Семінарське заняття №6 Нетрадиційні форми організації навчання в школі

Мета: ознайомити студентів з особливостями нетрадиційних форм навчання, за допомогою тестових завдань перевірити рівень засвоєння теоретичного матеріалу з теми “Форми організації навчання в школі”.

Основні поняття: семінар, практикум, факультатив, екскурсія, домашня робота, додаткові заняття, позакласна робота.

Література:

1. Бондар В. І. Дидактика.- К., Либідь,2005.-264с.

2. Мойсеюк н.Є. Педагогіка: Навч. Посібник. - к. Ват „кднк, 2003. -615с

3. Педагогіка: навчальний посібник \ В.М. Галузяк, М.І. Сметанський. – Вінниця: «Книга-Вега», 2003. – 416с.

4. Фіцула М.М. Педагогіка - К.:»Академія», 2000.- 544с.544с.

План: і. Теоретичний блок

1.Перевірка рівня знань студентів з таких питань:

а) особливості методики проведення семінарських та практичних занять,

б) організація й проведення факультативів,

в) типологія й структура навчальних екскурсій,

г) позакласна робота вчителя з предмету,

2. Обговорення фрагментів книги Ю.Л. Львової “Творча лабораторія вчителя”

ІІ. Практичний блок.

1. Розробка плану проведення навчальної екскурсії …(за фахом)

2. Виконання тестових завдань.

ІІІ. Блок контролю та самоконтролю.

А) Експрес – контроль

1. Проаналізуйте специфіку екскурсії як форми організації навчання.

2. Оцініть логіку побудови лекційно – семінарської системи навчання М.П. Гузика.

3. Як ви розумієте поняття “Нестандартні уроки” ?

4. Яка специфіка проведення факультативних занять ?

Тестові завдання:

1. Які характерні особливості практикумів ?

1. В практикум входить комплекс самостійних робіт, у процесі практикуму робота проводиться самостійно.

2. Практикум - це окремі практичні чи лабораторні роботи учнів, навчальна робота в процесі практикуму проводиться по групах.

3. Практикум - це окремі практичні або лабораторні роботи, навчальна робота в процесі практикуму проводиться фронтально.

4. Практикум - це окремі практичні й лабораторні роботи, у процесі практикуму робота проводиться індивідуально.

5. Навчальна робота в процесі практикуму проводиться фронтально, в практикум входить комплекс самостійних робіт.

2. Які характерні особливості семінарських занять?

1. Семінарські заняття - це метод навчальної роботи. Застосовуються в усіх класах школи.

2. Семінарське заняття - це форма навчальної роботи, основний вид роботи на семінарських заняттях: заслуховування і обговорення доповідей учнів. Проводяться

тільки в старших класах.

3. Семінарське заняття - це форма навчальної роботи. Проводиться тільки в старших класах.

4. Семінарське заняття - це форма навчальної роботи, основний вид роботи на семінарському занятті - самостійна робота учнів з книгою, проводиться тільки у старших класах.

5. Основний вид роботи на семінарському занятті - самостійна робота учнів з книгою, проводиться в усіх класах школи.

3.Чим екскурсія відрізняється від уроку?

1. Екскурсія не жорстко обмежена в часі, на уроці превалюють словесні методи навчання, на екскурсії основним змістом є сприймання явищ і предметів у їх природних умовах.

2. Екскурсія не жорстко обмежена в часі, навчальна екскурсія на відміну від уроку проводиться тільки в старших класах.

3. Урок - це форма навчання, екскурсія - метод навчання, навчальна екскурсія на відміну від уроку проводиться тільки в старших класах.

4. Урок - це форма навчання, екскурсія - метод навчання, на уроці превалюють словесні методи навчання, на екскурсії основним змістом є сприймання явищ і предметів у їх природних умовах.

5. Урок - це форма навчання, екскурсія - метод навчання, на уроці використовуються в основному словесні методи навчання, на екскурсії основним змістом сприймання явищ і предметів у їх природних умовах.