Тема 6 Культура Нового времени

План семинарского занятия

1. Европейская культура 17 века как закономерное развитие идеалов Возрождения и Реформации.

2. 18 век в европейской культуре как эпоха Просвещения. Основные доминанты европейской культуры 18 века.

3. Основные направления в художественной культуре 19 века.

4. Стилевые и жанровые особенности культуры Нового времени.

Темы домашних заданий:

1. Научная революция и формирование новой картины мира.

2. Наука и техника как феномены новоевропейской культуры.

3. Идеалы эпохи Просвещения.

4. Проблема воспитания и самовоспитания человека в эпоху Просвещения.

5. Синтез этики, эстетики и литературы в творчестве великих французских просветителей.

6. Барокко, рококо и классицизм.

7. Музыка и театр в эпоху Просвещения.

8. Быт и нравы «галантного века».

9. Эпоха Асветніцтва на Беларусі.

Вопросы для размышления

1. Какое влияние оказали идеи Реформации и протестантизма на развитие западной культуры и цивилизации?

2. Почему эта эпоха получила название «эпоха Просвещения»?

3. Какие проявления секуляризации духовной жизни Вы можете назвать в эпоху Просвещения?

4. Как в стиле барокко отразились кризис гуманизма и ощущение дисгармоничности жизни?

5. Какую роль в развитии культуры сыграла «Энциклопедия наук и ремесел»?

6. Почему в 18 веке одним из популярных жанров литературы становится жанр утопии?

7. Как Вы думаете, почему эпоха Просвещения породила такой феномен культуры, как масонство?

8. Какая роль отводилась театру в эпоху Просвещения?

Тема 7 Мировая культура XX- начала XXI в.В.

План семинарского занятия

1. Новые направления в художественной культуре ХХ века (модернизм и авангардизм).

2. Становление массовой культуры в ХХ веке.

3. Постмодернизм в культуре ХХ века.

Темы домашних заданий:

1. НТР и новые виды искусства (фотография, кино, радио, ТВ и т.д.)

2. Массовая и элитарная культура: внутренняя близость или противостояние?

3. Молодежные субкультуры ХХ века.

4. Современные нетрадиционные религии.

5. История кино.

6. Средства массовой информации и их влияние на развитие и распространение культуры

7. Компьютеризация мира и ее возможные перспективы.

8. Утопии и антиутопии ХХ века.

Вопросы для размышления

1. В чем проявляется синкретический характер современной культуры?

2. Почему в культуре ХХ века стало возможным сосуществование множества художественных методов и творческих манер?

3. Почему модернизм называют специфическим художественным выражением проблем ХХ века? Обоснуйте ответ.

4. Как в постмодернизме отразилось изменение стиля и правил культурной практики конца ХХ века?

5. «Материя, энергия и информация – это три формы массы… В соответствии с законом сохранения энергии, они могут взаимно превращаться… Открытие веса информации не было бы сенсационным, если бы не последствия… Существует, представь себе, критическая масса информации, также как критическая масса урана, и мы приближаемся к ней». (Лем С. «Профессор Доньда»).

Каковы практические выводы из научно-фантастической идеи для культуры современного «информационного общества»? Какую роль играет (может играть) фантастика в осознании бытия культуры?