Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебное пособие для ТСКД.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
872 Кб
Скачать
☆

Методические рекомендации к написанию курсовой работы

В процессе обучения в высшем учебном заведении студенты 3–5 курсов выполняют самостоятельные исследования, оформленные в виде курсовых работ. При их написании наиболее полно раскрываются научно-исследовательские способности студентов, связанные с умением формулировать тему, собрать необходимый материал (теоретический и практический), составить план и организовать содержание работы, классифицировать и анализировать имеющиеся данные, формулировать выводы и рекомендации по дальнейшему изучению темы, литературно и технически грамотно оформлять курсовой проект и готовить его к защите.

Рассмотрим основные особенности курсовой работы: 1) структуру; 2) правила оформления курсовой работы; 3) правила оформления цитат; 4) правила оформления ссылок; 5) правила оформления библиографических данных; 6) стилевые особенности курсовой работы.

Структура курсовой работы

Курсовая работа по любой дисциплине строится единообразно и имеет следующие композиционные части:

  1. Титульный лист.

  2. Содержание.

  3. Введение.

  4. Основная часть.

  5. Заключение.

  6. Список используемой и цитируемой литературы.

  7. Указатель сокращений, условных обозначений, символов.

  8. Приложения.

1. Титульный лист.

Он является первым листом курсовой работы, оформляется в установленном в вузе порядке и содержит информацию об учебном заведении, где она выполнена, теме курсовой работы, предмете, по которому она выполнена, ее авторе и научном руководителе.

Образец оформления титульного листа

Федеральное агентство по культуре и кинематографии

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Орловский государственный институт искусств и культуры

Курсовая работа по предмету «Методика преподавания специальных дисциплин» на тему:

«Современная педагогическая инноватика в процессе преподавания специальных дисциплин»

Выполнил: Ф.И.О., курс, отделение,

специализация

Научный руководитель:

Ф.И.О., ученая степень, должность

Орел–2007

2. Содержание.

Содержание – это перечень всех разделов работы, включая введение, список литературы, приложения, с указанием их наименования и номеров страниц, с которых они начинаются.

3. Введение.

Введение – это обоснование выполнения работы. Оно указывает место данной курсовой работы среди других. Объём введения составляет 2–3 страницы. Введение содержит следующие структурные части:

а) Актуальность темы курсовой работы. Она зачастую определяется либо недостаточной изученностью данной темы в научной литературе, либо ее рассмотрением с других позиций, в ином ракурсе. Автор курсовой работы должен предложить такой аспект исследования, в котором тема еще не рассматривалась.

б) Цель курсовой работы. В отличие от задач курсовой работы, которых, как правило, несколько, цель всего одна. Она определяется общей направленностью работы, ее темой. При формулировке цели курсовой работы возможно использовать следующие ключевые слова: раскрыть, выявить, описать и др.

в) Задачи курсовой работы. Они, как правило, определяются названиями частей курсовой работы. При формулировке задач возможно использовать глаголы: установить, определить, указать, проанализировать и пр.

г) Объект и предмет исследования. Следует учитывать тот факт, что понятия объект и предмет исследования соотносятся друг с другом как общее с частным. Объект исследования – это вся совокупность отношений различных аспектов теории и практики науки, которая служит источником необходимой информации. Предмет исследования – это только те существенные связи, которые подлежат непосредственному изучению в данной работе.

д) Источники информации, используемые для написания курсовой работы. Они могут быть различного характера: монографии, учебники, учебные пособия, диссертации, научные статьи, словари, справочники, энциклопедии, электронные источники информации (сайты, диски и т.д.), личные наблюдения и записи автора работы, полученные в результате бесед, интервью, соцопросов, материалы теле– и радиопередач.