- •Передмова
- •Змістовий модуль і лінгвістичний аналіз тексту як науковий метод і навчальна дисципліна
- •Тема 1. Лінгвістика тексту як науковий напрям - 2 год.
- •Методичні поради до опрацювання теоретичного матеріалу
- •Тема 2-3. Текст як об’єкт дослідження - 4 год. План
- •Під час опрацювання теоретичного матеріалу скористайтесь таблицями.
- •Розмежування ссц та абзацу
- •Традиційна класифікація текстів
- •Тема 4-5. Семантична і структурна організація тексту - 4 год. План
- •Методичні поради.
- •Класифікація заголовків
- •Тема 6. Структура тексту і тип мовлення - 2 год. План
- •Стилі й жанри мовлення
- •Тема 7. Лінгвістичний аналіз тексту – 2 год. План
- •Тема 8. Лінгвістичний аналіз наукового тексту - 2 год.
- •Тема 9. Лінгвістичний аналіз публіцистичних текстів – 2 год. План
- •Тема 10. Лінгвістичний аналіз текстів офіційно-ділового стилю – 2 год. План
- •Тема 11-12. Лінгвістичний аналіз художнього тексту – 4 год. План
- •Основні вимоги до написання твору
- •Теми практичних занять
- •1. Пасивний словник.
- •2. Активний словник.
- •Напишіть текст, у якому не можна було б виділити
- •Модульний контроль Орієнтовні завдання до модульної контрольної роботи № 1
- •Орієнтовні завдання до модульної контрольної роботи № 2
- •Література до курсу
- •Плани розборів художніх текстів
- •I.Фонетико-стилістичний
- •II.Лексико-стилістичний
- •III.Морфемно-стилістичний
- •Iy.Морфолого-стилістичний
- •Y.Синтаксично-стилістичний
- •Повного лінгвостилістичного аналізу тексту
Традиційна класифікація текстів
Критерії класифікації |
Тип тексту |
Форми вираження |
Усний |
Письмовий |
|
Нелінійний (гіпертекст) |
|
Характер відображення дійсності |
Художній |
Нехудожній |
|
Комунікативна мета |
Розповідь |
Опис |
|
Роздум (міркування) |
Таблиця 4
Класифікація текстів за соціологічним напрямом
Критерій |
Тип тексту |
форма втілення тексту |
усні й писемні з їхньою специфікою організації текстового матеріалу |
типи функціонально-жанрових різновидів мовлення |
тексти побутово-розмовного спілкування, офіційного спілкування, публіцистичні, наукові, художньо-белетристичні тексти |
функціональний вияв |
тексти інформаційні, емотивні, фатичні, поетичні, метамовні |
Таблиця 5
Класифікація текстів за психолінгвістичним напрямом
Критерій |
Тип тексту |
міра спонтанності |
спонтанні та підготовлені |
міра евристичності/алгоритмізованості |
фіксовані, напівфіксовані, нефіксовані |
міра експліцитності / імпліцитності у втіленні задуму |
крайніми виявами є тексти державних угод з однозначною експлікацію задуму і поетичні тексти, де однозначність експлікації творчого задуму відсутня |
За комунікативним напрямом тексти поділяються на дві групи:
тексти, націлені на процес;
тексти, націлені на результат.
Тема 4-5. Семантична і структурна організація тексту - 4 год. План
Речення й текст.
Складне синтаксичне ціле в науковій літературі.
Розмежування складного синтаксичного цілого й абзацу.
. Основні семантичні ознаки тексту.
Тема й мікротеми тексту. Основна думка тексту.
Заголовок тексту.
Поняття контексту.
Поняття про актуальне членування речень у тексті.
ЛІТЕРАТУРА: основна [1, 2, 5, 8, 17];
додаткова [3, 4, 10, 16, 18].
Основні поняття теми: текст, цілісність, зв’язність, членування, лінійність, інформативність, структурно-смислова завершеність, повтори, континуум, тематичний зв'язок, абзац, надфразна єдність, модальність, контекст, підтекст.
Методичні поради.
Абзац служить для виділення значущих із логіко-змістового та емоційного погляду частин тексту. Це синтаксично організована одиниця. Абзац і ССЦ формально можуть збігатися, але ці поняття не тотожні.
Таблиця 6
Розмежування ссц та абзацу
Параметри |
ССЦ |
Абзац |
Формальні показники |
немає |
обмеженість відступами |
Доля суб’єктивності й об’єктивності |
семантико-структурна побудова тексту залишається незмінною |
абзац пов’язаний з авторським задумом, його намірами (той самий текст може бути по-різному поділений на абзаци |
Пам’ятайте! Функції заголовків перебувають у тісному взаємозв’язку і в різних творах можуть виявлятися по-різному: одна з функцій може виступати провідною, а інші послабленими.
Таблиця 7
