22. Значение и исходные понятия психометрики

Психометрика - область псих. диагностики, связанная с теорией и практикой измерений в психологии. Введено в 1734 Кристианом Вольфом.

Выделяют 2 направления:

Общая – относят измерения обще-психологического (свойственного всем людям) характера, т.е. функциональные зависимости между свойствами стимула и свойствами субъективных реакций).

Дифференциальная – относят измерения, касающиеся индивидуальных различий между людьми по способностям, когнитивным функциям, мотивам, эмоциональным способностям и прочее.

Дифференциальная психометрика по отношению к психодиакностике и дифференциальной психологии выступает в качестве технолого-методической дисциплины. Она обосновывает требования, которым должны удовлетворять методики их процедуру, их разработки и применения.

Требования: стандартизация, валидизация, надежность.

Основные направления дифференциальной психометрики:

1) Общая теория измерения психологических феноменов

2) конструирование на ее основе методик

3) Психометричная адаптация средств измерения к новым условиям пользования

4) анализ тестовых задач, обеспечение их надежности, валидности и репрезентативности.

23. Стандартизация методики

Стандартизация- единообразие процедуры проведения и оценки выполнения методики. Рассматривается в 2-х планах:

1) как выработка единых требований к процедуре проведения методики;

2) как определение единого критерия оценки результатов диагностических испытаний.

Этапы стандартизации:

1)создание единообразной процедуры диагностики:

- определение содержания инструкции для испытуемого;

- разработка стандартного бланка для фиксации результатов, использование которого облегчает процедуру проведения исследования и обработки результатов;

2)создание единообразия оценки результатов, получаемых при помощи данной измерительной процедуры:

- создание единой системы обработки результатов и стандартной интерпретации полученных данных;

3)определение норм выполнения методики.

Требования, которые необходимо соблюдать при проведении психометрического исследования:

- нужно проводить в одно и то же время суток, чтобы избежать погрешностей;

- одни и те же указания для всех испытуемых;

- интерпретация результатов одинаковыми словами для всех испытуемых;

- одинаковое время на выполнение для всех.

24. Репрезентативность тестовых норм

Репрезентативность- свойство выборочной совокупности представлять характеристики генеральной совокупности. Репрезентативность означает, что с некоторой определенной статистической погрешностью можно считать, что представленное в выборочной совокупности распределение изучаемых признаков соответственно их реальному распределению.

Генеральная совокупность- все множество объектов, которое исчерпывает все объекты данного вида и в отношении которого формулируется исследовательская гипотеза.

Выборочная совокупность- множество объектов данного вида, являющихся подмножеством и представляющих его с достаточной полнотой.

Репрезентативность тестовых норм — это возможность использования тестовых норм, полученных по результатам выборочного тестирования, для оценки генеральной совокупности испытуемых.