III. Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов

Тема 1. Технология управления качеством образования

Вопросы для обсуждения:

1.Понятие «качество» как философская категория и как педагогическая категория.

2.Формирование понятия «управление качеством».

3.Формирование рынка образовательных услуг.

4.Системный подход к управлению качеством образования.

5.Управление качеством образования на уровне образовательного учреждения.

Тема 2 Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом Вопросы для обсуждения:

1. Школа как организующий центр совместной деятельности школы, семьи и общественности.

2. Особенности педагогического коллектива школы.

3. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе. Конфликты в педагогическом коллективе.

4. Семья как специфическая педагогическая система. Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей школьника.

5. Формы и методы работы школы с родителями учащихся.

Тема 3 Школьная документация и нормативно - правовые документы. Вопросы для обсуждения

1. Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность руководителя школы. Цели и основное назначение нормативно-правовых документов.

2. Документация учителя и руководителя школы.

3. Требования к составлению приказов, распоряжений.

Iy. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

4.1. Рекомендуемая литература

Основная:

1. Максимова И.М., Шаврина О.Ю. Основы управления педагогическими системами: уч. пособ. – Стерлитамак: СГПИ, 2002.

2. Сергеева В.П. Управление образовательными системами: программно-методическое пособие - М.: ЦГЛ, 2002.

3. Сепевко Г.К. Технологии педагогических советов //Школьные технологии, 1998,-№3,-С. 3-22.

4. Шамова Т.И., Третьяков П.И. и др. Управление образовательными системами – М.: Гум.изд.центр ВЛАДОС,2001.

5. Федорова Л.А. Сборник основных нормативных правовых документов для работников органов управления образованием. – 2-е изд., испр. и доп.. – М.: АРКТИ, 2005.-64

6. Управление образовательными системами: Учебное пособие /Под ред. В.С. Кукушина. – Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ»,2003. – 2003. – 464 с. (Серия «Педагогическое образование») и др.

Дополнительная

1. Ансофф И. Стратегическое управление. - М.:1989.-74 с.

2. Аунапу Ф.Ф. Что такое управление. – М.:1967-126

3. Бабкин Н.И. и др. Проблемы управления образованием: Учебное пособие. – Чебоксары,1993.-87 с.

4. Всеобщее управление качеством: Учебник для вузов /О.П. Глудкин, Н.М. Горбунов, А.И. Гуров, Ю.В. Зорин. - М.: Радио и связь,1999.-321 с.

5. Гличев А.В., Рабинович Г.С., Примаков М. И., Синицын М.М. Прикладные вопросы квалиметрии.- М.: Изд-во стандартов,1983.-183 с.

6. Гличев А.В., Панов В.П., Азгальдов Г.Г. Что такое качество? – М.: Экономика,1968.-85 с.

7. Грейсон Д., Оделл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. – М.: Экономика, 1991.-108 с.

8. Гроув Э.С. Высокоэффективный менеджмент. – М.: Филин, 1996.-126 с.

9. Дудников В.В. Менеджмент сферы образования. - Т.1-1994-213 с. Т 2-1995.-306 с.

10. Закон Российской Федерации «Об образовании». – М., 1996.-30с.

11. Закон Республики Башкортостан «Об образовании». - Уфа,1997.

12. Исикава К. Японские методы управления качеством. – М.: Экономика, 1998.-168 с.

13. Конаржевкий Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. – М.: Образовательный центр «Педагогический поиск», 1999.

14. Куркин Е.П. Управление образованием в условиях рынка. – М.: Новая школа,1997.

15. Малышев К.Б. Психология управления. - М.:2000.-198 с.

16. Менеджмент в управлении школой \ научный ред. Т.И. Шамова. – М.: Магистр, 1992.-214 с.

17. Менеджмент качества и обеспечения качества на основе стандартов ИСО серии 9000:Библиографический указатель (по состоянию на 01.05.99 г.), изд.4-е. – С.-Петербург: МНПСП «Конфлакс», 1999. – 263 с.

18. Мескон М.Х.. Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 1993.-222 с.

19. Мочалова Н.М., Козлова П.П., Хамидуллин М.Г. Философия и история образования: Учеб.пособие для студентов пед.обр.учр.-Казань-Стерлитамак,1998,146 с.

20. Окрепилов В.В. Управление качеством. – М.: Экономика, 1998.

21. Петерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления. – М.. 1996.-162 с.

22. Поташник М.М., Моисеев А. Управление современной школой (в вопросах и ответах). – М.: Новая школа, 1997.-214 с.

23. Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технология управления (в вопросах и ответах). – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 352 с.

24. Симонов В.П. Педагогический менеджмент. – М.: Педагогическое общество России,1999.-214 с.

25. Субетто А.И. Квалитология образования.- СПб.- М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,2000.

26. Субетто А.И. От квалиметрии человека – к квалиметрии образования. Монография в матер. Второго Симпозиума «Квалиметрия человека и образования. Методология и практика». Книга вторая. Часть 1.-М.:Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,1993.–242 с.

27. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. - М.:1991.-182

28. Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и метод. пособие / Под ред. М. М. Поташника. - М.: Педагогическое общество России, 2000.-448 с.

29. Фалмер Р. Энциклопедия современного управления. т.1.-М.:1992.-320с