3.1.2. Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям

Тема 1. Понятие «реабилитация», «инвалид». Медицинская реабилитация. Основные принципы и цели реабилитации (3 часа).

Исторический аспект понятия «Медико-реабилитационное обеспечение спортивно-оздоровительных услуг в России», «инвалид». Понятия «здоровье», «толерантность», «ограничение жизнедеятельности», (см. Приложение № 2). Варианты реабилитации. Основы реабилитации. Записать основные направления медицинской реабилитации; этапы, принципы и цели реабилитации.

Вопросы для самостоятельной работы:

• Медико-реабилитационное обеспечение спортивно-оздоровительных услуг.

• Торерантность.

• Социальная значимость реабилитации инвалидов.

• Организация реабилитационного процесса.

Тема 2. Психологическая реабилитация (5 часов).

Психологическая реабилитация. Основные принципы психологической реабилитации. Перечислить основные средства физической реабилитации. Общие основы ЛФК. Рекреационный досуг здоровых и больных детей. Организация туристических маршрутов.

Вопросы для самостоятельной работы:

• Рекреационный досуг.

• Организация туристических маршрутов. Примерные маршруты АО пермскому краю.

• Психолого-педагогические особенности работы. Реабилитация инвалидов с повреждениями и дефектами опорно-двигательного аппарата; с нарушениями интеллекта; с сенсорно-речевыми нарушениями.

Тема 3. Международная система реабилитации. Опыт реабилитации в России и в Уральском регионе (4 часа).

Охарактеризовать систему реабилитации на примере наиболее развитых стран мира (Подготовка и защита рефератов).

Опыт реабилитации в России и в Уральском регионе. Структура системы социальной реабилитации инвалидов в РФ. Современное состояние развития системы реабилитации в России.

Вопросы для самостоятельной работы:

• Роль общественных организаций инвалидов в социальной реабилитации. Центры независимой жизни в мировой практике и в России.

Тема 4. Медико-социальная экспертиза, структура и функции. Комплексная и индивидуальная программа реабилитации (4 часа).

Параметры определения группы инвалидности (См. Приложение № 3).

Решение вопроса об установлении группы инвалидности: медицинские факторы, типы нарушения основных функций организма, профессия больного, возраст, клинический и социальный прогноз, возможность трудоустройства и т.д. Классификация и шкала оценки ограничения жизнедеятельности (См. Приложение 4). Программа ИПР (См. Приложение № 1).

3.1.3 Тематика по подготовке к практическим занятиям

Тема 1. Понятие «реабилитация», «инвалид». Медицинская реабилитация. Основные принципы и цели реабилитации.

Основные задачи реабилитации. Этапы реабилитации. Некоторые аспекты реабилитации инвалидов. Особенности реабилитации детей с умственной отсталостью; при дефектах зрения и слуха; при дефектах нижних конечностях.

Тема 2. Комплексная реабилитация больных и инвалидов (на базе специальных (коррекционных) образовательных и специализированных (медицинских) учреждений.

Комплексная реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (на базе СКОШИ VI вида и ДСБВЛ «Особый ребёнок»): знакомство с учреждением, посещение, анализ и составление «фотографии» уроков физической культуры и ЛФК для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (НОДА). Обследование учащихся школы. Диагностические тесты эффективности коррекции двигательных нарушений. Разработка и проведение комплекса общеразвивающих и корригирующих упражнений для детей с ДЦП с учётом формы заболевания.

Тема 3. Медико-социальная экспертиза, структура и функции. Карта индивидуальной программы реабилитации.

Медико-социальная экспертиза для детей-инвалидов; задачи, функции, определение инвалидности детям-инвалидам. Изучение и разбор программ ИПР: медицинская, социальная и профессиональная реабилитация.

Тема 4. Медицинские средства восстановления и повышения работоспособности.

Вопросы для обсуждения.

1. Заболевания и травматизм.

2. Перетренированность и перенапряжение, их причины и профилактика.

3. Медицинские средства восстановления.

4. Медицинские средства повышения работоспособности.

Тема 5. Медико-биологические методы восстановления. Полноценность и сбалансированность пищи, режим питания, прием дополнительных количеств витаминов, незаменимых аминокислот и микроэлементов. Факторы физического воздействия - различные виды мануальной терапии, использование бани, различных ванн и физиотерапевтических процедур, а также прием естественных и фармакологических препаратов, способствующих нормализации самочувствия и физической подготовленности спортсмена.