Практическое занятие:

I. Какие из ниже перечисленных признаков следует отнести (при помощи цифр)

к	Уголовно-правовой характеристике	Социально-демографической характеристике	Нравственно- психо-й харак-ке
Ответ:

I. Потребность в посещении притонов. 2. Возможность совершения нового преступления.

3. Проживание в сельской местности.

4. Незнание норм уголовного законодательства.

5. Совершение корыстного преступления.

6. Стяжательство.

7. Предыдущая судимость.

8. Презрение к окружающим.

9. Влечение к азартным играм.

10 .Циничное отношение к женщине.

11. Неумение сдерживать свою импульсивность.

12. Хорошее отношение к семье. 13. Высокая производственная квалификация.

II. Используя термины характеристик (высокий, средний, низкий), необходимо определить коэффициент активности преступников в г.№ по формуле расчета:

_{% населения х 100} К= ^{_____________} : 100 = ^{% преступников}

Возраст	Население в процентах	Преступники в процентах	Ответ (коэффициент)
14-15 лет	1,8	1,5
16-17 лет	5,3	5,2
18-29 лет	33,6	62,1
30-49 лет	20,1	23,1
50 и старше	16,2	8,1

III. Случайный преступник и преступник профессионал: в чем их сходство

и различия (предлагаем в тетради заполнить таблицу).

Сопоставление	Случайный	Профессионал
Сходство
Различия

Индивидуальное занятие:

I. На основе полученных знаний и изучения дополнительной литературы следует внести в таблицу необходимые сведения:

Татуировки, характерные для злостных преступников	Черты криминального профессионализма	Категории преступников-профессионалов

2. Следует определить сходство у насильственного преступника и расхитителя, а также их различия:

Тип преступника	Сходство	Различия
Насильственный
Расхититель

Вопросы на самостоятельную работу:

1. Понятие личности преступника.

2. Социальная и правовая характеристика личности современного преступника.

3. Социальный статус личности.

4. Социальные функции (роли) личности.

5. Нравственно-психологическая характеристика личности преступника.

6. Общественная опасность личности преступника.

7. Значение биологического в жизни преступника.

8. Социальное и биологическое: из взаимоотношение.

9. Структура личности преступника.

10. Типология и классификация личности преступника.

11. Роль правоохранительных органов в изучении личности преступника.