- •1.Слово о полку Игореве». Основные образы. Идея патриотизма.
- •2. Идеал свободного человека в рассказе м.Горького «Макар Чудра».
- •1Вопрос. Прославление Родины, мира, науки, просвещения в произведениях м.В.Ломоносова .
- •2. Основные темы и идеи прозы и.А.Бунина (на примере одного рассказа).
- •Сатирическая направленность комедии д.И.Фонвизина «Недоросль». Проблема воспитания в комедии.
- •2.Стихотворения а.А.Блока о родине. Чтение наизусть одного из них.
- •Билет № 4
- •1. Басни и.А.Крылова. Выражение народного духа и народной мудрости в баснях. Чтение наизусть одной басни.
- •Билет № 5
- •1. «Век нынешний» и «век минувший» в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума». Чтение наизусть отрывка из комедии.
- •2. Тема подвига и проблема нравственного выбора в рассказе м.Горького «Старуха Изергиль».
- •Билет № 7
- •2. Стихотворения с.А.Есенина о родине. Чтение наизусть одного из них.
- •Билет № 6
- •2. Проблематика и герои произведений а.П.Платонова (на примере одного рассказа).
- •Билет № 8
- •1. Образ «маленького человека» в поэме а.С.Пушкина «Медный всадник». Чтение наизусть отрывка из поэмы.
- •2. Н.М.Карамзин «Бедная Лиза». Характеры главных героев. Основная мысль повести.
- •Билет № 9
- •1. А.С.Пушкин «Капитанская дочка». Судьбы героев и смысл эпиграфа «Береги честь смолоду».
- •2. Сатирические стихотворения в.В.Маяковского. Чтение наизусть одного из них (или отрывка).
- •Билет № 10
- •1. Стихотворения а.С.Пушкина о природе. Чтение наизусть одного из них.
- •2. Идейный смысл рассказа л.Н.Толстого «После бала».
- •Билет № 11
- •1. Роман а.С.Пушкина «Евгений Онегин». Онегин и Ленский. Чтение наизусть отрывка из романа.
- •Великая Отечественная война в русской прозе (на примере одного произведения).
- •Билет № 12
- •1. Роман а.С.Пушкина «Евгений Онегин». Онегин и Татьяна. Чтение наизусть отрывка из романа.
- •2. Человек и природа в русской прозе XX века (на примере одного произведения).
- •Билет № 13
- •1. М.Ю.Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и молодого купца Калашникова». Нравственная проблематика поэмы. Связь «Песни…» м.Ю.Лермонтова с устным народным творчеством.
- •2. Духовная красота героев в.П.Астафьева (на примере одного произведения).
- •Билет № 14
- •1. Основные темы лирики м.Ю.Лермонтова. Чтение наизусть одного из стихотворений.
- •2.Произведение в.Г.Распутина, которое вы прочитали. Его идейный смысл.
- •Билет № 15
- •1.М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени». Сюжет и проблематика романа.
- •2. Стихотворения м.И.Цветаевой о Москве. Чтение наизусть одного из них.
- •2. Ваш любимый поэт в русской литературе XX века. Чтение наизусть его стихотворения.
- •Роберт Рождественский,1962 год
- •Билет № 18
- •Помещичья Русь в поэме н.В.Гоголя «Мёртвые души».
- •2. Образ солдата-героя в поэме а.Т.Твардовского «Василий Тёркин». Чтение наизусть отрывка из поэмы.
- •Билет № 19
- •1. Живая Русь в поэме н.В.Гоголя «Мертвые души».
- •Билет № 20
- •2. Стихотворения а.Т.Твардовского о войне. Чтение наизусть одного из них.
- •Билет № 21
- •1. Пьеса н.В.Гоголя «Ревизор». Разоблачение нравственных пороков людей. Значение авторских ремарок.
- •2. Стихотворения с.А.Есенина о родине. Чтение наизусть одного из них.
- •Билет № 22
- •1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра.
- •2. Реальность и фантастика в повести м.А.Булгакова «Собачье сердце».
- •Билет № 23
- •1. Пьеса а.Н.Островского, которую вы прочитали. Охарактеризуйте главных действующих лиц, проблематику.
- •2. Тема поэта и поэзии в лирике в.В.Маяковского. Чтение наизусть отрывка из его стихотворения.
- •Билет № 24
- •Произведение и.С.Тургенева, которое вы прочитали. Охарактеризуйте главных героев, проблематику.
- •2. Тема любви в современной поэзии. Чтение наизусть одного из стихотворений.
- •Билет № 25
- •1. Н.С.Лесков «Левша». Своеобразие жанра.
- •2. Русские поэты XX века о духовной красоте человека. Чтение наизусть одного из стихотворений.
- •Билет № 26
- •1. Стихотворения ф.И.Тютчева или а.А.Фета о природе. Чтение наизусть одного из них.
- •2. Герои прозы в.М.Шукшина (на примере одного рассказа).
- •Билет № 27
- •Билет № 28
- •1. Тематика и герои юмористических рассказов а.П.Чехова (на примере двух-трёх рассказов).
- •2. Основные мотивы лирики а.В.Кольцова или и.С.Никитина. Чтение наизусть одного из стихотворений.
- •Билет № 29
- •1. Сказка м.Е.Салтыкова-Щедрина, которую вы прочитали. Реальное и фантастическое в сказке.
- •2. Современная авторская песня (на примере двух-трёх произведений).
- •Билет № 30
- •1. Гражданская лирика н.А.Некрасова. Чтение наизусть одного из стихотворений.
- •2. Основные темы и идеи современной публицистики (на примере одного-двух произведений).
- •Билет № 31
- •1. Произведения л.Н.Толстого, которое вы прочитали. Его тематика и герои.
- •2. Человек и природа в русской поэзии XX века. Чтение наизусть одного из стихотворений.
Билет № 24
Произведение и.С.Тургенева, которое вы прочитали. Охарактеризуйте главных героев, проблематику.
Повесть Ивана Сергеевича Тургенева «Ася» — произведение о любви, которая, по мнению писателя, «сильнее смерти и страха смерти» и которою «держится и движется жизнь». С первых минут появления главной героини на страницах повести ее окутывает какая-то тайна. Именно романтическая недоговоренность образа Аси, печать таинственности, лежащая на ее характере и поведении, придают ей притягательность и очарование. «Ее большие глаза глядели прямо, светло, смело, но иногда веки ее слегка щурились, и тогда взор ее внезапно становился глубок и нежен». Поведение Аси отличается экстравагантностью. Она то со стаканом в руке карабкается по развалине, то сидит над пропастью, то хохочет и шалит, то в сереньком платьице тихо сидит за пяльцами, то, нарушая правила этикета, назначает молодому человеку свидание, то порывает с ним и уезжает из города. В чем причина такой неординарности характера и поведения героини? Прежде всего это двусмысленность ее происхождения и ненормальные условия воспитания, сказавшиеся на повышенном самолюбии, ранимости, стремлении к свободе. Нельзя забывать о возрасте Аси — ведь ей всего 17 лет. Влияет на ее поведение присутствие молодого человека, который производит на нее впечатление с первой встречи. Но больше всего в ее экстравагантных поступках проявляется ее натура. «Ее надо хорошенько знать, чтобы о ней судить, у ней сердце очень доброе, но голова бедовая. Трудно с ней ладить». Она мечтает, по словам ее брата, о герое, необыкновенном человеке, или живописном пастухе в горном ущелье. И вот такой герой появляется. Это молодой человек, веселый, беззаботный, не задумывающийся о жизни. Это человек не активного действия, а созерцатель. Конечно, он не герой, но сумел тронуть сердце Аси. В экзотической обстановке, на фоне чудесной природы и древних башен, где все дышало романтической сказкой, господин Н. Н. представился ей необыкновенным человеком. С удовольствием он начинает догадываться, что Ася его любит. «Я о завтрашнем дне не думал; мне было очень хорошо». «Любовь ее меня и радовала и смущала... Неизбежность скорого, почти мгновенного решения терзала меня...» И он приходит к заключению: «Жениться на семнадцатилетней девочке, с ее нравом, как это можно!» Верящий в то, что будущее бесконечно, он не собирается решать свою судьбу сейчас. Он отталкивает Асю, которая, по его мнению, обогнала естественный ход событий, скорее всего, не приведший бы к счастливому концу. Лишь спустя много лет герой понял, какое значение имела в его жизни встреча с Асей. Отодвигать решение на неопределенное будущее — признак душевной слабости. Человек должен испытывать чувство ответственности за себя и окружающих каждую минуту своей жизни.
2. Тема любви в современной поэзии. Чтение наизусть одного из стихотворений.
Тема любви занимает одно из главных мест в творчестве Е. Евтушенко. В первых стихах о любви сказались и робость, неуверенность в себе, и неясность чувства, заставляющего подозревать, что оно не настоящее («Ты большая в любви...»), и искреннее, глубокое обожание, бережное отношение к любимой («Не понимать друг друга страшно»), и первая любовная коллизия — переживание от «разобщенности близких душ» («Со мною вот что происходит...»). С годами любовная тема приобретает более драматический характер. Лирический герой пытается вырваться из тисков житейской драмы, укрыться от всех треволнений жизни на мосту, «навеки в небо врезанном», на мосту, суть которого всегда свята, на мосту, простертом надо временем, надо всем, что ложь и суета... Но мост остается мечтой. Жизнь взваливает на плечи нелегкую ношу любви. Образ любимой усложняется («Ты начисто притворства лишена...»). Одно из лучших творений любовной лирики Евтушенко — его «Заклинание». Достоинство и благородство, с которым выражено чувство в этом стихотворении, удивительно органично сочетается с напевной мелодией стиха и кольцевой композицией. Глубокое лирическое волнение все нарастает с каждой строкой, чтобы достичь кульминации в последнем вздохе: Молю тебя — в тишайшей тишине, или под дождь, шумящий в вышине, или под снег, мерцающий в окне, уже во сне и все же не во сне — весенней ночью думай обо мне, и летней ночью думай обо мне, осенней ночью думай обо мне и зимней ночью думай обо мне. Лирический герой начинает искать успокоения от житейских неурядиц в тихой гавани женской любви («Всегда найдется женская рука...»). Происходит объяснение с самим собой, очень напоминающее объяснение в любви к музе, но более искреннее и лишенное театральных эффектов. Самое жесткое в любовном цикле стихотворение «Я разлюбил тебя... Банальная развязка...». В нем нет ни жалости к себе, ни к своей возлюбленной, герой боится жалости: «Когда размякнешь вновь, наобещаешь вновь...» Он боится, что снова придется спасать тонущий корабль любви.
