- •Учебно-методический комплекс
- •1. Общие сведения:
- •1.2.Кафедра эпидемиологии
- •1.7.Сведения о преподавателях:
- •1.8.Контактная информация: место нахождения кафедры
- •2. Программа:
- •2.1.Введение
- •2.7.Тематический план лекций, практических занятий, самостоятельной работы студентов с преподавателем, самостоятельной работы студентов.
- •2.7.1.Тематический план лекций
- •2.4.Конечные результаты обучения:
- •2.6..Краткое содержание дисциплины:
- •2.7.2.План практических занятий
- •2.7.3.Тематический план самостоятельной работы студентов с преподавателем (срсп)
- •2.7.4.Тематический план самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.9.Список рекомендуемой литературы:
- •2.10. Методы обучения и преподавания.
- •2.11. Критерии и правила оценки знаний:
- •Шкала оценки теоретических знаний текущего контроля
- •Шкала оценки практических навыков.
- •Оценочный - лист коммуникативных навыков по дисциплине
- •Оценочный - лист правовой компетенции по дисциплине «Эпидемиологии»
- •Тестирование – максимум – 100 баллов
- •Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Самостоятельной работы студентов с преподавателем (срсп)
- •Шкала оценки рубежного контроля
- •Рубежный контроль
- •Инструмент измерения итогового контроля
- •Лекционный комплекс
- •Алматы, 2012г.
- •3. Тезисы лекции.
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •3. Тезисы лекции.
- •Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Алматы, 2012
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (вопросы):
- •Нозоформы болезней:
- •Звенья эпидпроцесса
- •1. Тема №4: «Эпидемиологическая характеристика кишечных и воздушно-капельных инфекций, профилактические мероприятия при их возникновении»
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Амиреев с.А., Муминов т.А. И др. Стандарты и алгоритмы мероприятии при инфекционных болезнях. Практическое руководство Алматы, 2007, 1 том, с. 238-308.
- •7. Контроль:
- •7. Контроль (вопросы):
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •4. Контрольные вопросы:
- •Тема 8 : Иммунопрофилактика инфекционных болезней
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Амиреев с.А., Муминов т.А. И др. Стандарты и алгоритмы мероприятии при инфекционных болезнях. Практическое руководство Алматы, 2008, 2 том
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (малые группы):
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (малые группы):
- •Литература:
- •7.Контроль:
- •7. Контроль (тесты):
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания (малые группы):
- •Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •6. Какие из перечисленных случаев заболеваний должны быть учтены как внутрибольничная инфекция: 3
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль (тесты):
- •1. Понятия эпидемиологический метод исследования и понятие эпидемиологическая диагностика;
- •1. Тема № 4: «Рубежный контроль».
- •1 Вариант
- •1. Тема № 6: «Итоговый контроль».
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки: Самостоятельная работа студентов (срс)
- •8. Литературы:
- •9. Контроль (вопросы):
- •3. Задания:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контрольные вопросы:
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки: Самостоятельная работа студентов (срс)
- •8. Литература:
- •9. Контроль (вопросы):
3. Задачи обучения:
когнитивный компонент (знания) – усвоение теоретических основ военной эпидемиологии.
Усвоение методологических основ военной эпидемиологии. Усвоение лечебно-диагностических, эвакуационных, изоляционных (усиленное медицинское наблюдение, обсервация, карантин) мероприятий, санитарно-ветеринарных, санитарно-гигиенических мероприятий противоэпидемической направленности, дезинфекция, дезинсекция, дератизация, санитарной и специальной обработки. Изучение вопросов экстренной профилактики, иммунопрофилактики, санитарного просвещения, санитарно-эпидемиологической разведки.
операциональный компонент (навыки) – организация противоэпидемических мероприятий в войсках в военное время;
аксиологический компонент (коммуникативные навыки) – формирование навыков работы в команде и проявлений лидерских качеств; изложение своей точки зрения с четкой аргументацией рассматриваемого вопроса;
саморазвитие - формирование умений самостоятельного изучения учебной и научной литературы, умения работы с электронными носителями информации, информационно-образовательных технологий, средств сети Интернет, мотивации к приобретению новых знаний
4. Основные вопросы темы:
Теоретические основы военной эпидемиологии.
Методологические основы военной эпидемиологии.
Лечебно-диагностические, эвакуационные, изоляционные (усиленное медицинское наблюдение, обсервация, карантин) мероприятия, санитарно-ветеринарные, санитарно-гигиенические мероприятия противоэпидемической направленности, дезинфекция, дезинсекция, дератизация, санитарная и специальная обработки.
Экстренная профилактика, иммунопрофилактика, лабораторная диагностика, санитарное просвещение.
Санитарно-эпидемиологическая разведка.
5. Методы обучения и преподавания (малые группы): обучение проводится в малых группах при разборе вопросов темы.
6. Литература:
1. П.И.Мельниченко, П.И.Огарков, Ю.В.Лизунов. Военная гигиена и военная эпидемиология.Москва: «медицина», 2005.
2. Ииформационный бюллетень по вопросам военно-медицинской службы иностранных Армий и Флотов. № 95. Санкт-Петербург, 1998.
3. Программа подготовки офицеров медицинской службы запаса из числа студентов медицинских ВУЗов и факультетов. Астана, 1999 г.
4. Р.С. Матешнен, Б.В. Кравец, Ю.В. Суторин. Ростов-на-Дону, 20006. «Военная эпидемиология».
7. Контроль (тесты):
1. Что входит в теоретические основы военной эпидемиологии:
А. Положения общей и частной эпидемиологии
Б. Положения военной гигиены
В. Положения военно-полевой хирургии
Г. Положения военно-полевой терапии
Д. Положения строевой службы
2. Что входит в методологические основы военной эпидемиологии:
А. Методы эпидемиологии
Б. Ретроспективный эпидемиологический анализ
В. Оперативный эпидемиологический анализ
Г. История эпидемиологии
Д. Молекулярная эпидемиология
3. Разделом какой науки является военная эпидемиология:
А. Военно-полевой терапии
Б. Военно-полевой хирургии
В. Военной медицины
Г. Организации и тактики медицинской службы
Д. Десмургия
4. Мероприятия, направленные на нейтрализацию источника возбудителя инфекции:
А. Лечебно-диагностические
Б. Санитарно-ветеринарные
В. Санитарно-гигиенические
Г. Дезинфекция
Д. Дезинсекция
5. Мероприятия, направленные на разрыв механизма передачи возбудителя инфекции:
А. Лечебно-диагностические
Б. Санитарно-ветеринарные
В. Санитарно-гигиенические
Г. Лабораторные исследования
Д. Санитарное просвещение
6. Что относится к мероприятиям общей направленности:
А. Лечебно-диагностические
Б. Санитарно-ветеринарные
В. Санитарно-гигиенические
Г. Лабораторные исследования, санитарное просвещение
Д. Дезинфекция
7. Какие мероприятия, направленные на уничтожение факторов передачи:
А. Лечебно-диагностические
Б. Санитарно-ветеринарные
Г. Лабораторные исследования
Г. Дезинфекция, дезинсекция
Д. Санитарное просвещение
8. Какие мероприятия, направленные на третье звено эпидемического процесса:
А. Лечебно-диагностические
Б. Санитарно-ветеринарные
В. Лабораторные исследования
Г. Экстренная профилактика, иммунопрофилактика
Д. Санитарное просвещение
9. Какие объекты подвергаются санитарно-эпидемиологической разведке:
А. Вся территория Республики
Б. Вся территория региона
В. Вся территория района
Г. Вся территория города
Д. Районы дислокации, маршруты движения, места будущей дислокации войск
1. Тема №11: Бактериологическое (биологическое) оружие вероятного противника. Основы противобактериологической защиты войск этапов медицинской эвакуации.
2. Цель: Освоение материалов, характеризующих бактериологическое (биологическое) оружие вероятного противника, основы противобактериологической защиты войск этапов медицинской эвакуации.