- •V. План і організаційна структура заняття:
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестів)
- •VII. Література:
- •“Інфіковані та гнійні рани”
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестів)
- •Vі.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Vіі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестів)
- •VII. Література
- •“Переломи. Перша допомога при переломах”.
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VII. Література:
- •“Лікування переломів. Вивихи”
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VII. Література
- •“Опіки. Опікова хвороба”
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основого етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями
- •VI.3. Матеріали контролю для заключного етапу: тестові завдання та ситуаційні задачі (див. Збірники).
- •VII. Література
- •II. Навчальні цілі:
- •III. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VII. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція:
- •Іv. Зміст теми заняття: обстеження хірургічного хворого передбачає обов’язкове виконання студентом-куратором всіх його етапів: Знайомство з паспортними даними хворого та їх реєстрація. Скарги хворого.
- •V. План і організаційна структура заняття:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Viiі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція:
- •V. План і організаційна структура заняття:
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Viі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основого етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі.Література
- •III. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основого етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі. Література
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі. Література
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі. Література
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Vіі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •Iіі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •Iіі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Vіі. Література
- •V. План і організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
V. План і організаційна структура заняття
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навча льні цілі в рівнях засвоєн-ня |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час у хви-линах
|
|
І. ІІ.
|
Підготовчий етап Організаційні заходи. Постановка навчальних цілей. |
|
|
п.1. “Актуальність теми”. п.2. “Навчальні цілі”. |
1
2 |
|
ІІІ. |
Контроль вихідного рівня знань: 1.Поняття некрозу, його види.
2.Гангрена, види гангрени. 3.Етіологія і патогенез гангрени.
4.Клініка сухої та вологої гангрени . 5.Клінічні прояви гострої артеріальної непрохідності. 6.Перша допомога і лікування гострої артеріальної непрохідності. 7.Виразки: етіологія, клініка, лікування.
8.Нориці: етіологія, клініка, лікування.
9.Сторонні тіла |
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ |
Індивідуальна теоретич на співбесіда Тестовий контроль ІІ р Рішення ти пових задач ІІ рівня Тестовий контроль ІІ р Індивідуаль-на теоретична співбесіда Тестовий контроль ІІ р
Рішення ти пових задач ІІ р Рішення типових задач ІІ р
|
Питання ІІ рівня Питання ІІ рівня
Тести ІІ рівня
Задачі ІІ рівня Тести ІІ рівня
Питання ІІ рівня
Тести ІІ рівня
Задачі ІІ рівня |
таблиці, структур-но-логі-чні схе-ми
таблиці малюнки малюн-ки таблиці
малюн-ки таблиці
таблиці схеми, ме-тодичні рекомендації
|
15 |
IV. |
Основний етап Формування професі-йних вмінь та нави-чок: 1. Відрізнити некро-тично змінену тка-нину. 2. Оприділити вид гангрени: суха чи волога, запропонува-ти метод лікування. 3. Діагностувати норицю, визначивши напрям її ходу. 4.Визначити причину утворення нориці та метод її лікування. 5.Провести профілак-тику та лікування пролежнів. 6.Визначити присут-ність стороннього тіла та запропону-вати метод лікування. |
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ
ІІІ
|
Метод формування навичок Практичний тренінг
Практичний тренінг
Практичний тренінг
Практичний тренінг
Практичний тренінг
Практичний тренінг |
Пацієнт, палати відділення чи пе рев’язочна кімната Приймальний покій палата відділення, пацієнт
Пацієнт, перев’я-зочна чи опера-ційна, Rtg-кабінет Муляжі, дані об’єктивного, лабораторного та інструментального обстеження, пацієнт Післяопераційний пацієнт Методичні рекомендації, пацієнт |
55
|
|
V. |
Заключний етап Контроль і корекція рівня професійних вмінь та навичок.
|
ІІІ |
Індивідуаль- ний конт-роль практич них навичок |
Індивідуальне усне опитування. Тести, ситуаційні задачі |
10 |
|
VI. |
Підведення підсумків заняття. |
|
|
|
5 |
|
VII. |
Домашнє завдання. |
|
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою. |
2 |
||