- •Гоувпо "пермский государственный педагогический университет »
- •Омигов Виктор Иванович Учебно-методический комплекс по дисциплине криминология и профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
- •Пермь 2008 Автор-составитель: доктор юридических наук, профессор в.И. Омигов.
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Место специального курса в профессиональной подготовке выпускника
- •3. Требования к уровню освоения содержания курса
- •4.Объем дисциплины
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и система
- •Учебно-тематический план
- •Тема 2. Преступность.
- •Тема 3. Причины преступности.
- •Тема 4. Причины конкретного преступления.
- •Тема 5 Личность преступника.
- •Тема 6. Криминологические исследования преступности и личности преступника.
- •Тема 7. Уголовная статистика.
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
- •Тема 9. Противодействие преступности.
- •Тема 10. Современная зарубежная криминология
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы семинарских, практических занятий
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и система
- •Тема 2. Преступность.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Задание на индивидуальное занятие:
- •Вопросы для самостоятельной работе:
- •Тема 3. Причины преступности.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Индивидуальное занятие:
- •Вопросы на самостоятельную работу:
- •Тема 4. Причины конкретного преступления.
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Вопросы на самостоятельную работу:
- •Тема 5 Личность преступника.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Вопросы на самостоятельную работу:
- •Тема 6. Криминологические исследования преступности и личности преступника.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Индивидуальное занятие:
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 7. Уголовная статистика.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие.
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Информация к первому заданию:
- •Индивидуальное занятие:
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 9. Противодействие преступности.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 10. Современная зарубежная криминология
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Темы рефератов:
- •Темы выпускных квалификационных работ:
- •Вопросы к зачету:
Вопросы семинарского занятия:
1. Причины, условия, факторы, детерминанты, обстоятельства, обуславливающие преступность.
2. Классификации причин и условий преступности.
3. Причины и условия конкретного преступления.
4. Социальные последствия преступности.
5. Ситуация в механизме конкретного преступления.
6. Причины преступности в России на различных этапах социального
развития в XX веке.
Литература:
Антонян Ю.М. Концепция причин преступности и причины преступности в России //Российский следователь № 8, 2004.
Иванов Н.Г. Нравственность, безнравственность, преступность. /ГиП,11/94.
Ивасюк О. Причины и механизм индивидуального преступного поведения в семейно-бытовой сфере//Закон и право № 2. 2007.
Конев А.А. Актуальные проблемы современной науки криминологии (вопросы методологии и причинности)//Государство и право № 6, 2005.
Крутер М.С. Теоретический анализ криминогенного комплекса преступности// Юридический мир, №11, 2001.
Лунеев В. Преступность в России при переходе от социализма к капитализму. // ГиП, 5/98.
Михайловская И., Вершинина Г. Трудные ступени: профилактика антиобщественного поведения.
Павлодский Е. Корреляционный анализ причин правонарушений. // СГП, 2/87.
Пинчук И.П. Сущность и особенности социально-политических конфликтов в современной России//Современные гуманитарные знания №6. 2007.
Преступность и раскрываемость.// СЗ, 8/90.
Путин В. Устранить причины криминализации общества//Милиция №8. 2007.
Россия в зеркале социологического анализа// Социологические исследования, 6/1999.
Рябцев В., Ведяхин В. Многофакторный регрессивный анализ причин территориальной дифференциации преступности//ГиП, 7/2000.
Савельев И.Е. О бытовании в научных юридических текстах слов, однокоренных со словом «детерминизм» и употребляемых в качестве «причинных» терминов//Российский следователь №1, 2006.
Шипунова Т.В. Подходы к объяснению преступности: противостояние или взаимодополнение //СОЦИС №1, 2006.
Чарыхов Х.М. Учение о факторах преступности. (М., 1910)// Российский криминологический взгляд № 3, 2006.
Яковлев В. Образование как фактор борьбы с криминализацией общества//Преступление и наказание №9. 2007.
Практическое занятие:
I. Переписав в тетрадь, подчеркните, в каких из перечисленных ниже явлениях следует искать причины хищений:
- индивидуальные особенности личности преступника,
-социально-экономические,
- психологические явления и процессы, свойственные переходу к свободному рынку,
- социально-экономические противоречия досоциалистических формаций,
- конкретно-исторические противоречия развития российского общества,
- безработица, инфляция, урбанизация, миграция населения,
- алкоголизм и наркомания.
II. Сгруппируйте при помощи цифр (порядковые №) приводимые ниже факторы, обуславливающие преступность, по следующим основаниям:
По уровню влияния |
По содержанию |
|||||
Преступность в целом |
На совер-шение хище- ний |
Социально- психолог. харак-ра |
Соц.- экон. х-ра |
Идеол. х-ра |
Организа- ционного и правов. харак-ра |
Иного ха-ра |
Ответ: |
|
|
|
|
|
|
I. Деформации, влияющие на преступность в сфере хозяйствования и управления. 2. Изменения уголовного законодательства.
3. Уровень народонаселения, его миграция.
4. Раскрываемость преступлений.
5. Недостаточно высокая материальная обеспеченность большей части населения.
6. Интенсивность уголовного преследования за преступления, граничащие с
проступками.
7. Высокая плотность населения в крупных городах.
8. "Омоложение" структуры населения.
9. Отставание общественного, индивидуального сознания от бытия. 10. Недостатки воспитания в семье, быту, учебных и трудовых коллективах.
11. Неуважение к обществу, и женщине, стяжательство, паразитизм, недисциплинированность, эгоизм, эгоцентризм, цинизм и т.п.
12. Пережитки прошлого (рудименты) в экономике и быту.
13. Противоречия между потребностями членов общества и имеющимися материальными средствами для их удовлетворения.
14. Недостатки в организации и функционирования социальной системы профилактики антиобщественных явлений.
15. Нарушение принципа неотвратимости уголовной ответственности, и индивидуализации наказаний. 16. Пьянство и алкоголизм, наркомания и безработица.
17. Снижение уровня социального контроля за поведением личности вследствие процессов урбанизации, миграции, инфляции, не
эффективности правовой базы.
18. Бытовые, семейные конфликты.
19. Недостатки в деятельности властных структур, должностных лиц и граждан, объективно облегчающих совершение преступлений.
20. Деформация в духовной жизнедеятельности.
