеи Курта Левина (1890—1947) были близки к гештальтпсихологии, но он наиболее известен как автор концепции динамической системы поведения — теории «поля».

Глубинная психология как направление психологии XX столетия включает целый ряд концепций, в основе которых лежит положение о ведущей роли бессознательных, иррациональных, инстинктивных процессов и побуждений. Это направление представляют 3. Фрейд, а также неофрейдисты А. Адлер, К. Юнг. Характерной особенностью глубинной психологии была ее направленность на решение практических задач.

К психоаналитическому направлению в психологии причисляется и немецко-американский психолог Эрих Фромм (1900—1980). Он считается наиболее социально ориентированным из всех психоаналитиков, так как для него социальное окружение — не просто условие, но важнейший фактор развития личности.

Выдающимся направлением психологии XX века можно назвать генетическую психологию. Основателем ее считается швейцарский психолог Жан Пиаже (1896—1980). Он создал Женевскую школу генетической психологии, которая изучала умственное развитие ребенка.

В середине XX века сформировалась гуманистическая ветвь психологии. Одним из ее основателей считается американский психолог Абрахам Маслоу (1908—1970). Он пришел к выводу о необходимости формирования третьего психологического направления, альтернативного психоанализу и бихевиоризму. Его теория оформилась к 1950-м годам. Ключевым понятием теории стало понятие «самоактуализация» Представителем гуманистической психологии считается и другой выдающийся американский психолог Карл Роджерс (1902—1987).

Важнейшая роль в развитии психологических знаний в начале XX века принадлежит русским ученым. Александр Федорович Лазурский (1874—1917) занимался проблемами изучения характера человека, одним из первых начал проводить исследования личности в естественных условиях деятельности испытуемого.

Русский психолог Николай Николаевич Ланге (1858-1921) стал одним из лидеров экспериментальной психологии в России. Разработал на экспериментальной основе концепцию стадиальности восприятия, моторную теорию внимания.

Особенно заметную роль в истории русской психологии сыграл Георгий Иванович Челпанов (1862-1936). Более всего он известен как основатель первого и старейшего в России Психологического института (1912). Челпанову принадлежат работы по восприятию пространства и времени, а также труды по экспериментальной психологии.

Значительным явлением русской психологии в первой половине XX века стало создание культурно-исторической концепции развития психики. Ее автор — выдающийся отечественный психолог Лев Семенович Выготский (1896—1934) — разработал учение о развитии психических функций в процессе освоения человеком ценностей культуры.

Большое влияние на развитие психологии в XX веке имели труды Александра Романовича Лурия (1902—1977) по нейропсихологии. Его исследования по проблемам локализации высших психических функций, их нарушений при локальных повреждениях мозга, разработка системы методов нейропсихологической диагностики получили мировую известность и стали важнейшей основой нейропсихологии.

Важное место в истории психологии второй половины XX века занимает концепция деятельности Алексея Николаевича Леонтьева. В 1920-х годах А.Н. Леонтьев начинал работать вместе с Л.С Выготским и А.Р. Лурия. В дальнейшем он разработал собственную психологическую концепцию, известную в науке под названием психологической теории деятельности, или деятельностного подхода в психологии. Это составило основу научной школы А.Н. Леонтьева, в рамках которой проводились многочисленные исследования в различных отраслях психологии (детской, педагогической, медицинской, социальной).