- •Lektion 1
- •3. Правила читання деяких приголосних і їх сполучень
- •Deutsche Buchstabierung
- •Vokabeln
- •Grammatik
- •1. Особові займенники (Personalpronommen)
- •2. Дієслово sein (бути)
- •3. Порядок слів в простому розповідному реченні
- •4. Порядок слів в запитальному реченні
- •Grammatische Übungen
- •Text zum Lesen
- •Lektion 2
- •Vokabeln Wichtige Wendungen
- •Grammatik
- •1. Präsens слабких дієслів
- •2. Заперечення (Negation)
- •Grammatische Übungen
- •Text zum Lesen
- •Lektion 3
- •Im Deutschunterricht
- •Vokabeln
- •Grammatik
- •1. Артикль (Artikel)
- •2. Вказівні займенники (Demonstrativpronomen)
- •3. Präsens сильних дієслів.
- •Grammatische Übungen
- •Text zum Lesen
- •Im Deutschunterricht
- •Lektion 4
- •Vokabeln
- •1. Знахідний відмінок
- •2. Дієслово haben (мати)
- •Text zum Lesen
- •Im Übungsraum
- •Vokabeln
- •Gedicht zum Lesen Heute lerne ich nicht!
Text zum Lesen
Im Deutschunterricht
Ich möchte mich vorstellen. Mein Name ist Dunajewa, mein Vorname ist Natascha. Ich lebe und arbeite in Kyiw. Ich bin Sekräterin bei einer Firma. Am Abend besuche ich einen Deutschkurs. Wir lernen Deutsch. Die Sprache ist sehr interessant. Sie wissen ja, sie ist sehr populär. Unser Lehrer heißt Herr Smirnow. Er spricht viele Sprachen: Englisch, Deutsch, Französisch, Esperanto. Er liest auch Polnisch und Tschechisch. Herr Smirnow ist ein Polyglott.
Der Unterricht beginnt. Herr Smirnow kommt und sagt: „Guten Abend! Wer fehlt heute? Wer geht es Ihnen?“
Heute sind alle da. Wir lesen und übersetzen einen Text über Polyglotten. Wir lesen richtig, das ist leicht. Dann fragt der Lehrer und wir antworten auf die Fragen. Herr Smirnow erzählt eine Geschichte über zwei Freunde. Wir hören und verstehen alles. Aber Frau Kowalenko versteht die Geschichte falsch. Sie ist neu, aber sie möchte gut Deutsch sprechen. Deshalb ist sie da. Im Unterricht sehen wir auch einen Film. Zu Hause arbeiten wir auch fleißig. Wir schreiben Übungen und erzählen Texte. Und welche Sprache lernen Sie? Ist sie leicht? Ist diese Sprache schön? Wie arbeiten Sie im Unterricht?
Завдання до тексту
1. Прочитайте текст і скажіть, яка інформація відповідає змісту тексту, а яка ні:
1. Natascha Dunajewa lebt in Kiew. A. Ja, sie ….
B. Nein, sie….
2. Sie arbeitet an der Universität. A. Ja, sie …
B. Nein, sie …
3. Sie besucht einen Englischkurs. A. Ja, sie …
B. Nein, sie …
4. Natascha lernt Deutsch. A. Ja, sie …
B. Nein, sie …
5. Der Lehrer heißt Herr Petrow. A. Ja, er …
B. Nein, er …
6. Herr Kowal spricht chinesisch. A. Ja, er …
B. Nein, er …
7. Frau Kowalenko versteht die Geschichte. A. Ja, sie …
B. Nein, sie…
8. Zu Hause arbeiten sie nicht. A. Ja, sie …
B. Nein, sie …
2.Знайдіть в кінці тексту 4 запитання і дайте відповідь на них.
3. Підготуйте розповідь про Н. Дунаєву.
Test
1. Er ____ ein Buch.
a) liest c) lest
b) list d) lisst
2. Ihr ________ auf die Frage.
a) antwort c) antworten
b) antwortst d) antwortet
3. Was ______ du?
a) schreibst c) schreibest
b) schriebst d) schriebest
4. Olga ________ englisch gut.
a) sprecht c)spricht
b) spriecht d) sprechen
5. Wer ____________ diesen Text?
a) übersetzet c) übersetzst
b) übersetzen d) übersetzt
6. Wie _______ ihr?
a) heisen c) heißt
b) heißen d) heißet
7. Die Studenten lesen ein _______.
a) Schultasche c) Mappe
b) Buch d) Mäppchen
8. Der Unterricht __________.
a) liest c) schreibt
b) hört d) beginnt
9. Zwanzig minus drei ist gleich _________.
a) sieben c) siebzig
b) dreiundzwanzig d) siebzehn
10. vier mal acht ist gleich _________.
a) zweiunddreißig c)dreiundzwanzig
b) zweiunddreizig d) dreiundzwanßig
Запитання і завдання для самоконтролю.
1. Які шкільні речі ви можете назвати німецькою мовою?
2. Які назви шкільних предметів ви знаєте німецькою мовою?
3. Порахуйте парними від 2 до 20.
4. Порахуйте непарними від 19 до 1.
5. Розкажіть табличку множення на 7.
6. Розкажіть правила вживання артиклів.
7. Назвіть сильні дієслова в німецькій мові, що змінюють кореневу голосну «е».
8. Назвіть сильні дієслова в німецькій мові, що змінюють кореневу голосну «а».
