- •Передмова
- •Змістовий модуль і лінгвістичний аналіз тексту як науковий метод і навчальна дисципліна
- •Тема 1. Лінгвістика тексту як науковий напрям - 2 год.
- •Методичні поради до опрацювання теоретичного матеріалу
- •Тема 2-3. Текст як об’єкт дослідження - 4 год. План
- •Під час опрацювання теоретичного матеріалу скористайтесь таблицями.
- •Розмежування ссц та абзацу
- •Традиційна класифікація текстів
- •Тема 4-5. Семантична і структурна організація тексту - 4 год. План
- •Методичні поради.
- •Класифікація заголовків
- •Тема 6. Структура тексту і тип мовлення - 2 год. План
- •Стилі й жанри мовлення
- •Тема 7. Лінгвістичний аналіз тексту – 2 год. План
- •Тема 8. Лінгвістичний аналіз наукового тексту - 2 год.
- •Тема 9. Лінгвістичний аналіз публіцистичних текстів – 2 год. План
- •Тема 10. Лінгвістичний аналіз текстів офіційно-ділового стилю – 2 год. План
- •Тема 11-12. Лінгвістичний аналіз художнього тексту – 4 год. План
- •Основні вимоги до написання твору
- •Теми практичних занять
- •1. Пасивний словник.
- •2. Активний словник.
- •Напишіть текст, у якому не можна було б виділити
- •Модульний контроль Орієнтовні завдання до модульної контрольної роботи № 1
- •Орієнтовні завдання до модульної контрольної роботи № 2
- •Література до курсу
- •Плани розборів художніх текстів
- •I.Фонетико-стилістичний
- •II.Лексико-стилістичний
- •III.Морфемно-стилістичний
- •Iy.Морфолого-стилістичний
- •Y.Синтаксично-стилістичний
- •Повного лінгвостилістичного аналізу тексту
Класифікація заголовків
Підхід |
Типи |
Приклади |
Семантичний |
заголовок-тема |
„Степ” (Г.Гайворонська) |
заголовок-рема |
„Світ прекрасний і добрий” (Г.Гайворонська) |
|
заголовок-асоціація |
„Червоне й чорне” (Стендаль) |
|
Структурний |
заголовок-опис |
„Малий хованець” (В.Голобородько) |
заголовок-розповідь |
„А від річок лишились рівчаки” (І.Низовий) |
|
заголовок-роздум |
“Хіба ревуть воли, як ясла повні ” (П..Мирний) |
При прямому порядку слів «дане» стоїть на початку речення, «нове» – наприкінці. При зворотному порядку вони можуть мінятися місцями. Пор.:
Актуальне членування речення:
(поєднує
речення)
(рухає
думку)
Порядок слів
Прямий
(Д-Н)
Інверсія
(Н-Д)
Тема 6. Структура тексту і тип мовлення - 2 год. План
Поняття типу мовлення.
Опис, розповідь, роздум як основні типи мовлення.
Функціональні стилі мовлення.
Поняття жанру.
Залежність структури тексту від типу і стилю висловлювання.
Класифікація текстів.
ЛІТЕРАТУРА: основна [1, 2, 5, 8, 17]; додаткова [3, 4, 10, 16, 18].
Основні поняття теми: текст, повні тексти, усні, письмові, інформативні.
Вивчи визначеня!
Стиль – різновид мовлення з властивими йому лексичними, фразеологічними, морфолого-синтаксичними, орфоепічно-акцентуаційними засобами, використовуваний для здійснення однієї з функцій мови – спілкування, повідомлення, впливу.
Жанр (франц. genre – „рід, вид, жанр”) – вид творів, який характеризується певними сюжетними та стилістичними ознаками, різновид.
Таблиця 8
Стилі й жанри мовлення
Назва стилів |
Жанри |
Основні ознаки стилів і жанрів |
|||
Мета мовлення |
Сфера спілку-вання |
Форма реалізації стилю |
Мовні особливості стилю |
||
Розмовний |
Бесіда, розмова |
Обмін інформаці-єю, думка-ми, вражен-нями, виховний вплив |
Побутові стосунки |
Діалог, Полілог |
Побутова лексика, емоційно забарвлені й просторічні слова, звертання, вигуки |
Науковий |
Науково-популярний, науково-технічний, підручники |
Повідом-лення про результати наукових досліджень |
Наука, техніка, освіта |
Монолог |
Терміни, складні синтаксичні конструкції |
Офіційно-діловий |
Закони й постанови, виробничо-технічні описи, устави, розпорядження |
Регулюван-ня офіційно-ділових стосунків |
Офіційно-ділові стосунки |
Монолог, Діалог |
Стандартна канцелярська лексика, складні речення |
Публіцис-тичний |
Оратор-ський, нарисовий, агітаційний, пропаганди-стський |
Формування громадської думки |
Громад-сько-політичне життя |
Монолог діалог |
Суспільно-політична лексика, емоційно забарвлені слова |
Художній |
Ліричний, епічний, драматич-ний |
Вплив на почуття людей |
Мисте-цтво слова |
Монолог |
Засоби образності |
