2.2. Модели производства человеческого капитала.

В современной литературе существует несколько методологических подходов к проблеме производства человеческого капитала и его количественного выражения.

Люди отличаются между собой прежде всего теми качествами и свойствами, которыми они наделены от природы и которые характеризуют индивидуальность человека. Более того, от природных способностей во многом зависит и сама способность человека усваивать в процессе обучения общие и специальные знания, а также умение в той или степени применять их в практической деятельности. Это касается и во многом предопределенной врожденными способностями степенью аккумулировать научные знания и в адаптивном виде передавать последующим поколениям. Стать настоящим мастером своего дела дано не каждому. Для этого нужно иметь врожденный талант, соответствующие способности.

Такого рода способности к конкретному виду или сфере деятельности называют природными экономическими способностями.

В процессе производства человеческого капитала существуют различия: по видам вложений, по непосредственному воздействию тех или иных видов вложений, по индивидуальным способностям людей обучаться.

Для большинства зарубежных экономистов характерно рассмотрение процесса производства человеческого капитала по аналогии с процессом производства физического капитала, товаров и услуг.

Так, Туроу, разработал следующую модель производства человеческого капитала:

НС=f(К, НС*, Р, ЕА), где

НС - произведенный человеческий капитал;

К - физический капитал;

НС* - вложения человеческого капитала;

Р - природные ресурсы;

ЕА - экономическая способность.

Признавая, что каждый человек как живая личность обладает экономическими способностями от рождения, большинство экономистов считает, что большая часть производительных способностей формируется в результате инвестиций и реализуется, развивается посредством деятельности. Сторонники данного подхода предложили следующую модель:

Qt = Bo* (St* Kt)^b1 * D^b2

Q- объем произведенного человеческого капитала;

t - определенный отрезок времени;

Bo -коэффициент способности увеличивать человеческий капитал;

S - часть имеющегося запаса человеческого капитала, включенная в производство этого капитала;

K- общий запас человеческого капитала;

b1, b2 - коэффициенты менее 1. b1+b2 <1;

D- покупаемые вложения.

Бен-Порэт и его сторонники для характеристики процесса производства человеческого капитала с точки зрения учета издержек предлагают использовать следующую формулу:

I = Ao*St*Kt+Pw*Dt

I - издержки производства;

Ao- потерянный заработок или стоимость производительных услуг человеческого капитала, изъятых с рынка;

t -определенный отрезок времени;

S - часть запаса человеческого капитала, включенная в производство этого капитала;

K- общий запас человеческого капитала;

P- цены покупаемых вложений;

D- покупаемые вложения.

2.3. Количественные и качественные характеристики человеческого капитала

Во внутреннем содержании человеческого капитала можно выделить 3 группы особенностей: физические, интеллектуальные и психологические.

Уровень физических данных зависит от пола, возраста, состояния здоровья, которые можно довольно точно выразить различными количественными показателями. По мере взросления человека его физические возможности возрастают до определенного момента, затем некоторое количество лет находятся на одном уровне, после чего начинают постепенно снижаться. Физические данные и показатели здоровья в известных пределах поддаются тренировки, лечению, и т.п. Физические кондиции и состояние здоровья часто являются определяющими факторами при выборе профессии. формы занятости, условий труда.

Интеллектуальные способности включают определенные знания, способность к абстрактному и логическому мышлению, а также подразумевают наличие опыта и навыков. В настоящее время разработаны различные тесты, позволяющие выявить уровень их наличия. Одним из важнейших и наиболее доступных показателей качества человеческого капитала является срок формального обучения для конкретных лиц. Интеллектуальные способности, в отличие от физических, продолжают накапливаться в течение всей жизни человека. Одновременно повышается экономическая ценность интеллектуального потенциала.

Психологические характеристики человека являются немаловажными для современных трудовых процессов. К психологическим качествам человека относятся национальный менталитет, склад характера, эмоциональные и поведенческие реакции. Эта группа качественных характеристик человеческого капитала наиболее сложна для оценки. Им часто невозможно дать количественную интерпретацию, однако современной психологической наукой разработан достаточно богатый арсенал приемов и методов их косвенной оценки. Психологические особенности отдельного индивида в значительной степени предопределяют выбор вида трудовой деятельности.

Для комплексной оценки всех способностей работников в настоящее время широко используются разные варианты метода “оценки заслуг”. Смысл этого метода - работники, имеющие одинаковую квалификацию и занимающие должности одного уровня, благодаря своим природным способностям, стажу, опыту и навыкам, целевым установкам, мотивам и стремлениям могут добиваться различных результатов в работе. Эти различия должны, в свою очередь, найти отражение в з/пл.